资源简介

公共场所
一、教学目标
1、了解并遵守各种公共场所的规定，养成在公共场所文明阅读的好习惯。
2、逐步培养学生的现代精神文明意识。
二、教材分析
1、初步学会基本的日常生活礼仪，自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力。意识到不注重礼仪的危害性，礼仪就是人立身处事的根本，“不学礼，无以立”。
2、培养学生的现代精神文明意识和行为习惯，提高学生礼仪素养，为青少年打下终身受益的基础。
三、教学过程
了解并遵守各种公共场所的规定，养成在公共场所文明阅读的好习惯。
导入：
我们学校新的图书馆阅览室非常漂亮，当你去阅览室的时候，你准备怎样做？
请你这样做：
1、进出阅览室守秩序，讲礼貌。轻声慢步，保持安静。
2、爱护图书，不在书上圈点做记号或撕页，未经允许，不得将书带出。
3、阅览图书后将书轻轻放回原出。借出图书要珍惜，阅后要及时归还。
4、保持图书室卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在阅览室做影响他人的事。
说一说：
1、你去过哪个图书馆（室）？你认为怎样做就是一个文明的读者？
图书馆舒适的阅读环境，丰富的馆藏，为广大的读者提供了一个非常好的去处，是许多同学们喜欢去的地方。在图书馆阅读有三点注意事项，一是"轻手轻脚"，即不要跑、跳，追逐打闹，走路要轻、慢；二是"轻言细语"，即不要大声喧哗，要轻言细语；三是"轻拿轻放"，即爱惜书籍，轻拿轻放。注意一下图书馆的基本情况和图书的摆放特点。
2、同学们在阅览室里看书时你表现怎样？
学生A：日光灯下，宽敞的阅览室里，我聚精会神地看着自己喜爱的书籍，寂静无声，似乎忘掉了周围的一切。
学生B：我文明读书，珍爱图书，遵守图书馆规则，做文明行为的参与者、宣传者、践行者，和大家一起营造一个文明和谐、宁静雅致的阅读空间。
学生C：在老师的指导下，我知道了如何办理读者卡，如何找到自己喜欢的图书、查找图书的方法以及图书馆的读书需知；还听老师讲解了如何借书、还书、续借图书等内容。
读一读、说一说：
星期天，刘明到图书馆看书，一进阅览室，他就急急忙忙走到书架前，翻出自己昨天没看完的那本《幽默故事选》，坐在椅子上津津有味地看起来。一边自言自语：“哈哈，真好笑……”他又从兜里拿出口香糖不剥开放进嘴里，顺手把糖纸扔到地上。“刘明，走啊，踢球去！找你好半天了，原来你在这儿！”严思站在门口大声对刘明说。刘明连忙放下手里的书说：“哎，来啦。”两人一溜烟儿跑出了图书馆。
同学们，刘明和严思哪些地方做得不对？请你说一说。
公共场所的规定
公共场所共7类28种：
1、住宿与交际场所（8种）：宾馆、饭馆、旅馆、招待所、车马店、咖啡馆、酒吧、茶座。
2、洗浴与美容场所（3种）：公共浴室、理发馆、美容院。
3、文化娱乐场所（5种）：影剧院、录像厅（室）、游艺厅（室）、舞厅、音乐厅。
4、体育与游乐场所（3种）：体育场（馆）、游泳场（馆）、公园。
5、文化交流场所（4种）：展览馆、博物馆、美术馆、图书馆。
6、购物场所（2种）：商场（店）、书店。
7、就诊与交通场所（3种）：候诊室、候车（机、船）室、公共交通工具（汽车、火车、飞机和轮船）。
公共场所的规定
1、不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花木、不吵架斗殴等；
2、禁烟场所不吸烟；
3、影剧院、图书馆、会所等场所不大声喧哗、嬉闹，使用手机等通讯工具不影响他人；
4、不人为弄脏、损坏公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施。
法律分析：
言行得体，不大声喧哗、嬉闹。
减少吸烟，不在禁止吸烟的公共场所或者区域吸烟，不随意丢弃烟头。注意禁烟标志。
不随地吐痰、便溺，不乱丢纸屑、果皮等废弃物。
乘坐厢式电梯时先出后进，乘坐扶手电梯时依次有序站立。
开展广场舞、露天演唱等健身娱乐活动时，控制音量，减少噪声，禁止在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭，不得干扰他人正常工作、学习和生活。
参加、观看文艺演出、体育赛事等大型文体活动，应当遵守活动现场秩序，维护活动场所环境卫生。
7.倡导文明、安全、环保祭祀，不在道路、广场等公共场所抛洒、焚烧、摆放祭奠物品。8.公民应遵守的其他公共场所文明行为规范。
法律依据：《学习文明行为促进条例》 公民应当遵守下列公共场所文明行为规范：
（一）言行得体，不大声喧哗、嬉闹。
（二）减少吸烟，不在禁止吸烟的公共场所或者区域吸烟，不随意丢弃烟头。
高要城区禁烟标志。
（三）不随地吐痰、便溺，不乱丢纸屑、果皮等废弃物。
（四）乘坐厢式电梯时先出后进，乘坐扶手电梯时依次有序站立。
（五）开展广场舞、露天演唱等健身娱乐活动时，控制音量，减少噪声，禁止在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭，不得干扰他人正常工作、学习和生活。
（六）参加、观看文艺演出、体育赛事等大型文体活动，应当遵守活动现场秩序，维护活动场所环境卫生。
（七）倡导文明、安全、环保祭祀，不在道路、广场等公共场所抛洒、焚烧、摆放祭奠物品。
（八）公民应遵守的其他公共场所文明行为规范。
老师总结：
通过这节课，大家了解并在今后继续遵守各种公共场所的规定，养成在公共场所文明阅读的好习惯。
四、教学总结
1、通过这次课堂，大家学会了一些公共场所文明行为规范。
2、大家能够养成在公共场所文明阅读的好习惯。
五、布置作业
1、通过因特网、融媒体等方式上网了解一些公共场所文明行为规范。
2、课后大家进一步了解并遵守各种公共场所的规定，养成在公共场所文明阅读的好习惯。
六、教学反思

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