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周次： 学科： 道德与法治 主备人: 审核人：
备课日期： 授课日期： 授课人：
课题 4.2以礼待人 课型 新授 课时：1
核心素养与 学段目标 1.政治认同：鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养； 2.道德修养：知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人； 3.法治观念：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，自觉遵守规则和礼仪，做到以礼待人； 4.健全人格：明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人； 5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，能够在具体情境中表达、展现文明有礼。
重点 文明有礼的意义
难点 如何做文明有礼的人
学习过程 二次备课
预习案
知识点一待人礼为先
请阅读教材第37～39页，补充完善下列问题： １.礼的体现及主要表现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在　　　　、仪表端庄、举止文明等方面。 ２.文明有礼的重要性 （１）文明有礼是一个人立身处世的　　　　。 ①文明有礼是一个人　　　　、科学文化素质和交际能力的外在表现。 ②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的　　　　。 （２）文明有礼促进　　　　　　。 ①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的　　　　　。 ②诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成　　　、　　　的社会。 （３）文明有礼体现　　　　　　。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 【助记】 文明有礼很重要，立身处世作前提。 社会和谐与促进，国家形象也靠它。
知识点二做文明有礼的人
请阅读教材第39～40页，补充完善下列问题： 做文明有礼的人的要求 （１）做文明有礼的人，要　　　　　，　　　　　。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （２）做文明有礼的人，要　　　　　。 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 （３）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断　　　　　　。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
探究案
1.暑假期间，小缘和哥哥小飞一起在火车站前的广场上卖报。小缘跑东跑西忙得不可开交，小飞站在一旁踌躇着，看到来了人也不好意思上前说话，等他卖出第一份报纸时，小缘已经卖出了五份报纸。小飞看到妹妹卖得那么好，有点儿压力。小缘看到哥哥不高兴，忙上前告诉他自己的卖报心得。“你见了叔叔、阿姨一定要先礼貌地打招呼，即使他们不买报纸，你也要说声‘谢谢’。你有礼貌一点儿，说不定他们改变主意又买了呢。”小飞点点头，按照小缘的说法去尝试，果真卖出去的报纸就多了。 一个市民说：“这个小女孩这么有礼貌，大家都喜欢。一块钱能鼓励孩子秀出自我，挺值！” 针对以上情境，八年级（2）班的同学们决定举行一次“讲文明，懂礼貌”主题班会。请你参与： 在班会上，班委会决定利用多媒体对同学们进行文明礼貌宣传教育，请你谈谈讲文明、有礼貌的重要性。 班会的其中一个环节是“我经历，我礼貌”。假如你在路上遇到了外国朋友，在与外国朋友短暂的交往中，你会怎样做？ 班会的最后，同学们决定让你对本次讨论会进行总结，请你谈谈怎样才能成为一个受他人欢迎的人。 材料一：羽毛球比赛，小兵以大比分战胜对手，马上主动与对手握手；小兵从不在衣冠不整的情况下进教室；老师上课时，小兵从不走神开小差；看到有人乱扔纸屑，小兵会及时劝阻，并帮保洁阿姨一块清理；小兵从不打听和泄露别人的隐私……大家都喜欢小兵，小兵在学校也感到很开心。 材料二：孔子说，不学礼，无以立；杨雄说，人而无礼，焉以为德。荀子说，人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁…… 材料三：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项重要的民法原则。每个人在社会活动中，要讲信用、守诺言、诚实不欺。 结合材料，运用所学知识，完成下列问题： (1)小兵受欢迎的主要原因是什么？向小兵学习，我们该如何行动？（两个方面即可。） (2)诚信无价。我们应如何在社会生活中践行诚信？（三个方面即可。）
训练案
1．（2022 鄂州）鄂州市正在开展创建全国文明典范城市活动，对此认识错误的是（　　） A．作为一名市民，应积极宣传此活动的重要意义 B．“市兴我荣”，只有大家齐心协力，才能建成全国文明典范城市 C．全国文明典范城市创建是市政府及其工作人员的事，与我无关 D．作为一名市民，应为开展此活动积极进言献策 2．（2022 杭州）“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（　　） ①有利于促进社会的和谐稳定②规定了社会成员享有的权利 ③容易赢得他人的尊重和认可④是社会进步的唯一评价标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2022 株洲）文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是近，亲近他人，让城市更温暖；文明是境，人人参与，让城市更有活力；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐……株洲市创建文明城市的理念表明（　　） ①文明有礼促进社会和谐②建设文明城市与青少年无关 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感④文明城市体现一个城市的形象和文化品位 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 4．请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”。这些用语启示我们生活中要（　　） A．谦虚谨慎 B．信守承诺 C．关爱他人 D．礼貌待人 5．我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果。下列情境能够体现这一观点的是（　　） ①一旦我把饭吃剩，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”。②爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善。③爸爸发现我因做错事而撒谎，就狠狠地揍我。④著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，还叮嘱家人：不为五斗米折腰。 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 6．文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是近，亲近他人，让城市更温暖；文明是境，人人参与，让城市更有活力；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐……株洲市创建文明城市的理念表明（　　） ①文明有礼促进社会和谐②建设文明城市与青少年无关③文明城市的创建能够提升市民的幸福感④文明城市体现一个城市的形象和文化品位 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 7．鄂州市正在开展创建全国文明典范城市活动，对此认识错误的是（　　） A．作为一名市民，应积极宣传此活动的重要意义 B．“市兴我荣”，只有大家齐心协力，才能建成全国文明典范城市 C．全国文明典范城市创建是市政府及其工作人员的事，与我无关 D．作为一名市民，应为开展此活动积极进言献策 8．2022年3月23日，东航客机坠毁事故发生后，当地民众纷纷主动伸出援手，全力为搜救工作提供支持。5名军人到藤县当地粉店吃早餐老板娘坚决表示不肯收钱，还叫上丈夫一起帮忙遮挡店内收款二维码，就是为了献上自己的﹣﹣份力量。这体现出当地民众（　　） A．积极进取，战胜挫折 B．心怀普意，关心他人 C．文明有礼，真诚待人 D．爱岗敬业，亲和友善 9．2022年北京冬季奥运会志愿者用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务为本届盛会注入温暖与感动，向世界展现了中国青年一代的风采。这告诉我们（　　） ①文明有礼体现民族的尊严和国家的形象②文明有礼更容易获得他人的尊重与认可 ③作为志愿者应态度谦和，语言文明④做文明有礼的人只需在学校生活中学习和思考 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．学校号召学生“当文明人，说文明话，做文明事，行文明礼”。下列言行符合这一倡议的是（　　） ①地铁入口，小瑞赶时间，她对周围乘客说“劳驾，请让一下” ②小冯看望生病在家的小李，小李对他说：“谢谢你来拜访我” ③生日聚会上，小恺要提前回家，他向大家说“失陪，先告辞” ④小美参加演讲比赛，对帮忙修改文稿的语文老师说“请包涵” A．①③ B．②④ C．①② D．③④
参考答案： 1.（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。③文明有礼会使人更容易赢得他人的尊重与认可。④文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。 （2）①平等对待外国朋友，不卑不亢。②尊重外国朋友，不做有损人格、国格的事。③语言文明，态度谦和，举止端庄。④以宽容的心态接纳外国朋友的风俗习惯。⑤向外国朋友展示中国青年的良好精神风貌。 （3）①态度谦和，用语文明。②仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 2.（1）自觉做到尊重他人。积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人；等等。
（2）树立诚信意识，做到真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私；珍惜个人的诚信记录；等等。 CBDDA DCBAA
反思

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