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周次： 学科： 道德与法治 主备人: 审核人：
备课日期： 授课日期： 授课人：
课题 1.2在社会中成长 课型 新授 课时：1
核心素养与 学段目标 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。
重点 社会对个人成长的作用
难点 引导学生亲近社会，服务和奉献社会，积极参与中国特色社会主义建设
学习过程 二次备课
预习案
1.人的成长是不断 的过程。 2.在社会课堂中，我们获得哪些成长？ ①我们的 不断丰富， 不断提高， 不断增强， 日渐养成，我们逐步成长为一名合格的 。 ②人的 和 也离不开社会，每个人都从 中获得 和 。 3.为什么要养成亲社会行为？ ①谦让、 、帮助他人、 等亲社会行为，有利于我们养成 ，塑造健康的 ，形成正确的 ，获得他人和社会的 与 。 4.怎样养成亲社会行为？ ①树立积极的 ， 社会， 社会， 社会，养成亲社会行为。 ②主动 社会， 社会发展变化， 社会实践。 ③ 社会规则和习俗，热心 ， 之所想， 之所急。 ④主动 社会，积极 社会，倾力 社会， 自己的 。
探究案
1.公共汽车内，非常拥挤，一片嘴杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。 （1）你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了”这句话的？ （2）结合课本内容，你认为青少年应如何养成亲社会行为？ 2.秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，他选择回到祖国农村，担任“村官”，建设乡村，至今已达八年。他被评选为感动中国年度人物之一，在殿堂和田垄之间，他选择后者；脚踏泥泞，俯首躬行……他的无私奉献与满腔热血感动着我们每一个人。 请你对秦玥飞的事迹进行评价。
训练案
1．2022 郑州）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（　　） A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B．就垃圾分类问题向环保部门提建议 C．在风景区的石壁上刻励志语 D．在观看球赛时给对手喝倒彩 2．对于中学生积极参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点不正确的有（　　） ①同学甲：我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。 ②同学乙：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。 ③同学丙：实践出真知。在实践中，我们可以提高认识世界、改造世界的能力。 ④同学丁：在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．小华利用假期时间参加社会实践，来到农村，走进工厂，步入商场……会让他感受到（　　） ①社会生活内容丰富②国家的发展 ③身为中国人的自豪④我们可以尽情享受生活了 A．①②③B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4．八年级学生小明本学期利用周末时间参加了很多活动。下列活动能让小明感受到社会生活绚丽多彩的是（　　） ①到菜园里帮妈妈摘菜、除草②到敬老院给老人讲故事 ③到杜甫草堂参加研学④走进人民公园自然，欣赏菊花展 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 5．学会亲近社会（　　） ①要有亲社会的情感和行为②要永远热爱我们伟大的祖国 ③要自觉服务社会、奉献社会④要克服对社会的冷漠情绪，当他人需要帮助时，伸出援助之手 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④ 6．冯月月在垃圾回收站工作，她将工作中的学到的垃圾分类知识拍成视频上传到网上，获得广大网友的点赞。她的这种行为（　　） ①是想在服务社会中获得利益的体现②是亲社会行为 ③体现了他想获得更多的荣誉④使人生价值在奉献社会中得到提升 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．在社区、在街道、在抗击疫情的战斗中，我们身边总是活跃着一批默默奉献的青年志愿者。他们的行动将一个个微小的火光汇聚成耀眼的光芒，点亮了人们心中的温暖。青年志愿者的行为（　　） ①是亲社会的行为，关注社会发展、热心帮助他人 ②既是体验社会生活的过程，也是成就自我的过程 ③能促进人全面发展，不断提升交往能力和道德境界 ④是不得已的行为，因为人的生存与发展离不开社会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法有利于养成亲社会行为的是（　　） ①小强为方便个人使用，将共享单车放进自家楼道 ②小慧乘坐公交上下学时经常给需要的乘客让座 ③小轩以耽误学习为由，拒不参加学校组织的综合实践活动 ④小芳经常利用周末时间到博物馆做志愿讲解员 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 9．“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这启示我们养成亲社会行为要学会（　　） A．帮助他人 B．分享 C．谦让 D．关心社会发展 10．在“双减”政策引导下，2022年寒假，中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的寒假生活（　　） ①有利于激发青少年正面的情绪感受②可以让青少年的生活更加绚丽多彩 ③有利于青少年养成亲社会行为习惯④可以让青少年大幅提高学习成绩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1.（1）①在社会生活中，人们之间有矛盾、摩擦和冲突是难免的．我们要学会谦让，谦让是中华民族的传统美德．②谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范．③谦让表现为妥善处理生活中人们之间发生的矛盾和纠纷，只要不是原则问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷． （2）①学会谦让、分享、助人．②为社会做贡献．主要做到：A积极参与社会公益活动．B关心社会发展，关注中家大事．C服务社会，奉献社会。 2.他的行为是关心社会、奉献社会的亲社会行为，值得我们学习。亲社会行为具有重要的意义：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。②参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。作为青少年，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。 1-10BAADD BADBA
反思

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