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课题：2.1认识地球
课时：第2课时
教学目标：
1.区域认知：在经纬网地图上能够辨别方向，判读经纬度。
2.综合思维：观察地球仪，比较和归纳经线与纬线、经度与纬度的特点；在地球仪上，能较熟练地确定某地点的经纬度。
3.地理实践力：通过测量当地纬度、制作经度纸圈、制作地球仪等活动，培养地理观测、地理实验等基本地理技能。
教学重难点：
重点：经线与纬线、经度与纬度的特点
难点：经线与纬线、经度与纬度的特点
教学方法：读图分析、合作探究、自主学习
教学过程：
一、新课导入：
北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。现场医监医保人员确认，航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。这标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将进入建造阶段。
二、新课讲授：
（一）纬线和纬度
教师;在地球仪上，横着的这些线称为纬线，竖着的这些线称为经线。
1.纬线概念
什么是纬线圈？
在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。
2.纬线特点
活动：读图观察，纬线有什么特点呢？
学生：①圆；②相互平行；③指示东西方向；④长度从赤道向两极逐渐缩短；
3.纬线的不同形态
4.纬度
（1）概念
人们为了区别各条纬线，分别为它们标注的度数。纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的夹角。
（2）纬度的标定
赤道的纬度为0°，赤道以北称北纬，赤道以南称南纬，北纬和南纬各有90°。北极和南极分别是北纬90°（写作90°N）和南纬90°（写作90°S）。
（3）几条重要的纬线和纬度
北极圈（66.5°N）；北回归线（23.5°N）；赤道（0°）；南回归线（23.5°S）；南极圈（66.5°S）
（4）纬度的变化规律
从赤道开始，向北递增是北纬，向南递增是南纬
（5）高、中、低纬度的划分
高纬度（60°~90°）中纬度（30°~60°）低纬度（0°~30°）
（6）活动：①在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，算一算赤道与北极、南极各相差多少度？
5.南北半球的划分
以赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球，即纬度是北纬则在北半球，纬度是南纬则在南半球。
6.阅读：赤道
赤道是地球上最长的纬线圈，经过11个国家和地区。在南美洲厄瓜多尔首都基多市有两座赤道纪念碑，图中的赤道纪念碑落成于1982年，南距首都基多24千米，碑高30多米，通体用朱红色花岗岩建成，造型呈方柱形。碑顶是一个醒目的大型石刻地球仪，上面有一条象征赤道的白色中心线，从上至下，与碑东西两侧台阶上的白线相连。
赤道的意义：①0°纬线，纬度的起始线；②到南北极距离相等；③最长的纬线；④南北纬的分界线；⑤南北半球的分界线。
（二）经度和经线
1.什么是经线？
在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬线的弧线，也叫子午线。
2.读图观察，经线有什么特点呢？
①形状：半圆；②位置关系：相交于极点；③长度：相等；④指示方向：南北方向。
3.小科普：经线为什么又叫子午线？
我国古代常用的罗盘上面,周围写着：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个字,依次排列,把“子”字代表北方,“午”字代表南方。所谓“子午线”,意思就是南北线。因为经线是连接地球南北两极,指示南北方向的,故经线又叫“子午线”。
4.经线不同形态
5.经度
（1）概念：
人们为了区别各条经线，分别为它们标注的度数。
（2）经度的标定：
从本初子午线（0°经线）向西、向东各划分了180 ° ，以西为西经（W），以东为东经（E），西经180 °（180 ° W）和东经180 °（180 ° E）重合为一条经线。
认识本初子午线
1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线，或称本初子午线。
（4）阅读：格林尼治天文台旧址
英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址，有一座子午宫，一条宽10多厘米、长10多米的铜质子午线镶嵌在地面上，笔直地从宫中伸出来，这就是闻名世界的“本初子午线”。它像磁石一样吸引着来自世界各地的游客，人们喜欢双脚跨在这条铜线的两侧，拍照留念。
（5）经度的变化规律
西经度向西递增， 东经度向东递增。
6.经线圈
地球仪上任何两条相对的经线组成一个经线圈。经度和为180°，任何一个经线圈都能平分地球，且与赤道长度相等。
7.思考：比较这两个经线圈，看哪一个穿过的陆地少？
20°W—160°E线比0°—180°线经过的陆地少，对沿线居民造成的工作和生活上的影响较小。
8.东、西半球的划分
国际上习惯用西经20°（写作20°W）和东经160°（写作160°E）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线，避免将欧洲、非洲的一些国家划分在东、西两个半球，造成生活上的不便。
教师：东半球：东经（0°-160°）和西经（0°-20°），“小小为东”。
西半球：东经（160°-180°）和西经（20°-180°），“大大为西”。
9.活动：在地球仪上找出0°经线和180°经线，算一算这两条经线相差多少度。
学生：这两条经线相差180度
10.生活中的经纬线
过渡：你到电影院是怎么找到自己的座位的？
（三）经纬网
1.地球仪上的经纬网
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网
2.活动：观察地球仪上的经纬网，结合前面所学知识，说说经纬网中的经线和纬线各有什么特征？
学生完成表格
3.经纬网家族
4.经纬网的作用1
利用经纬网确定位置，在航海、航空、交通、军事以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。
5.经纬度的书写（教师讲解）
① 利用标注的度数，读出经度和纬度的度数。 ② 利用经度和纬度的变化规律，判断其是东经还是西经，南纬还是北纬。
地理坐标书写方法：①先写纬度，再写经度②先写数值（加°），后写符号。例如：（40°N，20°W）
练习
学生A：(60°N，30°E)；B（(60°N，60°E)；C（(40°N，30°E)；D（(40°N，60°E)
6.活动：2010年4月，墨西哥湾某海域发生严重的原油泄漏事件。贝贝粗心大意，将原油泄漏地点的大致经纬度（29°N,88°W）误记成（29°,88°W）。按照他的记法，地球上符合条件的地点有几处？
学生：两个
7.经纬网的作用2
利用经纬网辨别方向：判断A在B的什么方位，B在A的什么方向？
学生：A在B的西南方向，B在A的东北方向
8.经纬网的其他形状
三、课堂练习：
1. 下列关于经纬线的叙述，正确的是（ ）
A. 赤道是最大的纬线圈 B. 经线长度不相等
C. 经线指示东西方向 D. 经线和纬线的数量各有180条
2.从南极到北极，纬度变化的规律是（ ）
A. 越来越大 B. 越来越小
C. 由大到小再变大 D. 由小变大再变小
3．关于地球表面上两个不同地点的说法，不正确的是（ ）
A．可能有相同的纬度和不同的经度 B．可能有相同的经度和不同的纬度
C．可能有相同的纬度和相同的经度 D．可能有不同的经度和不同的纬度
答案：1、A 2、C 3、C
四、板书设计：
五、作业布置：
助学读本，作业本总结本课知识点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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