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7.4.1《和朋友在一起》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
政治认同：做更好的自己是在为他人、为社会谋福祉的过程中实现的。
道德修养：做更好的自己要有科学的精神和理性的态度和乐观的心态，更需要勇气和智慧。
法治观念：初步具备法治观念，奉献社会，履行职责。
健全人格：学会以积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己，形成更积极的自我形象。
责任意识：学会接纳和欣赏自己，努力完善自我，为他人、为社会谋福祉，积极承担责任。
（二）学习重难点：
学习重点：友谊的力量；
学习难点：学会处理交友中遇到的各种问题。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、长大，意味着什么？
(1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起________。
(2)_________、________、__________，成为我们生命中越来越重要的部分。
2、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？
（1）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的____________扩大了，___________也扩大了，_____________更丰富了。
（2）也许有人发现，自己的________比以前变小了，但是交往更加________，朋友关系更加_________。
3、梳理自己的朋友关系的意义？
对__________的渴望，让我们相互靠近。经常对自己的__________做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的___________，逐渐___________交友中遇到的各种问题。
4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的___________、____________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友正在做的事情，我们会_________；朋友觉得有趣的事情，我们会去________。
（3）与__________的朋友相处，我们会变得豁然开朗；与__________的朋友相处，我们会变得富有爱心。
5、为什么要结交朋友？
（1）朋友，见证了我们一起走过的_________，我们需要____________的朋友.
（2）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得__________。
（3）因为朋友，我们感受到自身的_________，多了一份对自己的_________。
（4）因为朋友，我们学会了更好地___________，享受交往的快乐。
6、与什么样的人交朋友是有益的？为什么？
（1）与__________、_________和_________的人交朋友，是有益的。要乐交________，不交_________。
（2）朋友丰富了我们的__________，友谊让我们更深刻地体会_____________。
7、朋友、友谊的作用？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的___________、____________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的___________。朋友丰富了我们的__________，友谊让我们更深刻地体会_____________。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、长大，意味着什么？
2、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？
3、梳理自己的朋友关系的意义？
4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？
5、为什么要结交朋友？
6、与什么样的人交朋友是有益的？为什么？
7、友谊的力量或友谊的作用是什么？
三、合作探究
1．材料一 赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边找钱，在行窃时被人当场抓获并被扭送至公安机关。
材料二 小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小亮的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥林匹克数学培训班。
材料三 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
(1)赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么？
(2)要想获得真挚的友谊，需要掌握哪些方法？（写出三种即可）
2．（我的朋友圈）
进入初中后，同班同学小红和小丽很快成了好朋友。小红喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了，小丽也渐渐爱上了音乐；小丽特别喜欢打兵兵球，小红就成了陪练，练着练着竟也对乒乓球有了感觉。久而久之，小红的球技大增。
但是由于业余爱好分散了精力和时间，小丽的成绩直线下滑，小丽很是沮丧。对此，小红看在眼里急在心里，就主动提出每天放学后帮小丽补习功课。在小红的帮助和督促下，小丽的成绩提高了；小红因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，小红和小丽成了心意相通、无话不谈的好朋友。
(1)结合所学知识，随着年龄的增长，同学们的交往圈发生了什么变化？
(2)小红和小丽成为好朋友后发生的变化给我们哪些启示？
3．阅读材料，回答问题。
材料一 学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。“同桌”不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。
材料二 初中生王一铭每天背着同桌上学，感动着大家！三年，无论刮风下雨，电闪雷鸣，王一铭，他用自己瘦弱的肩膀背着身材比自己略高一头的李宗同学完成了几千次，学校至宿舍的往返路 !整个学校都被他们两个感动了，老师把他们安排成同桌，他们一起学习，一起讨论，李宗的脸上慢慢地也有了笑容，学习和生活也走上了正轨。
(1)王一铭三年背着同学上学的感人事迹，体现了友谊的什么作用？
(2)在你与同桌的相处中，有哪些令人难忘的美好的回忆？
4．阅读材料，回答问题。
我们在社会和群体中生活，都有对生活的强烈渴求，每个人都希望得到他人的友谊，同时，也希望将自己的友谊献给他人。朋友处在困境时，你尽力支援一下；朋友心灰意冷时，你送他一句暖心话；朋友在堕落的边缘时，你拉他一把——这些会使 朋友终生难忘。
(1)材料说明了什么问题？
(2)请你说说友谊有哪些特质？
5．文博在同学眼里是个电脑迷，一心研究与电脑有关的东西。他说：“比尔 盖茨从哈佛退学，照样成为富翁，所以现在学习没什么用。”新转学来的同桌宇轩多次劝他收心学习，这让文博不胜其烦，但他俩经过多次“交锋”之后，同学们惊奇地发现：文博变得爱学习了，课上能认真听讲，课下也能按时完成作业了。过了一段时间，文博的学习成绩有了很大提升。他高兴地说“太感谢我的好朋友宇轩了，没有他就没有现在的我。”
（1）我们与朋友交往过程中会产生什么问题？
（2）友谊具有怎样的力量？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．(1)赵强被公安机关抓获的原因是由于择友不善，交上了损友；小英的成绩比原来有所提高，是由于她交上了益友，帮助她进步。
(2)①跨越障碍，寻求友谊。敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向你走来。
②友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。
③对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严于律己，宽于待人。
④善交益友、乐交诤友、远离损友。
2．(1)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
(2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3．(1)朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一路走过的历程。友谊给我们温暖，让我们活得更加自在；友谊让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；友谊让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。友谊的力量让我们更深刻地体悟生命的美好。
(2)我做错了事，同桌一边批评我一边帮我；同桌常常损我，但是不允许别人损我等。
4．(1)说明了友谊具有重要作用；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋 友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(2)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
5．（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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