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(共105张PPT)
第１１課　誕生日
Ⅰ　单词
Ⅱ　句型语法导入
Ⅲ　应用会话1
应用会话2
正文
Ⅳ　句型
注释
Ⅴ 应用练习
基础会话单词
ごうかん
～号館 [助数] ……号馆
きゅうよう
急用 [名] 急事
いくら① [副] 　　 无论怎么……也
ドラマ ① [名] 戏剧，广播剧，电视剧
じょうたつ
上達 [名 自サ] 进步，提高
上達
ドラマ
应用会话1单词
さいしゅうび
最終日③ [名] 　最后一天
サプライズ③ [名] 　　 　惊喜
ひら
開く② [他五] 　　 　开，举办
びっくり③ [名 自サ] 　吃惊
たまたま [副] 　偶然，碰巧
なるほど [感] 　原来如此
应用会话1单词
ぶんたん
分担 　 [名 他サ] 分担
りょうかい
了解 　 [名 他サ] 了解，理解
ないしょ
内緒③ 　　[名] 秘密
　だいな
台無し 　 [名 形動] 糟蹋，作废，泡汤
サプライズ
びっくり
分担
内緒
バースデー① [名] 生日
とど
届く② [自五] 收到
なさる② [他五] 　做（尊敬语）
さくばん
昨晩② [名] 昨晚
あらた
改めて③ [副] 再，重新
应用会话2单词
バースデー
届く
正文单词
りそう
理想 [名] 　　理想
ふうふ
夫婦① [名] 夫妇
夫婦
句型单词
けいさつかん
警察官④③ [名] 警官
う
撃つ① [他五] 开枪，攻击
さけ
叫ぶ② [自五] 　　大声叫，喊叫
ふごうかく
不合格② [名] 不合格
せき
咳② [名] 咳嗽
ネット① [名] 网，网络
とど　　で
届け出る④ [他下一] 报告，呈报
句型单词
み
見つかる 　[自五] 　能找出；被发现
がまん
我慢① [名·他サ] 　忍耐，抑制
トンネル [名] 　　 　隧道
ぎんせかい
銀世界③ [名] 　银色世界
つく①② [自五] 　打开，接通，点
う　　　　き
売り切れ [名] 　售完，脱销
ひょうじ
表示 ① 　　　　[名·他サ] 表示，显示
警察官
撃つ
叫ぶ
トンネル
銀世界
売り切れ
注释单词
さんかしゃ
参加者③ [名] 　　参加者
练习单词
いたずら 　　[名·形動·自サ] 淘气，恶作剧
うった
訴える④③ [他下一] 起诉，控告；申诉，呼吁
おおぜい
大勢③ [名] 　　　许多人，众人
はし
橋② 　　　　[名] 　桥
しゃしんかん
写真館② [名] 　照相馆
　はなや
花屋② 　　　[名] 　花店
いたずら
大勢
橋
写真館
花屋
练习单词
や お や
八百屋 　　[名] 　　蔬菜水果店，蔬菜水果商
はいしゃ
歯医者① [名] 牙医
りょうがえ
両替 　　　[名·他サ] 兑换，换钱
八百屋
歯医者
両替
Ⅱ 句型语法导入
１．～と、～（必然，反复）
＜一般条件、反復 習慣＞
该句型表示前项条件成立后，必然会产生后项的结果。多用于表示反复发生的自然现象，个人习惯、习性等。接续方式为简体形式（不用过去时）。意为“一……就……”。
春になると、桜が咲きます。
朝、日が出ます。どうなりますか。
朝、日が出ると、明るくなります。
冬になると、スキーに行きます。
-私はお酒を飲むと、顔が赤くなります。
うるさいです。その時はいつも勉強できません。
うるさいと、勉強できません。
静かです。その時はいつも勉強できます。
静かだと、勉強できます。
Ⅱ 句型语法导入
２．V（原形）と、～（结果）
该句型表示＜假设条件＞ ，当前项条件具备时，必然会出现后项的状态性结果。多表示一些消极结果。（警告）
-動くと撃つぞ。
-そんなに食べると太るよ。
-ここに車を止めると、駐車違反になります。
-桃子、足元に気をつけて。気をつけないと、怪我をするよ。
Ⅱ 句型语法导入
