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专题6 化学实验
第一单元 化学实验基础与技能
第3讲 化学试剂的存放及实验安全
一、课程标准要求
1．认识常见危险化学品的标志。
2．能根据物质的状态、性质等依据选择合适的化学试剂存放仪器及方式。
3．掌握实验中安全及意外事故的处理方式。
二、在高中化学教材体系中的地位
从课程模块层面看，化学试剂的存放及实验安全属于必修课程内容，实验安全问题是重中之重，一定要掌握实验中的安全措施并具备处理意外事故的能力，通过这一课时的学习，培养学生的科学精神和社会责任。
三、思维导图
四、课时安排建议
第1课时 化学实验仪器(1课时)
第2课时 化学实验基本操作(1课时)
第3课时 化学试剂的存放及实验安全(1课时)
第3课时 化学试剂的存放及实验安全(1课时)
一、教学流程
活动一：构建知识体系
问题1：化学试剂存放的依据以及方式有哪些？
[例题1] (2021·湖北模拟)下列试剂的保存方法正确的是( )
A． 氢氟酸保存在棕色细口玻璃瓶中
B． 镁条能与氧气反应，所以必须保存在煤油中
C． 硅酸钠的水溶液保存在带有玻璃塞的细口玻璃瓶中
D． 碘单质保存在带有玻璃塞的棕色广口玻璃瓶中
[归纳总结]
(一)化学试剂的存放
　 1．认识常见危险化学药品的标志
2．化学试剂的保存
(1)试剂瓶的选择
a．根据药品状态
b．根据感光性
c．根据酸碱性
(2)试剂的保存方法
保存依据 保存方法 典型实例
防氧化 (1)密封或使用后立即盖好；(2)加入还原剂；(3)隔绝空气 ①Na2SO3、Na2S、KI溶液等使用后立即盖好；②FeSO4溶液中加少量铁屑；③K、Na保存在煤油里，Li保存在石蜡里
防与CO2反应 密封保存，减少暴露时间 NaOH、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存
防挥发 (1)密封，置于阴凉处；(2)液封 ①浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处；②液溴用水封
防燃烧 置于冷暗处，不与氧化剂混合贮存，严禁火种 苯、汽油、酒精等
防分解 保存在棕色瓶中，并置于冷暗处 浓HNO3、KMnO4溶液、AgNO3溶液、氯水等
防水解 加入酸(碱)抑制水解 ①FeCl3溶液中加稀盐酸；②Na2S溶液中加NaOH溶液
防腐蚀 (1)腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料盖；(2)腐蚀玻璃的物质用塑料容器 ①浓HNO3、酸性KMnO4溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶；②氢氟酸保存在塑料瓶中
防黏结 碱性溶液用橡胶塞 NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等
问题2：实验中不小心打翻了酒精灯如何处理？
（2）化学实验安全操作
1．常见意外事故的处理
意外事故 处理方法
金属钠、钾起火 用　　　　盖灭
酒精灯不慎被碰倒起火 用　　　　盖灭
浓碱液溅到皮肤上 用较多水冲洗，然后涂上　　　　溶液或小苏打溶液
浓硫酸溅到皮肤上 用大量　　　　冲洗，然后涂上3%~5%　　　　 溶液
不慎将酸溅到眼中 用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，切不可用手揉眼睛
温度计水银球不慎被磕破 先用胶头滴管将水银吸回试剂瓶，再用　　　　覆盖
液溴沾到皮肤上 用酒精擦洗
重金属盐中毒 喝大量豆浆、牛奶，并及时送医院
　　2．化学实验安全操作的“六防”
防爆炸 (1)点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4)之前，要　　　　　　　； (2)用H2或CO还原CuO时，应先通入H2或CO，在装置尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯净，说明装置中的空气已排尽，可对装置加热
防暴沸 配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将　　　　　缓慢倒入　　　　　中；加热液体混合物时要加　　　　　　
