资源简介 周次: 学科: 道德与法治 主备人: 审核人:备课日期: 授课日期: 授课人:课题 1.2在社会中成长 课型 新授 课时:1核心素养与 学段目标 1.政治认同:树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会,增进关心社会的情感,自觉践行和弘扬社会主义核心价值观; 2.道德修养:养成亲社会的行为习惯,做社会的好公民; 3.法治观念:在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念,做到尊法学法守法用法; 4.健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化,积极参与社会实践,学会在社会交注和实践中锻炼自己,为个人价值的实现做准备; 5.责任意识:树立主人翁意识,对自己负责,关心集体,关心社会,积极参与志愿者活动、社区服务活动。重点 社会对个人成长的作用难点 引导学生亲近社会,服务和奉献社会,积极参与中国特色社会主义建设学习过程 二次备课预习案1.人的成长是不断 的过程。 2.在社会课堂中,我们获得哪些成长? ①我们的 不断丰富, 不断提高, 不断增强, 日渐养成,我们逐步成长为一名合格的 。 ②人的 和 也离不开社会,每个人都从 中获得 和 。 3.为什么要养成亲社会行为? ①谦让、 、帮助他人、 等亲社会行为,有利于我们养成 ,塑造健康的 ,形成正确的 ,获得他人和社会的 与 。 4.怎样养成亲社会行为? ①树立积极的 , 社会, 社会, 社会,养成亲社会行为。 ②主动 社会, 社会发展变化, 社会实践。 ③ 社会规则和习俗,热心 , 之所想, 之所急。 ④主动 社会,积极 社会,倾力 社会, 自己的 。探究案1.公共汽车内,非常拥挤,一片嘴杂之声。“喂,你挤着我了!”一个女孩在尖叫。“怎么,来劲是吧!”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来,一场争斗不可避免。“年轻人,把心放宽,就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时,车内一片沉寂。 (1)你是如何理解老人“把心放宽,就不挤了”这句话的? (2)结合课本内容,你认为青少年应如何养成亲社会行为? 2.秦玥飞,耶鲁大学毕业,现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时,他选择回到祖国农村,担任“村官”,建设乡村,至今已达八年。他被评选为感动中国年度人物之一,在殿堂和田垄之间,他选择后者;脚踏泥泞,俯首躬行……他的无私奉献与满腔热血感动着我们每一个人。 请你对秦玥飞的事迹进行评价。训练案1.2022 郑州)青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( ) A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B.就垃圾分类问题向环保部门提建议 C.在风景区的石壁上刻励志语 D.在观看球赛时给对手喝倒彩 2.对于中学生积极参加社会实践活动,不同的同学有不同的观点。你认为下列观点不正确的有( ) ①同学甲:我们现在的学习任务非常紧,参加社会实践只会影响学习。 ②同学乙:中学生年龄小,社会经验不足,参加社会实践会让我们吃亏的。 ③同学丙:实践出真知。在实践中,我们可以提高认识世界、改造世界的能力。 ④同学丁:在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.小华利用假期时间参加社会实践,来到农村,走进工厂,步入商场……会让他感受到( ) ①社会生活内容丰富②国家的发展 ③身为中国人的自豪④我们可以尽情享受生活了 A.①②③B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.八年级学生小明本学期利用周末时间参加了很多活动。下列活动能让小明感受到社会生活绚丽多彩的是( ) ①到菜园里帮妈妈摘菜、除草②到敬老院给老人讲故事 ③到杜甫草堂参加研学④走进人民公园自然,欣赏菊花展 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 5.学会亲近社会( ) ①要有亲社会的情感和行为②要永远热爱我们伟大的祖国 ③要自觉服务社会、奉献社会④要克服对社会的冷漠情绪,当他人需要帮助时,伸出援助之手 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④ 6.冯月月在垃圾回收站工作,她将工作中的学到的垃圾分类知识拍成视频上传到网上,获得广大网友的点赞。她的这种行为( ) ①是想在服务社会中获得利益的体现②是亲社会行为 ③体现了他想获得更多的荣誉④使人生价值在奉献社会中得到提升 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 7.在社区、在街道、在抗击疫情的战斗中,我们身边总是活跃着一批默默奉献的青年志愿者。他们的行动将一个个微小的火光汇聚成耀眼的光芒,点亮了人们心中的温暖。青年志愿者的行为( ) ①是亲社会的行为,关注社会发展、热心帮助他人 ②既是体验社会生活的过程,也是成就自我的过程 ③能促进人全面发展,不断提升交往能力和道德境界 ④是不得已的行为,因为人的生存与发展离不开社会 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 8.青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会,养成亲社会行为。下列做法有利于养成亲社会行为的是( ) ①小强为方便个人使用,将共享单车放进自家楼道 ②小慧乘坐公交上下学时经常给需要的乘客让座 ③小轩以耽误学习为由,拒不参加学校组织的综合实践活动 ④小芳经常利用周末时间到博物馆做志愿讲解员 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 9.“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然是各有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就都有了两种思想,甚至更多。”这启示我们养成亲社会行为要学会( ) A.帮助他人 B.分享 C.谦让 D.关心社会发展 10.在“双减”政策引导下,2022年寒假,中小学生摆脱了繁重的作业,不用“背书包在补习班转场”,很多人选择在运动场快乐奔跑,在图书馆里享受自由阅读,在乡间田野体味劳动乐趣。这样的寒假生活( ) ①有利于激发青少年正面的情绪感受②可以让青少年的生活更加绚丽多彩 ③有利于青少年养成亲社会行为习惯④可以让青少年大幅提高学习成绩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④1.(1)①在社会生活中,人们之间有矛盾、摩擦和冲突是难免的.我们要学会谦让,谦让是中华民族的传统美德.②谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范.③谦让表现为妥善处理生活中人们之间发生的矛盾和纠纷,只要不是原则问题,不妨主动谦让,做出适当的妥协和让步,以化解不必要的纠纷. (2)①学会谦让、分享、助人.②为社会做贡献.主要做到:A积极参与社会公益活动.B关心社会发展,关注中家大事.C服务社会,奉献社会。 2.他的行为是关心社会、奉献社会的亲社会行为,值得我们学习。亲社会行为具有重要的意义:①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人与社会的接纳与认可。②参与社会的过程既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。③只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。作为青少年,我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践。 1-10BAADD BADBA反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览