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第十課
ゴールデンウィーク
教学目标：1.掌握新句型和新单词的用法。
2.能够用标准的语音读出新单词，用新句型造句。
教学重点和难点：
重点句型：
1.動れる/られる（受身）
2.～が/は～に動れます/られます
3.～が/は～に～を動れます/られます（所有者受身）
4.～が/は～に動れます/られます（間接受身）
5.～が/は動れます/られます
6.～によって動れます/られます
7.～のに（逆接）
难点：「動れる/られる（受身）」「～のに」関連文型
1.動れる/られる（受身）
词性 分类 基本形 被动形 变形规则
动词 一类 行く 行かれる 「う」段假名变成同行「あ」段假名，再加「れる」
話す 話される
帰る 帰られる
二类 見る 見られる 去掉词尾「る」，加上「られる」
寝る 寝られる
三类 する される
来る 来（こ）られる
2.～が/は～に動れます/られます
直接被动句。在被动句中承受动作或作用的对象作
主语，动作发出者用助词「に」表示，动词多为他动词。
昨日母は弟を叱りました。
昨日弟は母に叱られました。（无宾语受害）
周りの人は私を笑いました。
私は周りの人に笑われました。（无宾语受害）
犬は鳥を食べました。
鳥は犬に食べられました。（无宾语受害）
先生は人の前で私を褒めました。
私は人の前で先生に（から）褒められました。（无宾语受益）
警察（けいさつ）は彼女を助けました。
彼女は警察に（から）助けられました。（无宾语受益）
私は母に買い物を頼まれました。（有宾语受害）
私達は先生に難しい問題を出されました。（有宾语受害）
私は日本人の友達から日本語を教えられました。（有宾语受益）
彼はお爺さんから遺産（いさん）をたくさん渡されました。（有宾语受益）
3.～が/は～に～を動れます/られます（所有者被动）
表示由于某动作或行为使事物的所有者收到损失或感到困惑、不快等。事物的所有者充当句子的主语，承受动作或作用的对象即所有物充当宾语，用助词「を」表示。
泥棒は私の財布を盗みました。
私の財布は泥棒に盗まれました。
私は泥棒に財布を盗まれました。
李さんは警察に名前と住所を聞かれました。
私は蚊（か）に手を刺されて、とても痒い（かゆい）です。
昨日王さんは犬に足を噛（か）まれました。
4.～が/は～に動れます/られます（間接被动）
表示由于某种事态的发生而间接导致相关主体受到影响或损害。动词可以是自动词。
母に入院されて、自分でご飯を作らなければなりません。
忙しい時に、客に来られて、仕事ができなくなりました。
隣りの子どもに泣かれて、夕べよく眠れませんでした。
お父さんに死なれて、彼の生活は苦しくなりました。
恋人に逃げられて、彼女はとても悲しいです。
5.～が/は動れます/られます
表示人或动物以外的事物做主语。动作主体为某个不确定的人或群体时，一般不在句中明示。即省略主体。
この本はよく読まれます。
その文章は1年前発表されました。
彼の小説はいろいろな言葉に訳されました。
このパソコンはよく使われます。
6.～によって動れます/られます
表示人或动物以外的事物做主语。当承受动作、作用的对象为特定的事物，如作品，建筑物，发明创造等，动作主体用「によって」表示，是较为正式的说法。
この本は作家の村上春樹によって書かれました。
この小学校は香港の俳優（はいゆう）によって建てられました。
電話はベルによって発明されました。
このかばんは有名なデザインナーによって設計されました。
7.名な/ナ形な/イ形簡体/動簡体＋のに（逆接）
表示后项结果与前项所提示的常识或预期不符。前后项均为既定事实，后项不可以接请求，愿望，祈使等表达方式。
通常表达说话人意外或不满的语气。“……却……”“……可是……”。
よく頑張ったのに、失敗しました。
何回も教えたのに、できませんでした。
行きたかったのに、時間を間違えました。
昨日王さんと話したかったのに。
成功すればよかったのに。
みんなで写真を撮れればよかったのに。
翻訳練習（中国語）
1.小王被狗追得很远。
2.我的伞被小李拿走了。
3.我的自行车被弟弟弄坏了。
4.上周日因为朋友来没能好好学习。
5.2020年奥运会将在东京召开。
6.那座桥是由有名的设计师建造的。
7.想买可是卖光了。
翻訳練習（日本語）
1.王さんは犬に遠くまで追われました。
2.私は李さんに傘を持って行かれました。
3.私は弟に自転車を壊されました。
4.先週の日曜日に友達に来られて、勉強できませんでした。
5.2020年のオリンピック大会は東京で開かれます。
6.あの橋は有名な設計者によって建てられました。
7.買いたかったのに、売り切れました。

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