防倒吸 用试管加热固体时，试管底部要略　　　　管口，如实验室制O2、NH3等；加热液体时试管口要向上倾斜；加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶
防失火 (1)可燃性物质如钾、钠、白磷等强还原剂要妥善保存，与强氧化剂要分开存放；(2)使用易挥发性可燃物(如乙醇、乙醚、汽油等)时应防止蒸气逸出，添加易燃品一定要远离火源
防中毒 制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等)时，应在通风橱中进行，并进行尾气处理
防污染 用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不伸入瓶内，不接触试管壁[向FeSO4溶液中加NaOH溶液制Fe(OH2)时除外]；取用试剂时试剂瓶盖倒放于桌面上；药匙和胶头滴管尽可能专用(或洗净、擦干后再取其他药品)；废液及时处理；凡有污染性气体(如Cl2、SO2、CO、NOx等)产生的实验均需对尾气进行处理
[练习1] 下列事故的处理方法正确的是(　　)
A．氨气泄漏时，用蘸有盐酸的毛巾捂住口鼻向高处撤离
B．蒸馏实验中忘记加碎瓷片，直接补加即可
C．浓硫酸溅到皮肤上，立即用稀碳酸氢钠溶液冲洗，再涂上H3BO3溶液
D．金属钠、钾等着火，应用干燥的沙土盖灭
(练习1出处：2021山东模拟。推荐理由：综合考查实验中意外事故处理方法以及化学实验基本操作，有利于化学学科核心素养的形成与发展。)
活动二：重难点突破
问题3：开展化学实验之前，除了需要准备好仪器药品，还要考虑哪些方面的问题？
典例简析
[典型题例] 下列实验事故的处理方法正确的是(　　)
A． 钾、钠、镁等活泼金属着火时，用干燥的沙盖火
B． 浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗
C． 用试管加热高锰酸钾固体制氧气时使试管口竖直向上
D． 金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理
(典型题例出处：2021·连云港联考。推荐理由：本题综合性强，要求学生灵活应用所学知识。有利于增强学生的责任意识)
[简析]：A项，钾、钠、镁等活泼金属着火时，用干燥的沙盖火，不能用水或者干粉灭火器，故A正确；B项，浓硫酸溅到皮肤上，立即用稀碳酸氢钠溶液冲洗，再涂上H3BO3溶液，故B错误；C项，试管加热时使管口朝下，故C错误；D项，汞蒸气有毒，金属汞一旦洒落，必须尽可能收集起来，在常温下汞和硫就能反应生成硫化汞，所以可以用硫磺粉盖在洒落汞的地方，故D正确；故选A。
[答案]：A
[小结] 实验安全无小事，对于一些性质较为特殊的物质，实验前应充分调查其肯能出现的反应并考虑处理方法。
[练习2] 下列有关实验安全说法正确的是( )
A．禁止随意混合各种化学药品，以免发生意外事故
B．闻气体的气味时，面部应远离容器，用手用力在集气瓶口扇动
C．一些有机溶剂(如乙醚等)容易被引燃，需要时可用酒精灯直接加热，但不能用酒精喷灯直接加热
D．实验过程中的有毒药品不得进入口内或者接触伤口，剩余的废液不得回收使用，应倒入下水道
[例题2]实验是化学研究的重要手段。下列实验室中的有关做法正确的是(　　)
A． 做焰色反应时，铂丝先用稀硫酸清洗并灼烧至火焰呈无色
B． 滴定接近终点时，用锥形瓶内壁触碰滴定管的尖嘴
C． 金属镁不慎着火时，立即用二氧化碳灭火器扑灭
D． 酯化反应完成后，用长颈漏斗分离出乙酸和乙醇反应的产物
(例题2出处：2021·常州质量检测。推荐理由：复习过程中，此类基础知识是学生应该掌握的，在一轮复习阶段就应完成。)
活动三：巩固提升
1．实验是化学的基础。下列说法正确的是(　　)
A．过氧化钠、氯水、浓硝酸通常都要密封保存于棕色细口瓶中
B．盛溴的试剂瓶中加少量水以减少溴的挥发
C．钾、钠、白磷都应保存在水中
D．做焰色反应实验所用的铂丝，每次用完后应用稀硫酸洗涤后再使用
2．下列物质的保存方法正确的是(　　)
①少量金属钠保存在冷水中
②浓硝酸盛放在无色试剂瓶中
③少量金属钾保存在煤油中
④氢氧化钠溶液盛放在带有橡胶塞的试剂瓶中
⑤碳酸钠固体保存在带橡胶塞的细口瓶中
A．②③④　　　　　　　　B．③④⑤
C．③④ D．①③④
3．在做化学实验时必须注意安全操作，下列实验操作或事故处理正确的是(　　)
①把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手、紧握，将用水润湿的玻璃管一端缓慢旋进塞孔中