３．V（连用形）たら、～（未来完了）
该句型表示前项动作实现后，再做后项动作。
意为“等（当）……了之后（再）……”
“～”部分多为表示说话人意志、意见、指示、建议等句子。
授業が終わったら、何をしますか。
今授業中です。午後4時15分に授業が終わります。
授業が終わったら、図書館で勉強します。

-夏休みになったら、京都へ行くつもりです。
-空港に着いたら連絡してください。迎えに行きます。
-行くか行かないか、決まったら、知らせてください。
Ⅱ 句型语法导入
４．～たら、～（假设）
该句型前项为假设条件，后项多出现判断、祈使、命令等语气。意为“如果（要是）……”。
明日、雨が降ったら、ハイキングに行きません。
雨が降らなかったら、ハイキングに行きましょう。
-分からなかったら、質問してください。
この辞書はいくらか、分かりません。
もし、高かったら、買いません。
高くなかったら、買います
-この料理は美味しいかどうか、分かりません。
-おいしかったら、食べます。
-この料理は美味しいかどうか、分かりません。
-おいしくなかったら、食べません。
-明日暇だったら、どんなことをしますか。
-明日暇だったら、映画を見に行きます。
-料理の作り方が簡単だったら、自分で作ります。
明日いい天気でなかったら、家にいたいです。
-金持ちだったら、高いものが買えます。
Ⅱ 句型语法导入
５．V（连用形）たらどうか（建议）
该句型用于说话人提出一种建议或忠告。
意为“……怎么样？”
この方法で実験して、失敗しました。
別の方法で実験してみたらどうですか。
最近、気分が悪い。
少しお酒でも飲んでみたらどうですか。
気分がよくなりますよ。
分からない単語があったら、辞書で調べたらどうですか。
-A:その仕事、大変なら、断ったらどうでうか。
-B:そうですね。よく考えて見ます。
-A:すみません、６番のバスはどこから出ますか。
-B:さあ、あそこの案内所で聞いたらどうですか。
Ⅱ 句型语法导入
６．どうしたらいいか。V（原形）といいよ。
该句型用来征求对方的意见或指示。意为“该怎么做才好呢？”
“V（原形）といいよ”用来表示“一般情况下这么做就可以了”的意思。只可用于回答，不能用于提问。
図書館に来ました。本を借りたいのですが、よくわかりません。図書館の人に聞きます。
本を借りたいんですが、どうしたらいいですか。
-予約をキャンセルしたいんですが、どうしたらいいですか。
熱がなかなか下がらないんですが、どうしたらいいですか。
この薬を飲むといいでしょう。
なかなか痩せないです。どうしたらいいですか。
食べる量を減らして、たくさん運動するといいです。
お金がないのなら、お父さんに借りるといい。
-何時ごろ行きましょうか。
-10までに来てくれるといい。
Ⅱ 句型语法导入
7．V（原形）と、V（连用形）た（发现，契机）
该句型表示前项动作是发现或出现后项结果或状态的契机。
-駅に着くと、友達が迎えに来ていた。
-ドアを開けると、可愛い猫がいました。
-アーパトに帰ると、ドアの前で山田さんが待っていた。
-ベルを鳴らすと、男の子が出てきた。
Ⅱ 句型语法导入
8．V（连用形）たら、V（连用形）た（发现，契机）
该句型表示前项动作是发现或出现后项结果或状态的契机。
-空港に着いたら友達が迎えに来ていた。
-変な音がするので隣の部屋に行ってみたらネズミがいた。
-ポストの中を見たら、彼女からの手紙が入っていました。
-お酒を飲んだら、気分が悪くなりました。
应用会话1
鈴木先生の誕生日パーティを計画する
（李明明和杨欣欣在商量为铃木老师举办生日会的事情）
李： あさっての試験の最終日は、鈴木先生の誕生日で す。サプライズパーティーを計画しませんか。
