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课题《社区生活我建言》
教 学 设 计
教学目标 1.掌握发现社区生活问题的办法，学会发现社区生活问题。 2.学会调查，分析问题，解决问题。 3.参与到社区生活建设中去，切身感受作为公民的参与感。
重点难点 重点：掌握发现社区生活问题的办法，学会发现社区生活问题。 难点：参与到社区生活建设中去，切身感受作为公民的参与感。
教学准备 多媒体课件
授课时数 1课时 授课类型 新 授 课程编号 08 审核
教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入 在前面几节课，我们去感受了社区生活，更了解了社区的人们的需求，今天，我们就来为社区生活建言！ 二、新课 1．我们的调查结果以怎样的形式呈现呢？ （1）写出调查报告 （2）把结果编成一个短剧去社区演出宣传。 （3）以倡议书的形式 （4）还可以用其他方式…… 2.按照各调查小组的主题，写一份社区成员服务需求调查报告。 【调查报告案例】 关于食堂的问卷查的实践报告 一、调查目标：掌握学生对食堂满意程度的看法，了解食堂存在的问题 二、调查时间：××年××月××日。 三、调查方式：采取在××学校随机发放问卷，请在场的师生填写并当场收回的方式，共发出问卷150份，收回150份，回收率达100％。 四、调查对象：调查了学生对食堂的意见，食堂的卫生情况及工作人员的卫生意识和服务的调查。 五、调查过程：1．确定主题；2．对主题进行分类讨论并提出问题，总结问题，查找资料；3．制作调查问卷；4．在校内分发调查问卷，收回问卷；5．进行数据统计，分析，得出结论。 六、调查分析提纲。问卷调查分为四大类：食堂的卫生条件、食堂的工作人员的卫生意识、饭的营养及价格和对食堂的建议。 七、调査。 八、问题：1．食堂饭菜口味不佳；2．菜式的品种单一，不够丰富；3．食物不够新鲜，有的是隔夜的剩饭剩菜；4．工作人员的服务态度差；5．食堂的环境差，影响就餐的心情。 九、建议：1．卫生意识要增强，餐具要经常消毒杀菌，2．饭菜的样式要不断地更换，要有创新；3．厨师要不断提高厨艺；4．饭菜价格要合理，不要出现乱刷卡的现象。 3.我们的们的调查成果交给谁呢？ （1）交给小区物管 （2）提交给社区服务管理部门 （3）呈现给社区居民或村民 4.通过这次为社区服务的建言活动我们有什么收获体会？怎样才能让我们的社区服务建言产生更大的社会影响和价值呢？
板 书 社区生活我建言 写调查报告 提交调查结果 谈谈收获
教 后 反 思
安全 提示

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