资源简介

《多变的天气》教案
一、教学目标
1、知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。
2、掌握天气对我们生活、生产以及其他各个方面的影响。
3、识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
4. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
二、教学重点
1、能够准确地区分天气和气候
2、归纳天气对生活生产等各方面造成的影响。
3、通过课本认识天气预报图中各种符号的意思。
三、教学难点
1、天气和气候的区别
2、如何通过风向标判断风力的大小和风向。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
《多变的天气》PPT课件、天气符号表格。
六、教学过程
同学们，每天晚上七点半中央电视台都会播报什么节目？（天气预报）， 如果说明天有雨的话我们上学需要带上雨伞，明天大风降温的话我们需要添加衣服。由此可见天气很重要，与我们的生活息息相关，与我们的生活息息相关，那么今天让我们一起来学习第一节多变的天气。
师：下面请同学们观察以下图片中天气情况并思考图中用什么词语来描述天气？
一、天气及其影响
师：图中用什么词语来描述天气
生：风雨交加、风和日丽、大风降温，归结几个词为阴晴 、风雨 、冷热。
师：所描述的时间有多长？
生：昨天、今天、明天
师：通过以上分析和46页第一段文字同学们能总结出什么是天气吗
讲解：天气的概念
过渡：那什么是气候呢？同学们快速阅读47页第二段文字回答老师几个问题
讲解：气候的概念
师：这是北京的四季
生：春季：温暖多风、夏季：炎热多雨、秋季：凉爽少雨、冬季：寒冷干燥
师：所描述的时间有多长？（春季、夏季、秋季、冬季）
师：那什么是气候？
过渡：现在学习了天气和气候的定义大家想一想天气和气候有什么区别和联系
板书：1.天气与气候的区别
天气 气候
概念 指某一地方短时间内近地面的大气状况 指一个地方长期的天气平均状况
不同点 短时间的，多变的 长时间的，稳定的
下面我们进行实践演练：
（1）下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？
天气：风和日丽、东边日出西边雨、昨夜刮了一夜的风。
气候：极地全年严、寒四季分明、冬冷夏热
承转：有人说天气就像小孩子的脸，说变就变。那么我们为什么还经常谈论天气呢？那是因为天气是我们生活的一部分，会对我们的生活的方方面面产生影响。 接下来看看天气对我们人类有什么影响？
板书：2.天气对人类活动的影响
师：根据下列图文资料，分别说明的是天气与哪方面的关系？各小组讨论
A:武汉降大到暴雨，全城多处交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。
（天气与交通的关系）
B:未来两天将有寒潮影响本市，气温将下降8至10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。（天气与生活的关系）
C:夏收期间遇上了少有的好天气。南苑乡顺利完成小麦收割任务。（天气与农业的关系）
D:赤壁之战中，诸葛亮借助东南风火攻曹操的船队，结果大获全胜。（天气与军事的关系）
讨论：现在老师说几个例子，你来说说天气还影响人类活动的哪些方面？
（1）天气与着装：暖和穿T恤衫、寒冷穿棉衣
（2）天气与工程建设：雨天停工、晴天开工
（3）天气与旅游：晴朗的天气野餐、雨天在家看电视
（4）天气与经济：炎热的天气冷饮畅销、寒冷的天气火锅畅销
归纳：天气的变化不仅影响到我们的衣食住行，还影响到了农业、交通、军事等。所以我们要经常关心明天的天气怎么样？
二、明天的天气怎么样
（过渡）假如你明天要去北京玩几天，你会通过什么方式，来了解北京未来几天的天气情况呢？
1.天气预报
重要性：准确预报，及早准备，避免和预防不利天气的危害。通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。
（过渡）收看电视是了解天气预报最有效的途径。平时在看天气预报的时候，大家都是在听播报员在说，那如果把电视静音了，大家能不能判断和预测明天及未来几天基本的天气现象呢？下面我们分三个方面来学习收看天气预报的基本技能，首先我们来看卫星云图。
1、卫星云图
大家看这幅卫星云图，颜色很鲜艳，那么我们知道，不同的颜色表示不同的事物。绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。东北地区天气晴朗，东南沿海阴雨为主。
（过渡）学会看卫星云图了之后，我们来认识一些常用的天气符号。
2、天气符号
师：大家认真观察可以发现，每一种天气类型都有一个与之相对应的天气符号。下面给大家一分钟时间快速记忆天气符号，看谁记得又快又准。
活动1：天气符号记忆大比拼！
如何判读----风
风向：风以来向定义，即风尾所在的方向。
风力：风强弱的级别（共18级）级数越大，风力超强（一道风尾为2级；二道半风尾为5级；四道风尾为7级；一个风旗为8级）
活动2：任选两个城市，说说它们的天气情况（如：乌鲁木齐 中雪；长春：小雪）
过渡：人们在日常生活中，除了每天关心天气状况外，对空气质量也越来越关注。
板书：三、我们需要洁净的空气
师：请同学齐读51页文字回答老师的问题
1.污染指数
空气质量的高低，与空气中污染物的数量有关
空气质量的高低用什么表示？（污染指数）
清新的空气，污染指数小，对健康有利；污浊的空气，污染指数大，对健康有害
2.影响空气质量的因素
空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低，风力的大小，另一方面受人类活动的影响。有时，人类活动的影响更为显著。
课堂小结
本节课主要包括三个知识点：1、区分天气和气候2、学会阅读天气预报3、我们需要洁净的空气
板书设计
板书设计
3.1多变的天气
一、天气及其影响
1．天气与气候的区别
2．天气对人类活动的影响
二、天气预报
1．卫星云图
2．常用天气符号
三、空气质量
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