资源简介

第七单元　课题1　燃烧和灭火（一）
燃烧的条件 导学案
【学习目标】
1．认识燃烧的定义；
2．认识燃烧的条件；
3．初步学习控制变量法进行实验探究。
【重点难点】
1．燃烧的条件；
2．学习控制变量法进行实验探究。
学习内容一　燃烧的定义
【学习指导】
复习：
红磷、木炭、蜡烛在空气中燃烧的现象、反应的化学方程式或文字表达式，完成下表：
物质 化学反应方程式或反应的文字表达式 现象 反应是否剧烈 反应类别
红磷
木炭
蜡烛
分析和讨论：这些反应有什么共同点？得出燃烧的定义。
燃烧是指 与 发生的一种 、 的剧烈的 反应。
学习内容二　燃烧的条件
问题一：所有的物质都能燃烧吗？
各小组：分别将木条和玻璃棒在酒精灯上点燃
观察现象：木条 ，玻璃棒 。
得出结论一： 。
问题二：燃烧需要氧气吗？
根据教师给的可燃物白磷和红磷，各小组讨论：如何设计一个有氧和无氧的环境？
物质 现象
铜片上的红磷
铜片上的白磷
水里的白磷
3．教师演示实验7－1，同学们认真观察现象，并把现象填写在下列表格中：
【讨论】
1、上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。
2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需呀什么条件。
3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入空气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件。
4、综上所述讨论，你能总结出燃烧需要的条件吗？
【归纳】
燃烧需要三个条件：① ；
② ；
③ 。
【小试牛刀】
1．下列关于燃烧的叙述正确的是( )
A．凡是有发光放热现象的变化一定是燃烧B．燃烧过程中一定有发光放热现象
C．燃烧后的生成物一定是气体 D．燃烧时一定要有氧气参加
2．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是( )
A．火柴梗着火点高 B．火柴梗接触氧气少
C．火柴梗温度不易达到着火点 D．火柴梗潮湿
3．近几年“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是( )
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点
C．纸张被水浸湿，导致着火点降低 D．空气不充足，纸张不会燃烧
4．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是( )
A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B．现象②③说明物质燃烧需要氧气
C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D．现象②说明红磷不是可燃物
5．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
(1)能燃烧的是____(填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是____(填序号)。
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可以防止__________(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。

展开更多......

收起↑