楊： それはいいですね。パーティーを開いたら、先生 はびっくりするでしょうね。でも、李君はなぜ鈴木先生の誕生日を知っているんですか。
李： 先輩の話を聞いて、たまたま鈴木先生の誕生日を 知りました。
楊： なるほど。誕生日パーティーを開くなら、何を準備したらいいでしょうね。
李： 準備するものがたくさんありそうです。私と楊さんで分担したらどうですか。
应用会话1
楊：そうしましょう。そうすると、私は何を準備したらいいですか。
李：私はケーキを準備しますので、楊さんは飲み物と果物を準備してください。
楊：了解です。ケーキは近くのケーキ屋で予約しておい たほうがいいですよ。
李：そうですね。パーティーのこと、鈴木先生には絶対内緒ですよ。
楊：絶対言いません。鈴木先生に話すと、この計画が台無しになってしまいます。
应用会话2
鈴木先生の誕生日パーティー
（在铃木老师的生日会上，李明和杨欣欣在与老师交谈收到了什么礼物。）
李　　　：鈴木先生、お誕生日おめでとうございます。
鈴木先生：今日は、私のために誕生日パーティーを開い　　　てくれて、どうもありがとう。昨日、いいことがありました。家に帰ると、日本の友人からのバースデーカードが届いていたんです。
李　　　：それはよかったですね。奥様は誕生日にどん　　　　　なことをなさるんですか。
鈴木先生：妻は、昨晩家に帰ったら、美味しい料理を作ると言ってくれました。
应用会话2
楊　　　：とても幸せですね。将来、私も結婚したら、鈴木先生のような家庭を作りたいな。
鈴木先生：ありがとうございます。私は皆さんに誕生日　パーティーを開いてもらって、とても幸せです。
楊：先生が喜んでくださって、私たちもとてもうれしく思います。鈴木先生、改めてお誕生日おめでとうございます。
鈴木先生：ありがとう。次の試験が終わったら、また家に遊びに来てください。妻も待っています。
正文
鈴木先生の誕生日パーテイー
昨日、私は李君と話をしていました。李君の話を聞いていると、試験の最終日が鈴木先生の誕生日だということを知りました。李君は先輩から鈴木先生の誕生日を聞いたそうです。そこで、私と李君は、先生の誕生日パーティーを計画しました。私は飲み物と果物、李君はケーキを準備しました。ケーキは近くのケーキ屋に予約しました。サプライズパーティーにしたかったので、鈴木先生にはこのパーティーは内緒にしました。
正文
今日、鈴木先生の誕生日パーティーを李君たちと一緒に開きました。鈴木先生はとても喜んでくださいました。私たちもとてもうれしく思いました。昨日、鈴木先生が家に帰ると、鈴木先生の友達からパースデーカードが届いていたそうです。また鈴木先生の奥様は、美味しい料理を作ってくれたそうです。鈴木先生とマリーさんは理想の夫婦だと思います。私は、将来結婚したら、鈴木先生のような家庭を作りたいと思います。
句型
１．～と、～（必然，反复）
该句型表示前项条件成立后，必然会产生后项的结果。多用于表示反复发生的自然现象，个人习惯、习性等。接续方式为简体形式（不用过去时）。意为“一……就……”。
①日本では、春になると、桜の花が咲きます。
②私はお酒を飲むと、顔がすぐ赤くなります。
③夏になると、人々は海や山へ遊びに行きます。
④赤いボタンを押すと、お湯が出ます。
句型
2．V（原形）と、～（结果）
该句型表示假设条件，当前项条件具备时，必然会出现后项的状态性结果。多表示一些消极结果。
①警察官は「動くな。動くと撃つぞ。」と大きな声で叫びました。
②金曜日までにレポートを出さないと、不合格になりますよ。
③甘いものをたくさん食べると、太りますよ。
④そんな話をすると、先生が怒りますよ。
句型
３.V（连用形）たら、～（未来完了）
该句型表示前项动作实现后，再做后项动作。意为“等（当……了之后再……）”。
