资源简介

第二課
お正月
教学目标：1.掌握新句型和新单词的用法。
2.能够用标准的语音读出新单词，用新句型造句。
教学重点和难点：
重点句型：
1.名＋と言えば
2.～という＋名
3.と（内容）
4.小句＋の＋は が を
5.～だろう でしょう
6.を（経過、出発点）
7.動＋ことができます
难点：「～という＋名」「小句＋の＋は が を」「を（経過、出発点）」関連文型。
1.名＋と言えば
表示提及某个话题。“提到……就（想到）……”，“说起……”。
中華料理と言えば、四川料理が好きです。
日本旅行と言えば、奈良がいいと思います。
作家と言えば、中国では魯迅先生が有名です。
果物と言えば、昨日お客さんが来たので、たくさん買いました。
2.～という＋名
表示前项的具体内容、名称，后项的名词是其所属的类别。
“叫做……的……”。
魯迅の『藤野先生』という小説は有名です。
スカイツリーというタワーは日本一高いです。
田中という人から電話が来ました。
青木という先生に聞いてください。
寿司という日本料理は中国でも大変人気があります。
3.と（内容）
表示引用、概括前面提到的内容。常与「思う、言う、聞く、話す、呼ぶ、考える、答える、決める、信じる、返事する」等动词一起使用。
彼は「行かない」と返事しました。
いつ行くか分からないと答えました。
必ず成功できると信じています。
王さんは今日来ないと思います。
参加すると決めました。
彼は李さんと一緒に来ると言いました。
4.小句＋の＋は が を
旅行は楽しいです。
旅行に行くのは楽しいです。
日本語が上手です。
日本語を話すのが上手です。
財布を忘れました。
財布を持ってくるのを忘れました。
値段が安いのはどれですか。→これです。
天気がいいのは日曜日です。
うちのクラスで一番きれいなのは李さんです。
は が　区別
これは私の本です。（不是别人的书）
これが私の本です。（那个不是）
どれ＿が＿私の本ですか。
これが私の本です。
私の本＿は＿どれですか。
（私の本は）これです。
固定使用が
好き 嫌い 上手 下手 分かる できる 怖い
5.～だろう でしょう
表示说话人的推测。“……吧”“大概……吧”。
常与たぶん（也许）、きっと（一定，肯定）、おそらく（恐怕，大概）等副词一起使用。
もう6時ですから、会議はもう終わったでしょう。
明日先生も行くでしょう。
来週兄はたぶん来るでしょう。
彼はおそらく合格できなかったでしょう。
彼女は勉強家ですから、きっといい大学に合格するでしょう。
6.を（経過、出発点）
表示经过或者离开某个场所
飛行機は頭の上を飛んでいます。
2番のバスはうちの前を通ります。
この川が町の真ん中を流れています。
この道をまっすぐ行って、3番目の交差点を左に曲がって、前の橋を渡って、右に曲がってください。
息子は来年大学を卒業します。
毎日何時に家を出ますか。
バスを降りて、電車に乗り換えます。
エレベーターを降りて、左側にあります。
7.動基本形＋ことができます
表示有能力做某事或者某种可能性。“会……”“可以……”
李さんは日本語で歌うことができます。
彼はビールが好きで、5本飲むことができます。
明日来ることができますか。
先生は忙しいですから、会議に出席することができません。
翻訳練習（中国語）
1.说起北京，故宫很有名。
2.在中国《海贼王》这部动漫很受欢迎。
3.他回复说不会。
4.忘了跟父母说了。
5.不喜欢和他拍照。
6.和她结婚一定很幸福吧！
7.你能操作这台电脑吗？
8.下了公交以后，转地铁。
翻訳練習（日本語）
1.北京と言えば、故宮は有名です。
2.中国では、『ワンピース』というアニメはとても人気があります。
3.彼はできないと返事しました。
4.親に言うのを忘れました。
5.彼と写真を撮るのが嫌いです。
6.彼女と結婚するのはとても幸せでしょう。
7.このパソコンを操作することができますか。
8.バスを降りて、地下鉄に乗り換えります。

展开更多......

收起↑