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周次： 学科： 道德与法治 主备人: 审核人：
备课日期： 授课日期： 授课人：
课题 2.2合理利用网络 课型 新授 课时：1
核心素养与 学段目标 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识； 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识； 4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展； 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
重点 知道网络的利与弊，学会利用网络优势正确上网。
难点 掌握正确的网络生活方式。
学习过程 二次备课
预习案
【课前预习案】 知识点一理性参与网络生活
请阅读教材第17～19页，补充完善下列问题： １.互联网已经成为我们重要的　　　　　和交往平台。 ２.我们要提高　　　　，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ３.学会正确对待网络信息 （１）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。 （２）不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力。 （３）不可沉溺于网络，要学会“　　　　　”。 （4）要学会辨析网络信息，让谣言　　　　　。 （5）自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ４.学会辨别网络谣言 （１）注意信息出处。 （２）关注官方信息。 （３）对信息进行多方验证。 （４）辨识信息内容。 （５）向他人求助。 ５.做负责的网络参与者 （１）网络无限，自由有界。　　　　、　　　　是网络生活的基本准则。 （２）每个人都应该对自己的网络言论　　　　　，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。 【点拨】 在网络上的交往比在现实生活中的交往更“自由”。但是，世界上没有绝对的自由，网络上的自由也要恪守道德、遵守法律。因此，做负责的网络参与者，就要自觉遵守道德和法律。
知识点二传播网络正能量
请阅读教材第19～20页，补充完善下列问题： １.利用网络平台为社会发展建言献策 （１）通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出　　　　，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 （２）让网络成为　　　　　、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ２.要在网上传播正能量 （１）要践行社会主义　　　　，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 （２）让网络公共空间充满　　　　　，高扬主旋律。 【助记】 建言献策聚民智，发挥网络新优势。 传播网络正能量，高扬时代主旋律。
探究案
1.材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。 人物内容年轻时的爷爷上中学的孙子购物去商店逛淘宝，网购查阅资料去图书馆、书店浏览网页，信息检索通信方式写信、打电话、发电报发电子邮件、聊QQ、刷微信
材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少网络谣言，低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 阅读材料，请回答： 材料一和材料二分别说明了什么？ 面对网络谣言，你该如何防范？ 结合材料二，说说我们怎样理性参与网络生活，做一名负责任的网络参与者？（回答两点即可） 2.材料一：《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，中国未成年人的互联网普及率为94.9%，2020年未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为19.5%，自己或亲友在网上遭到恶意骚扰的比例为7.2%，个人信息未经允许在网上被公开的比例为4.9%。 材料二：2021年7月，国家网信办发布《关于开展2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治的通知》，重点整治诱导未成年人无底线追星、饭圈互撕等价值导向不良的信息和行为，整治刷量控评行为。 青少年应怎样为营造风清气正的网络空间出力？ 如果遭遇网络暴力，我们应怎样维权？
训练案
1．（2022 德阳）2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（　　） ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.（2022 内江）2022年1月25日，中央网信办开展了为期一个月的“清朗 2022年春节网络环境整治专项行动”，集中整治网络水军、流量造假、未成年人网络环境等问题，切实维护了网民利益。这启示青少年要（　　） ①学会理性辨别，提高媒介素养 ②恪守道德底线，传播网络正能量 ③学会信息节食，拒绝使用网络 ④完善相关法规，加强网络管理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2022 宜昌）2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于（　　） A．学会信息节食，提高媒介素养 B．保护个人隐私，控制网络言论 C．净化网络环境，营造良好生态 D．创新技术手段，消除欺骗行为 4．“阳光跟帖”行动开展以来，倡导网民聚焦文明理性发帖，提升公德意识，形成了“人人争做好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”，应该（　　） ①坚持理性发言 ②坚持言论自由，不需要监管网络发言 ③多站在自己的角度看问题 ④公民应该提升网络媒介素养 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 5．“为国家做研究，我免费先寄一箱试试”“帮不了国家什么大忙，遇到了就想出点力”……这是蜜橘商家得知买家肖同学买橘子是为做科研后的回复。肖同学把聊天记录发到校内论坛，网友们纷纷被蜜橘商家的善良和纯粹打动，大家纷纷下单“手动点赞”。由此可见（　　） ①肖同学积极利用网络，传播社会正能量 ②每个人都可以用自己的方式建设国家 ③网络使生活更加便捷，但有利也有弊 ④网友为蜜橘商家的点赞，赞扬其爱国情怀 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．守住法律底线，约束个人行为，不信谣、不传谣，是阻断网络谣言的最好办法。这启示我们中学生面对网络谣言要（　　） A．网络不归法律管，自由上网最快乐 B．法律知识多学习，提高辨别不轻信 C．满足自己好奇心，动动手指就转发 D．网上虚假信息多，拒绝网络最安全 7．2022年4月2日，经网民举报，兰陵县居民王某某在其抖音账号散布“兰陵县一蔬菜市场蔬菜过剩成灾”的不实视频信息，谣言消息广泛传播，造成恶劣影响，扰乱疫情防控秩序。兰陵县公安局依法对违法行为人王某某予以行政拘留。这警示中学生要（　　） ①依法行使权利，坚守权利界限 ②增强法治意识，自觉尊法守法 ③运用智慧去实施法律所禁止的行为 ④合理利用网络，遵守道德和法律 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．2022年4月8日，虎牙主播“卷毛重头再来”（管某）被平台永久封号。网传视频中，管某为求流量大搞低俗直播，喝别人漱口水、用洗脚水拌面、把女性踩在脚下等大量画面不堪入目。针对该事件，下列评价正确的是（　　） 甲：相关平台应加强审核，摒弃低俗违法行为 乙：管某没有底线意识，污染了整个网络空间的氛围 丙：管某呈现的丰富内容满足了群众多样化的精神需求 丁：各主播应该行己有耻，提升自身修养，传递正能量 A．甲、乙、丁 B．甲、乙、丙 C．乙、丙、丁 D．甲、丙、丁 9．《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国加强网络诚信建设成效显著，但仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题。针对上述问题，青少年要（　　） ①学会辨析网络信息，不浏览暴力、色情等不良信息 ②利用网络平台为社会发展建言献策，传播正能量 ③遵守道德与法律的基本准则，不制造和传播谣言 ④为避免沉溺网络，拒绝上网 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．陈某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被人民法院判处有期徒刑，并处以罚金。对此，下列认识正确的是（　　） ①上网也要遵守道德和法律 ②陈某的行为属于民事违法行为，承担的是民事责任 ③陈某的行为触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 ④陈某的行为属于行政违法行为，受到的是行政处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
参考答案： 1.（1）材料一说明网络改变了我们的生活方式和学习方式，让我们的生活、学习变得更加便利和丰富多彩。（或答：网络方便了信息传递和共享；网络促进了人际交往；网络丰富了日常生活。）；材料二说明网络信息良莠不齐，青少年容易受侵害。 （2）不信谣、不传谣、及时举报；注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方论证；辨识信息内容；向他人求助等等。 （3）①要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。②要恪守道德、遵守法律。③要学会“信息节食”。 要提高媒介素养。 2.（1）①我们要不断提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。②恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。 （2）①当自己的合法权益受到他人的侵害时，有权依法自卫和寻求法律保护；我们应勇敢地拿起法律武器，如通过采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。 CACCC BBAAB
反思

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