资源简介

酸碱中和反应
一、教学目标
1.知识与技能
（1）知道中和反应的概念；
（2）知道盐的组成；
（3）能够书写常见酸碱中和反应的化学方程式；
（4）了解酸碱中和反应在实际生产生活中的应用。
2.过程与方法
通过观察酸碱中和反应过程中指示剂颜色的变化，初步学会设计简单的实验来
判断反应的发生。
3.情感态度与价值观
通过了解生活中酸碱中和反应的应用，体会化学与生活的密切关系。
二、教学重点和难点
（1）教学重点：建立酸碱中和反应的概念。
（2）教学难点：理解借助酸碱指示剂可以判断酸碱反应的发生。
三、教学用品
药品：稀盐酸、氢氧化钠溶液、无色酚酞、紫色石蕊
仪器：试管、烧杯、温度计、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台
四、教学环节设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
【环节一】创设情境引入主题 【提问】胃酸的主要成分？胃酸分泌过多该怎么办？【呈现】胃药胃舒平广告及说明书，主要成分为氢氧化铝。【讲述】氢氧化铝能够除去胃里过多的盐酸，从化学的角度分析，这就是生活中酸和碱的反应。下面，我们一起来探究酸碱反应。 思考、回答问题从物质类别的角度去猜想为什么氢氧化铝能够除去胃里过多的盐酸。 复习酸和碱的组成。从生活中的胃酸——盐酸出发，用学生熟悉的胃药广告画面，使学生积极地参与课堂。初步体会酸碱在生活中的作用，激发学习兴趣。
【环节二】酸碱反应的探究 【练习】实验室常用的酸和碱有哪些？【讲述】选择稀盐酸和氢氧化钠进行酸碱反应的探究。【实验】取两支试管，分别滴加少量氢氧化钠溶液，往其中一支试管中滴加稀盐酸。观察实验现象，并且让学生触摸试管感受温度的差别。【实验】用温度计测量反应前后溶液的温度。 在学案上写出实验室常用的酸和碱学生体验两支试管的温度差别记录反应前后溶液温度的变化，得出相应的结论。 通过温度计所显示的反应前后溶液温度的直观变化，使得学生体会到酸碱反应伴随着放热的现象。
【提问】酸碱反应放热，但是我们很难感觉到。同样，氢氧化钠和稀盐酸确实发生了反应，但是我们刚才看到现象了吗？如何证明反应的发生？【引导】将二氧化碳通入水中也没有现象。如何证明该反应的发生？【讲述】如果，反应前后溶液的酸碱性发生了改变，我们就可以借助酸碱指示剂，根据反应过程中溶液的变色情况，证明反应的发生。【讨论】根据学案上提供的试剂，设计实验证明氢氧化钠和稀盐酸的确发生了反应。【实验】学生根据自行设计的实验方案，进行演示。 学生回忆思考、回答问题互相讨论、设计实验观察颜色变化，思考溶液酸碱性的变化。 引导学生借助酸碱指示剂，利用反应过程中溶液酸碱性的改变，通过观察酸碱中和反应过程中指示剂颜色的变化，判断反应的发生。同时为之后二氧化碳和氢氧化钠的学习打下基础。
【提问】氢氧化钠和稀盐酸的确发生了反应，大家猜想一下生成物是什么呢？请同学们书写氢氧化钠和稀盐酸反应的化学方程式。【实验】将反应后的溶液蒸发结晶。 猜想产物，书写化学方程式 观察现象 通过猜想产物，引导学生初步建立酸碱中和反应的概念
【环节三】酸碱中和反应的概念和应用 【讲述】根据质量守恒定律，氢元素和氢氧根结合生成了水，剩下的钠元素和盐酸根结合就生成了氯化钠。我们把像氯化钠这样由金属元素和酸根组成的化合物叫做盐。所以酸和碱反应生成的就是盐和水。我们把这样的反应叫做酸碱中和反应，并且反应是放热的。【板书】酸碱中和反应定义：酸+碱→盐+水【练习】实验室常用的两酸两碱之间都可以互相反应，同学们完成剩余的三个方程式。 判断下列反应是否属于酸碱中和反应？Ca(OH)2+ CO2→ CaCO3↓ + H2OCu(OH)2 +2HCl →CuCl2+ 2H2OCuO +2HCl →CuCl2+ H2O 从组成的角度认识盐体会酸碱中和反应的概念书写常见酸碱中和反应的化学方程式根据酸碱中和反应的定义，进行判断。 引导学生根据质量守恒定律体会酸碱中和反应的定义，并且从组成的角度认识盐。通过书写和练习，使得学生逐渐体会酸碱中和反应的规律和特点
【介绍】在生产生活中，其实也有许多酸碱中和反应的应用。在农业方面，如果某些地区经常下酸雨，土壤就会酸化。根据酸碱中和的原理，用呈碱性的熟石灰降低土壤酸性。在生活方面，我们用Al(OH)3和Mg(OH)2治疗胃酸过多。【板书】2、应用①用熟石灰降低土壤酸性②用Al(OH)3和Mg(OH)2治疗胃酸过多【练习】用化学方程式表示用氢氧化铝和氢氧化镁治疗胃酸过多的反应原理。【介绍】洗发时，常用弱酸性的护发素中和多余的碱性的洗发露。夏天被蚊子咬了之后，可以用呈碱性的牙膏和肥皂水中和蚁酸，起到止痒的作用。 感受身边熟悉的实例都是酸碱中和反应的应用书写化学方程式 通过生产生活的实际例子，感受到酸碱中和反应就在我们的身边。进一步体会到生活与化学密不可分的关系。
小结 这节课主要学习了酸碱中和反应及其应用。 归纳小结
主要板书酸碱中和反应定义：酸 + 碱 → 盐 + 水应用用熟石灰降低土壤酸性用Al(OH)3和Mg(OH)2治疗胃酸过多

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