资源简介

道德与法治导学案
课 题 让我们的学校更美好（第一课时） 课 型 新授课
学习目标 1.感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活。
2.学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。
3.能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。
重 点 感悟校园生活重要性。维护受教育权。
难 点 感悟校园生活重要性。维护受教育权。
一、复习互查
（一）选择
1.你刚把地面扫干净,不知道是谁又丢了纸屑,老师却批评你扫地不真,面对这种情况,你会( )。
A.认为被老师冤枉了,再也不理他
B.向老师说明情况,解释清楚
C.当场顶撞老师
2.面对门卫、园丁、厨师等学校工作人员时,我们应( )。
A.尊重他们 B.看不起他们
C.对他们不理不踩
二、预习检测
（一）判断
1.在学校里只要学习好就行了,不需要做其他的事。（ ）
2.家里贫困的学生没有上学的权利。（ ）
3.接受义务教育是每个学生的义务。（ ）
4.给学校提建议是别人的事,和我无关。 ( )
三、合作探究
1.哇!看起来在学校的时间挺长的,我们是如何度过的 请跟大家分享一下你的感受。
2.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是,有些同学却不这样认为。看看小玲是怎么想的。
四、巩固练习
1.学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多（ ），认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种（ ）。
2.在我国有些地区,由于（ ）和( ），一些女童被迫失学。
3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分（ ）、（ ）、( )、( )、宗教信仰等,依法享有平等接受( ）的权利,并履行接受（ ）的义务。
五、拓展提升
你印象最深的一次活动是什么呢
课 题 让我们的学校更美好（第二课时） 课 型 新授课
学习目标 1.能够发现校园问题、分析问题，通过行动解决问题。
2.善于发现校园中存在的问题，并能够尝试解决这些问题。
3.发扬主人翁精神，增强责任意识，爱校护校。
重 点 解决校园中存在的问题。
难 点 发现校园中存在的问题。
一、复习互查
(一)填空
1.丰富多彩的( )对我们的成长很重要。
2.你在学校里发现的不如意的地方有( ).
二、预习检测
判断
1.我们要热爱我们的学校。( )
2.李强认为读书没用,不想去上学了。( )
3.为学校争光是我们每个学生的责任。 ( )
4.由于家庭困难,儿童就可以不上学。 ( )
三、合作探究
1.你对“校园垃圾”问题的看法是什么 建议是什么
2.你们学校还存在哪些可以改进的地方 请分组调查。可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。
四、巩固练习
（二）选择
1.下列说法中，正确的是( )。
A.学习成绩差的学生可以不上学
B.学习好的学生可以欺负学习差的学生
C.每个学生都有受教育的权利
2.下列行为中,能为学校做贡献的是( )。
A.在操场上乱扔废纸
B.为了改善学校的环境,给校长提建议
C.做值日时，用清扫工具打闹
D.把学校的东西带回家里使用
五、拓展提升
你能想办法让我们的学校变得越来越好吗

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