资源简介

(共24张PPT)
唱歌《猜谜谣》
人教版二年级上册
教学目标
1、审美感知：通过唱一唱，跳一跳的形式欣赏多首民族歌曲，开阔学生的音乐视野，增加对各地民歌的了解。
2、艺术表现：通过用不同的速度和节奏念绕口令,知道不同的节奏对速度对表现情绪的气氛的作用。
3、创意实践：能够用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》并拓宽学生对各种动物的知识，从而激发对动物的热爱之情。
4、文化理解：通过学生喜闻乐见的猜谜形式聆听世界名曲，开拓学生音乐视野。
新知导入
同学们知道谜语包含哪些部分吗？
谜语
谜面
谜目
谜底
新知导入
比如:
谜面:
全身毛茸茸,
总爱喵喵叫。
爬树本领高，
喜欢抓老鼠。
谜目:打一动物
谜底:猫
新知讲解
现在，让我们一起来猜谜吧！
新知讲解
五个兄弟，
住在一起，
名字不同,
高矮不齐。(打一身体器官)
手指
新知讲解
冰箱
屋子方方，
有门没窗，
屋外热烘，
屋里冰霜。(打一家电)
新知讲解
西瓜
身穿绿衣裳，
肚里泪汪汪,
生的孩子多,
个个黑脸膛。（打一水果）
新知讲解
灯笼
一个圆桶桶,
一头开了洞。
中秋佳节时常见,
小小蜡烛在当中。（打一用具）
新知讲解
西红柿
脸圆像苹果，
甜酸营养多，
既能做菜吃,
又可当水果。（打一蔬菜）
拓展延伸
猜谜的方法先反复读谜面，一边读一边想，把几句话联系起来思考，抓住事物的特点,就能猜出谜底了。
猜谜的方法
新知讲解
小朋友，谜语猜完了,你猜对几个 现在让我们一起边猜谜边唱歌吧!
新知讲解
请同学们聆听歌曲。请回答：
歌曲的演唱形式是什么
问答式对唱歌曲
新知讲解
两个角，抱着头 不是山羊是老牛;
扁扁嘴，细长的脖 不是鸭子是白鹅;
上树顶，怕树头 不是狸猫是小猴。
坐着高，站着低 不是小猪是巴狗。
哟一哟二也是山羊也是牛，
哟一哟二也是鸭子也是鹅,
哟三哟四也是狸猫也是猴,
哟三哟四也是小猪和巴猴。
新知讲解
请同学们听一听：这首歌曲唱了哪几种动物呢？
山羊、老牛
鸭子、白鹅
狸猫、小猴
小猪、巴狗
新知讲解
请同学们跟随歌曲节奏进行拍手，感受歌曲的节奏。
新知讲解
请同学们跟随歌曲伴奏读一读歌词，并随音乐拍手。
新知讲解
请同学们尝试跟随伴奏演唱歌曲。
课堂练习
请同学们尝试分组进行歌曲对唱，以问答式对唱的方式完成歌曲的演唱。
课堂总结
今天我们学习了一首关于猜谜语的歌曲。学了《猜谜谣》这首歌曲，我们知道谜语有用说的，还有用唱的，而且一个谜语还有多种答案，这需要我们仔细观察，要有一双会观察的眼睛，让我们踏着音乐轻快地步伐去观察、探索吧。
板书设计
猜谜谣
谜语构成介绍
猜谜活动
学唱《猜谜谣》
分组进行对唱
作业布置
请同学们尝试进行不同的分组形式，进行歌曲对唱形式的演唱完成。
谢谢
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