②浓硫酸对皮肤有腐蚀性，若不慎溅到皮肤上，用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液
③给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的
④点燃添满酒精的酒精灯
⑤简单辨认有味的化学药品时，将瓶口靠近鼻子，闻其味即可
A．①　　　　B．①②　　　C．①③　　　D．全部
4．下列有关仪器或试剂的使用及基本操作中，与实验安全无关的是(　　)
A．配制一定物质的量浓度的溶液，定容时视线要与刻度线相平
B．在化学实验室里，不能用嘴品尝任何药品的味道
C．实验室制备Cl2时，要检查装置的气密性
D．给试管中的液体加热时，应不时移动试管，使试管受热均匀
5．以下关于化学实验中“先与后”的说法中正确的是(　　)
①加热试管时，先均匀加热，后局部加热
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气，用排水法收集气体后，先移出导管后撤酒精灯
③制取气体时，先检查装置气密性后装药品
④点燃可燃性气体如H2、CO等时，先检验气体纯度后点燃
⑤做H2还原CuO实验时，先通H2后加热CuO，反应完毕后，先撤酒精灯待试管冷却后停止通H2
⑥使用托盘天平称量物体质量时，先放质量较小的砝码，后放质量较大的砝码
A．①②③⑤ B．①②④⑤⑥
C．①②③④⑤ D．全部
[参考答案]
1．B　
解析：Na2O2是固体，应保存在广口瓶中，A项错误；溴易挥发，往盛溴的试剂瓶里加少量水，以减少溴的挥发，B项正确；钾、钠易与水反应，不能保存在水中，C项错误；做焰色反应实验的铂丝应用稀盐酸洗涤，D项错误。
2．C
解析：少量金属钠应保存在煤油中，①错误；浓硝酸见光易分解，应盛放在棕色试剂瓶中，②错误；少量金属钾保存在煤油中，③正确；氢氧化钠溶液盛放在带有橡胶塞的试剂瓶中，④正确；碳酸钠固体应保存在带橡胶塞的广口瓶中，⑤错误。
3．C
解析：浓硫酸对皮肤有腐蚀性，如不慎溅到皮肤上，应先用干抹布擦净，再用大量的水冲洗，然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液；由于酒精有挥发性，酒精灯中不能添满酒精，否则点燃时易发生火灾或爆炸；用手在瓶口上方扇动，使少量气体飘入鼻孔，稍闻其味即可。
4．A
解析：如果定容时视线与刻度线不相平，则所配溶液的浓度会产生较大误差，与实验安全无关，A项符合题意；有的化学药品有毒或有腐蚀性，用嘴品尝药品的味道会造成中毒甚至有生命危险，B项不符合题意；实验室制备Cl2时，如果装置气密性不好，易造成漏气而收集不到气体，若Cl2排放到空气中，对人体有害，C项不符合题意；给试管中的液体加热时，如果试管受热不均匀，可能会炸裂，酿成事故，D项不符合题意。
5．C
解析：①给试管加热时要防止局部骤热炸裂试管；②用排水法收集氧气后，要防止液体倒吸炸裂试管；③制取气体时，要先检查装置气密性；④点燃可燃性气体时，为防止爆炸要先验纯；⑤做H2还原CuO实验开始时，要先通H2排出空气，结束时要防止金属铜被氧气氧化；⑥使用托盘天平称量物体质量时，先放质量较大的砝码。则正确的有①②③④⑤。
二、教学建议
1．复习时应帮助学生建立化学试剂的存放方式与物质的性质之间的联系。
2．为了更有效地进行高中化学复习，教师要将课堂教学中心由“老师的复习”向“学生的学”和“对学生的评”转移，切实转变教与学的方式。
3．化学实验安全常识非常重要，考虑到发展化学学科核心素养的要求，复习时应注意巩固这部分的知识。
三、情境素材
1． 含氯消毒剂和洁厕灵一起用威力更大？
错啦！千万不要这样用。中国疾控中心消毒学首席专家张流波解释说，含氯消毒剂中的氯碰到洁厕灵里的酸性成分，就很容易释放大量氯气，可能直接导致对人体呼吸道的伤害。味儿越冲，消毒效果越好？这是误区，消毒剂不能原液使用。张流波介绍，我们在市面上买到的含氯消毒剂一般浓度在5%到10%左右，浓度还是比较高的。这个5%、10%换算一下，就是五万到十万个毫克升的浓度。我们真正在做居家消毒时，通常只需要500个毫克升的浓度就够了。也就是说，要对消毒剂进行一百倍到两百倍的稀释后再使用。否则，原液使用，其刺激性会很强，腐蚀性也会很大。
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