①誕生日パーティーの会場に着いたら、電話してくださいね。
②李さんに会ったらこのプレゼントを渡してください。
③飲み会が終わったら、王さんのうちへ遊びに行きませんか。
④宿題が終わったら、遊びに行ってもいいですよ。
４．～たら、～（假设）
该句型前项为假设条件，后项多出现判断、祈使、命令等语气。意为“如果（要是）……”。
句型
句型
①明日暇だったら、家へ遊びに来ませんか。
②天気が悪かったら、試合は中止です。
③この薬を飲んだら、咳は止まります。
④明日晴れたら、海へ遊びに行こうと思っています。
５．V（连用形）たらどうか（建议）
该句型用于说话人提出一种建议或忠告。
意为“……怎么样？”
①分からない単語があったら、辞書で調べたらどうですか。
②課長の誕生日に、ネクタイを贈ったらどうですか。
③社会勉強したいなら、アルバイトをしたらどうですか。
④日本語が上手になりたいなら、日本人の友達を作ったらどうですか。
句型
６．どうしたらいいか。V（原形）といいよ。
该句型用来征求对方的意见或指示。意为“该怎么做才好呢？”
“V（原形）といいよ”用来表示“一般情况下这么做就可以了”的意思。只可用于回答，不能用于提问。
①A:先輩、レポートが書けそうもありません。どうしたらいいでしょうか。
　B:ネットで調べるといいんじゃない？
②A:仕事がまだたくさん残っているんだ。どうしたらいいかな～。
　B:鈴木さんに頼むといいですよ。優しい人ですか。
句型
③
A:電車にかばんを忘れました。どうしたらいいですか。
B:駅員に届け出てみるといいでしょう。見つかるかもしれません。
④
A:先生、理想体重まであと3キロですが、なか なか痩せられません。どうしたらいいですか。 　B:甘いものを我慢して、たくさん運動するといいと思います。
7．V（原形）と、V（连用形）た（发现，契机）
该句型表示前项动作是发现或出现后项结果或状态的契机。前项多用动词原形，偶尔也有使用「ている」的情况（如例1）。后项多用过去式。
①町を歩いていると、知らない人が声をかけてきました。
②トンネルを出ると、そこは銀世界でした。
③このボタンを押すと電気がつきました。
④待ち合わせの駅に着くと、王さんはもう来ていました。
句型
8．V（连用形）たら、V（连用形）た（发现，契机）
该句型表示前项动作是后项结果或状态出现的契机。后项多用于过去式。
①お金を入れたら「売り切れ」の表示がつきました。
②窓を開けてみたら、雨が降っていました。
③王さんの家を訪ねたら、留守でした。
④ドアを開けたら、鈴木さんが立っていました。
句型
そうすると
一般置于句首，承接对方所叙述的事件。意为“那么的话”“那样的话”。
①A：マリーさんはパーティーに行かないと言いましたよ。
B: えー、そうすると、行くのは私と山田さんだけですね。
②A：ホテルを出るのは5時で、新幹線に乗るのは5時半です。
　B:そうすると、買い物の時間がありませんね。
③A:参加者は100人から200人に増えました。
　B:そうすると、今の会場では小さすぎてできなくなりますね。
④A:遠足に行きたい人が30人もいるようです。
　B:そうすると、バスで行くことになりますね。

注释
应用练习
讨论与生日有关的话题。
(1)分组讨论以下问题。
Q1.今まで一番うれしかった誕生日プレゼントは何ですか。
Q2.去年の誕生日は、どう過ごしましたか。
Q3.両親の誕生日を知っていますか。プレゼントをしたことがありますか。
应用练习
讨论与生日有关的话题。
（2）制作一张生日礼物清单。
今年もらった誕生日プレゼント
应用练习
讨论与生日有关的话题。
（2）制作一张生日礼物清单。
应用练习

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