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(共56张PPT)
　風邪
九年级第九课
1　語彙
2　朗読
3　理解
4　　病気について
1　 朗読
朗読
1．シャドーイングしましょう。
2．大声で朗読しましょう。
フレーズ
1.关窗 　　　2.没精神 　　 3.头痛
4.身体乏力 　5.脸色不好 　 6.不要勉强
7.考试　　　 8.发烧 9．保重
10.晚安 11.咳嗽 12.早日康复
2　 理解
質問に答えましょう。
１．美月さんはどうして窓を閉めたがっていましたか。
２．美月さんは試験を受けましたか。
３．美月さんはどんな症状がありましたか。
４．李佳さんはどうして美月さんに電話をしましたか。
５．医者の指示は何ですか。
質問に答えましょう。
会话文本重点：推量助动词みたいだ【重点掌握】
补充：比况助动词みたいだ【重点掌握】
补充：ようだ、らしい
　　　　区别：そうだVSようだVSみたいだVSらしい【专题形式】
句型：ほうがいい【理解、运用、掌握】
文法
1　Ｖたほうがいい
Ｖたほうがいい
含义：说话人认为这样做比较好，而向听话人提出建议或劝告。
解释：“最好…”
接续：前接动词た形
顔色も悪いですよ。帰ったほうがいいですよ。
病院に行ったほうがいいですよ。
。
絵を見て、文を完成させましょう。
●あした、出発が早いですから、
＿＿ほうがいいですよ。
●道が込んでいますから、＿＿＿
ほうがいいと思います。
絵を見て、文を完成させましょう。
●風邪を引いた時、
＿＿＿ほうがいいですよ。
●肉だけじゃなくて、＿＿＿ほうが
いいですよ。
絵を見て、文を完成させましょう。
●体に悪いですから、＿＿＿ほうがいいよ。
2 　無理しないで
無理（を）しないでください。
……
美月：でも、今日は試験の日でしょう。
李佳：だめですよ。無理しないでください。先生に言って、ほかの日にテストを受けたらどうですか。
劝阻身体不适或完成某事有困难的人，常使用的表达形式。
無理（を）しないでください。
Ａ：雨が強くなりましたね。
Ｂ：そうですね。友達との約束、どうしよう。
Ａ：こんな天気に出かけたら、危ないですよ。無理しないでくださいね。
Ｂ：そうですね。じゃあ、まず友達に電話をかけましょう。
3　 Ｖみたいだ
Ⅴみたいだ 【A2】　补充ようだ 【A2】
1、推量助动词 表示推测
含义：说话人以五感（视觉、听觉、嗅觉、触觉、感觉）为基础，做出的主观性不确定的推测“好像……，感觉……”搭配どうも、どうやら加强语气
接续：Ⅴ简体/A1/A2词干/N+みたいだ
接续：Ⅴ简体/A1/A2な/Nの+ようだ
例：風邪を引いたみたいですね。／好像感冒了。
　　風邪を引いたようですね　
Ⅴみたいだ　　互换 　　 Vようだ
鈴木さんは辛いものが大好きみたいです。
昨日上映したあの映画はすごくおもしろいみたいですよ。
李さんはフランス語が分かるみたいです。
あの人いつも学校を入ったり出たりしていますから、その学校の先生みたいです。
大好きなようです。
おもしろいようです。
分かるようです。
先生のようです。
Vみたいだ　和　Ⅴようだ 翻译
大家都头疼，好像是感冒了。
因为没开灯，田中好像没在家。
来到教室后，发现一个人都没有，好像今天不上课。
这个蛋糕好像变质了。（腐る）
Ⅴみたいだ 【A2】
2、比况助动词 表示比喻、举例
含义：（1）表示比喻“好像……”搭配まるで加强比喻的语气。
接续：Ⅴ简体/A1/A2词干/N+みたいだ　接续：Ⅴ简体/A1/A2な/Nの+ようだ
例：あの子は顔がリンゴみたいです。　あの子は顔がリンゴのようです。
（2）表示举例“好像…的…”
构成みたいな／ような＋体言　みたいに／ように＋用言
例：鈴木さんに家はホテルみたいにきれいです。
Ⅴみたいだ　　互换 　　 Vようだ
鈴木さんはの家はホテルみたいにきれいです。
大学に入る人が増えているみたいなニュースを聞きました。
李さんは子供みたいに笑っています。
のようにきれいです
ようなニュース
のように笑っています。
Vみたいだ　和　Ⅴようだ 翻译
请不要做类似不遵守交通规则这样的事情。
那个人就像是个日本人。
考上了好大学，仿佛是做梦一样。
这个岛太安静了，就像是时间停止了一样。
Vみたいだ　VS　Ⅴようだ
同：1、都属于A2
2、用法相同：
①推量助动词，表示主观不确切的推测　搭配どうも、どうやら “好像…”
②比况助动词，表示比喻和举例 搭配まるで（比喻）
构成みたいに／ように＋用言　　みたいな／ような＋体言
异:1、接续不同Ⅴ简体/A1/A2词干/N+みたいだ
Ⅴ简体/A1/A2な/Nの+ようだ この／その／あの／どの＋ようだ
2、适用场合不同 みたいだ（口语) ようだ（书面语）
4 　お大事に
お大事に
李佳：じゃあ、今日は早く寝てくださいね。お大事に。
美月：お休みなさい。
医者：この薬を１日に３回、食事の後で飲んでください。
美月：はい。ありがとうございました。
医者：お大事に。
嘱咐病人或身体不适的人保重身体时一般使用“お大事に”。
話し手を選びましょう。
患者 友達 医者
①どうしましたか。
②どうしたんですか。
