资源简介

《名字叫中国》手势舞
一年级
设计者： 上课时间:
课题 《名字叫中国》 课时 1课时
教学目标 1培育学生的专注力，提高手势舞的学习技能效率2通过教师示范，一边学习手势舞一边理解歌词，多感官同时训练3 快速提高记忆力
教学重难 点(训练点) 重点：学生能根据音乐自然的用手势表达难点：学习手势的精准度以及根据音乐做出相对应的手势
教学准备 《名字叫中国》MP3
教学过程 一、组织教学：1、师生唱问好歌2、对学生提出课堂纪律要求。二、新课教学：导入：同学们我们欣赏一个舞蹈片段，请同学们告诉我这个舞蹈是用了身体的哪个部分进行表演呢？欣赏舞蹈《宝贝宝贝》师：同学们，这个舞蹈运用最多的是身体的哪个部分呀？同学们真棒！就是我们的一双手。师：今天老师就教你们一个手势舞《名字叫中国》请同学们先看老师跳一遍，看的时候请观察一下有五个经常出现的动作，你能记住吗？同学们这个五个动作是你觉得经常出现的动作吗？请同学们观察一下五个动作中手心对着的方向分别是哪里呢？①比成一个小房子时双手手心相对。②双手指出去时右手心对着你的正前方，左手手心对着给你的胸口。③双手竖起大拇指，手心对着自己的胸口。④模仿小嘴巴的时候，双手手心向下。⑤双手食指指向太阳穴，手心朝下。你们都记住了吗？同学们这个手势舞你们喜欢吗？请跟着老师开始今天的学习吧！教授动作歌词：有个国家她很伟大——右手左手搭成一个小房子，“她”的时候双手食指指向右边，结束在双手握拳相对，大拇指竖起。
这里山美水美风景像幅画：手模拟山的形状，水的波浪，画框的形状
有个国家她很伟大：重复第一句的动作
让我的梦想在心里发芽：右手握拳左手盖在右手上，放在右耳朵下方一次，左耳的下方一次，双手在胸口摆一个心，双手手腕内侧相贴手指向外打开呈一朵花。
有个国家她很伟大：重复第一句动作
这里的人都把幸福脸上挂：双手掌心朝上，从前向两边打开，在脸颊两侧摆出一个笑脸。
有个国家她很伟大：重复第一句动作
五十六个民族团结是一家：右手五指张开，左手摆一个六，右手经过轮指握拳，左手搭在右手上
她的名字叫中国：“她的”时候双手食指指向右边，“名字”食指在太阳穴出打圈，两手模拟嘴巴，左手握拳放在右肩
多幸运这里是我的家：双手掌心朝上，从前向两边打开，双手摆成一个小房子
她的名字叫中国：“她的”时候双手食指指向右边，“名字”食指在太阳穴出打圈，两手模拟嘴巴，左手握拳放在右肩
厉害了我的国我的大中华：右手竖大拇指，左手竖大拇指，右手握拳手心对自己，左手握拳手心对自己老师：同学们我们的动作是不是都与歌词有联系 那我们试试边唱边跳吧编创：请同学们用冬奥会主题口号歌曲《一起向未来开》编创一小段手势舞。总结；亲爱的同学们祖国是我们伟大的母亲，我们要深深的热爱他，你们要好好学习将来才能成为一名优秀的共产主义接班人。
作业设计 课后复习动作。 板书设计 无
教学反思

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