资源简介

《走进广告世界》
综合实践活动选题指导课教案
一、活动背景
在类型多样、内容丰富的媒体传播领域，“广告”是被赋予商业意义最强烈的一种传播形式。一般通过报刊、电视台、招贴、电影、幻灯、橱窗布置、商品陈列等形式来进行。从古代的沿街叫卖、幌子招牌到现代的媒体宣传，随着科技的不断发展，广告正在飞 速地发展。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简洁易懂、形象独特、幽默风趣 ，吸引了不少孩子们，使同学们对广告产生了浓厚的兴趣，鉴于此，我们开展了“走进广告世界”这一综合实践活动。本次活动分三个阶段实施。第一阶段：开题课。第二阶段：活动过程指导。第三阶段：成果展示及活动评价和总结。本节课是第一阶段开课题中的第一课时选题指导课。
二、学情分析
孩子们喜欢看广告、说广告，对广告产生了浓厚的兴趣。鉴于此，“走进广告的世界”这一课，引导学生通过收集资料、调查访问、动手实践等多种形式对“广告”进行多方面的探究。学生在日常生活中常常接触到广告，受到广告文化的熏陶，通过具体的实践活动，根据小学生的身心特点指导学生开展研究性学习，增强学生的心理体验，培养学生的综合实践能力，这次活动可使全体同学们开阔眼界，增长知识，培养能力，一举多得。
三、教学目标：
1.欣赏不同广告激发学生想要探究本课题的兴趣，生成本次实践活动的主题。
2.从学生自己感兴趣的角度出发，围绕主题提出问题，确定研究内容，生成子课题。
四、教学重难点：
提出自己感兴趣的问题，生成实践活动的主题。
五、活动准备：PPT
六、活动过程预案
课前谈话
一、导入
师：同学们，我带来视频，想看吗？
二、主题分析
师： 请看，谁说说这是关于什么的视频？（杏仁露推销广告）（孝敬父母的公益广告）你有想法吗？这个吆喝声也是广告，我们在很远的地方就听到商贩的叫卖声，他起到了宣传的作用，这些都是我们所熟悉的广告。除此之外，老师在试验小学周边拍几张广告照片，分享给大家。
师：谁愿意说说你在哪见到了啥广告，还可以简单说一下你的看法。
三、确定主题
师：在我们的生活中，到处都是广告的身影。与我们的生活息息相关。有没
有兴趣开展一次有关广告的综合实践活动呢？那就让我们一起走进广告的世界，
（板书课题）深入了解广告。
四、提出问题
1、自提问题
师：关于广告，你有哪些想要了解的问题？
2.小组活动
师：请把你想要研究的问题说给小组同学听，小组内筛选出有价值的问题，准备和其他小组同学交流，比一比看哪个小组的问题有价值！
3.全班交流
师：现在哪个小组愿意把你们组想要了解的问题分享一下。其他组的同学认
真倾听，可以随时进行交流！
五、梳理归纳，形成子课题
1.问题归类
师：同学们想要研究的问题真不少，有些凌乱，也不可能逐个是去研究，下面请以小组为单位，按你们的标准把这些问题进行筛选归类。
师：现在哪个小组的同学愿意把你们组归类情况说给大家听听。
2.确定子课题
师：我建议本次实践活动以广告的种类和特点。广告的利与弊。广告的法律规定。广告的何创。为我们的活动主题，其他的问题暂时先不研究，大家同意吗？
六、课堂总结
师：孩子们，通过大家的共同努力，我们确定了本次综合实践活动的主题，，提出了想要了解或研究的问题，并归类形成了子课题。为了顺利开展这次实践活动，我们还需要制定一个切实可行的活动方案。下节课我们来制定各组的活动方案。
七、活动评价
师：课下请对各小组成员在课上的表现情况进行评价，看看自己哪些地方做
得好，哪些地方还需要改进。

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