③無理しないでください。
④頭が痛いんです。
⑤点滴をしましょう。
⑥体がだるいんです。
⑦お大事に。
⑧病院に行ったほうがいいですよ。
本文　風邪を引かない体
フレーズ
1.请假（不上学） 2.注意以下三点
3.容易生病 4.充足的睡眠
5.消除疲劳 6.锻炼身体
7.出汗 8.患感冒
9.量体温 10.好好休息
11.退烧 12.容易消化的食物
读解文重点：形式名词の【难点、重点】
区别こと【难点、重点】
ディスカッション
あなたは年に何回ぐらい風邪を引きますか。風邪を引きやすいですか。どうしてですか。
文章を読んで、内容に合っているものには○、違っているものには×をつけましょう。
①先週、学校が休みでした。
②肉や魚などをたくさん食べてもいいです。
③休みの日、夜遅くまで起きています。
④毎日、運動をして、汗を出します。
⑤風邪の引いた時、冷たいものやジュースを飲んでも大丈夫です。
１　　　Nで
Nで
助词で，附在名词后，表示原因。多用于自然和生理现象（句尾通常不能使用表示请求或劝诱的表达方式。）
私は先週、風邪で学校を休んでしまいました。
我上周因为感冒请假了。
Nで
美月昨天因为感冒，没去学校。
听说下午的网球比赛因为下雨，延期了。
昨天因为天气还，公园里有很多人。
2　 Ｖの
Ｖの 形式名词
それから、お湯をたくさん飲むのもいいです。
动词简体后续“の”，使动词名词化。
“の”是形式名词，指具有名词特征，可以后接が、を、に等格助词。
絵を見て、文を完成させましょう。
私は＿＿＿＿のが好きです。
（歌を歌う）
私は＿＿＿＿のが好きです。
（本を読む）
絵を見て、文を完成させましょう。
李さんは＿＿＿＿＿＿のが上手です。
（料理を作る）
除夜の鐘が＿＿＿＿＿のが聞こえました。（鳴っている）
絵を見て、文を完成させましょう。
かばんに入れてあった財布が＿＿＿＿＿＿＿のを発見しました。
（なくなった）
3　「の」と「こと」
ポイント
「の」和「こと」都可以使用的情况
こと和の都可以
1、后项谓语为表示感情、评价类的形容词、名词时
即【～は～A/Nです】的句型时，こと和の两个都可以用。
(1)外国語を勉強する{こと／の}は楽しいです。
(2)学生が優秀な{こと／の}が田中先生の自慢です。
こと和の都可以
2、后项谓语为表达情感、态度的动词
情感：【喜ぶ、悲しむ、驚く、後悔する、期待する】
态度：【許可する、承諾する、断る、拒否する、同意する、賛成する、反対する、諦める】
(1)父が早く帰ってくる｛こと．の｝を期待しています。
(２)父は私が留学する｛こと．の｝に賛成します。
こと和の都可以
3、后项谓语为表示认知的动词时
「発見する、知る、分かる、覚える、思い出す、気づく、理解する、忘れる」
（1）誰かが部屋に入ってきた｛こと．の｝に気づきました。
（2）明日試験がある｛こと．の｝を忘れないでください。
ポイント
只能用「の」的情况
只能用「こと」的情况
只用「の」
1、后项谓语为表示知觉、感觉的动词
「見る 見える」「聞く 聞こえる」「感じる」
(1)車が近づいてくるのが聞こえる。
(2)彼が私に気を使っているのを感じる。
（3）田中さんが走っているのを見ました。
只用「の」
2、后项谓语动词为「止(と)める」「手伝う」「やめる」「助ける」「防ぐ」「邪魔する」这类具有“帮助、阻碍”等意思的动词，和「待つ」“等待”时
(1)先生は学生がタバコを吸っているのを止めました。
(2)雨なので、花見に行くのをやめました。
(3)彼からメールが来るのを待っている。
只用「の」
3、代替人物时，以「～のは（人物）です」的形式出现
（1）さっき来たのは山田さんです。
（2）そんなひどいことをしたのは、きっと太郎君でしょう。
只用「の」
４、搭配助词に表示用途和基准时，需要将前项动词名词化，此时只能用の,构成のに
（1）この辞書は日本語を使うのに便利です。
只用「こと」
1、谓语动词为「です だ である」
（1）私の趣味は絵を描くことです。
（2）一番楽しいことは一人で静かに本を読むことです。
（3）私の夢は先生になることです。
2、各种固定语法搭配
ことができる、ことがある、ことにする、ことになる、ことだ等
只用「こと」
3、后项谓语动词为表示“说话、希望、传达、命令、主张”等语言行为、内，表达提示内容的动词时
「話す、伝える、約束する、祈る、希望する、知らせる、主張する」
（1）授業に出席できないことを先生に伝えてください。
（2）病気が早く治ることを祈っています。
4　 練習問題
「こと」 「の」？
１、今朝地震があった（こと／の）は知らなかった。
２、父が賞をもらった（こと／の）をとてもうれしく思います。
３、私の趣味は絵を描く（こと／の）です。
４、私の今の目標は高校の試験に合格する（こと／の）だ。
５、本は２週間借りる（こと／の）ができる。
６、明日出張する（こと／の）になった。
７、きのう人が車にはねられた（こと／の）を見た。(はねる：撞飞)
８、A：何してるの？
B：友達が来る（こと／の）を待っているのよ。
「こと」 「の」？

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