资源简介

(共59张PPT)
　
部屋に机といすがあります
CONTENTS
目録
01
02
03
04
2个存在动词
2个存在句型
は、が、と、も
方位名词
PART 01
存在动词
“猫在这里”
“这儿有一块大石头”
存在动词
存在动词 适用范围
あります 非人非动物
います 人和动物
PART 02
存在句型
①：AにＢがあります います
①：AにＢがあります います
某地（A)有某物（B）
に：存在的地点
が：存在的主体
①：AにＢがあります います
这里有百货商店。 デパート
ここにデパートがあります。
①：AにＢがあります います
房间里有猫。 　部屋 　猫
ねこ
へや
部屋に猫がいます。
家里有冰箱。 　家 　冷蔵庫
れいぞうこ
いえ
家に冷蔵庫があります。
认识方位名词（学考重点）
うえ
上
した
下
なか
中
そと
外
うしろ
後ろ
まえ
前
となり
隣
桌子上有眼镜。 　机 　眼鏡
めがね
つくえ
机の上に眼鏡があります。
箱子里有足球。 　箱 　サッカーボール
はこ
箱の中にサッカーボールがあります。
②：BはAにあります います
②：BはAにあります います
某物（B）在某地（A)
に：存在的地点
は：存在的主体
は和が有什么区别呢？
は：想要阐述的重心在后项。
が：想要阐述的重心在前项。
は和が的区别
田中は犯人です。
田中是犯人。(田中不是别的，是犯人)
たなか はんにん
田中が犯人です。
田中是犯人。(犯人不是别人，就是田中)
たなか はんにん
誰　 犯人ですか。谁是犯人？
だれ はんにん
田中　犯人です。田中是犯人。
が
が
①：AにBがあります います
②：BはAにあります います
狗在院子里。　犬　庭
犬は庭にいます。
いぬ　　にわ
②：BはAにあります います
老师在教室外面。　教室
先生は教室の外にいます。
きょうしつ
小森的家在哪里呢？
森さんの家はどこにありますか。
老师和学生在教室外面。
先生は教室の外にいます。
老师和学生在教室外面。
先生（ ）は教室の外にいます。
PART 03
助词と
AとB：并列助词
连接2个名词，说明这两个名词之间存在并列关系
老师和学生在教室外面。
先生（ ）は教室の外にいます。
老师和学生在教室外面。
先生と学生は教室の外にいます。
教室外面有老师和学生。
教室の外に先生と学生がいます。
冰箱里有啤酒和威士忌。
冷蔵庫の中にビールとウイスキーがあります。
ビール　　ウイスキー
PART 03
助词も
疑问词+も+动词否定=全部否定
何：なに
誰：だれ
どれ
どこ
存在动词(肯定） 存在动词（否定）
あります ありません
います いません
疑问词+も+动词否定=全部否定
什么也没有。
何もありません。
冰箱里什么也没有。
冷蔵庫に何もありません。
疑问词+も+动词否定=全部否定
一个人也没有。
誰もいません。
起居室里一个人也没有。
居間に誰もいません。
PART 04
总结
1.两个存在动词；
2.两个存在句型（肯定/否定）
3.同为提示主语的助词，「は」和「が」的区别
4.助词「と」的意义和用法
5.疑问词+「も」+否定的含义
PART 04
作业
1.课后花30~60分钟的时间消化今日所学内容；
2.利用所学单词和今日所学存在句型，各造3个句子共6个，要求做到不互相抄袭，不抄书，书写工整。
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标题文字内容
W
T
S
O
03
02
01
04
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业务优势
Please enter the text you want to express.
业务弱势
Please enter the text you want to express.
业务调整
Please enter the text you want to express.
业务机遇
WHEN YOU CAN DO THE JOB BETTER
ADD YOUR TITLE
ADD YOUR TITLE
Graduation is each student to experience growing pains. Whether during the period of school luck or, bitter, astringent age, cannot stay awhile, step by step to fling caution to the winds to mature.
Graduation is each student to experience growing pains.
Whether during the period of schoolluck or, bitter, astringent
age, cannot stay awhile, step by step to fling caution to the winds to mature.
Graduation is each student to experience growing pains.
Whether during the period of schoolluck or, bitter, astringent
age, cannot stay awhile, step by step to fling caution to the winds to mature.
Graduation was originally the first threshold of twenty years in the journey
to step over. Whether I am crying or smiling
Life is a hard sad performance
备受关注
严峻考验
请根据图表中的数据结果，进一步的阐述你的论文观点
以及论文结论。让导师们能更简单清晰的知道你的想法。
PART 03
制定新目标
日活指标
商业指标
内容指标
基于2017年本产品日活的基本情况，除了每年的3月和9月，受学生开学影响日活稍有下降以外，每月日活增长比例平均为1.3%，相对而言较稳定。
基于2017年各渠道商业收入增长情况来看，除了广告业务收入高速增长，其余4大业务增长比例约为30%，而广告业务增长为68%。
内容是商业能够稳定发展的有效保护伞。没有高质量的内容生产，则用户粘性和收入都将大打折扣，故2018年要将部分人力调整到内容生产岗位上来。
优质的资源输入才会对客户端的新增有作用，2018年我们至少要实现用户好评率50%以上的增长。
2018年我们日活新用户占比需提高32.78%，同时保证资源的合理输入，与产品逻辑的合理调整。
PART 04
可行性计划
Your Feasibility Plan
Please add integrity
Detailed
Highlight your strategic plan
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标题文字内容
工作计划一
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解。
工作计划三
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解。
工作计划二
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解。
工作计划四
调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解。
PART 01
展望未来
挑战，我们的行业在2018是非常具有挑战的一年，因为在今年国家政策对这块的限制增加了很多，同时也加强了监管力度。
机遇，也是正是因为监管力度的增加很多小厂商无法正常营业，所以做好内容和质量后，我们将覆盖更多有效用户，实现内容变现。
先定一个小目标
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01
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02
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03
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04
Unified fonts make reading more fluent.
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谢谢观赏
Thanks for your listening

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