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(共34张PPT)
第10课：料理
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单词
厨房
手 手を洗う
洗
味道
附着，带着
为难
减肥
苦瓜
苦
甜
不擅长
务必；一定（表示愿望）
品尝
台所(だいどころ)
手(て)
洗う(あらう)
味(あじ)
つく
困る(こまる)
ダイエット
ゴーヤ
苦い(にがい)
甘い(あまい)
苦手(にがて)
ぜひ
味見(あじみ)
一个劲儿地，不断地
水饺
做，制造
配料；馅
皮 川(かわ)河 側(かわ)某一边
切，割，削
接着
调味料
掺杂，搅拌
包，裹
开水，热水
沸腾，烧开
我家
どんどん
水餃子（すいギョーザ)
作る(つくる)
具(ぐ)
皮(かわ)
切る(きる)
次(つぎ)
調味料(ちょうみりょう)
混ぜる(まぜる)
包む(つつむ)
お湯(ゆ)
沸く(わく)
我が家(わがや)
做法
卷心菜，大头菜
拉伸
破，碎
撕破；打破；决裂
肚子
空；饿
偷偷地
醋
酱油
蘸，抹
盘子，碟子
会话
作り方(つくりかた)
キャベツ
伸ばす(のばす)
潰れる(つぶれる)
破れる(やぶれる)
お腹(なか)
空く(すく)
こっそり
(お)酢(す)
醤油(しょうゆ)
つける
皿(さら)
会話(かいわ)
练习
电话号码
浴盆
入学考试
老公，丈夫
出门，外出
决定
寒暄
先（时间上）
非常，很；严重，糟糕
考上
悲伤，难过
道路
練習(れんしゅう)
電話番号(でんわばんごう)
お風呂(ふろ)
入学試験(にゅうがくしけん)
主人(しゅじん)
出かける(でかける)
決める(きめる)
挨拶(あいさつ)
先(さき)
大変(たいへん)
受かる(うかる)
悲しい(かなしい)
道(みち)
安全
爷爷，外公
奶奶，外婆
河流
牙
刷，磨
脸；容貌
走，行走
跑；逃跑
起立，站
地震
乘（车，船等）～に乗る
感冒 風（かぜ）风
安全（あんぜん）
おじいさん
おばあさん
川（かわ）
歯（は）
磨く（みがく）
顔（かお）
歩く（あるく）
走る（はしる）
立つ（たつ）
地震（じしん）
乗る（のる）
風邪（かぜ）
休息；请假
倒掉，倒下
交通事故
疾病
辞职
记住；掌握
考虑，思考
足，够
开动，运行
画
资料
绿灯
渡过，经过；度日
休む（やすむ）
倒れる（たおれる）
交通事故（こうつうじこ）
病気（びょうき）
辞める（やめる）
覚える（おぼえる）
考える（かんがえる）
足りる（たりる）
動く（うごく）
描く（かく）
資料（しりょう）
青信号（あおしんごう）
渡る（わたる）
粘贴
窗帘
进展
连衣裙
赶得上，来得及
淋浴
淋浴，沐浴
洗涤
淡，清淡；薄
厚；深厚
煮
貼る（はる）
カーテン
進む（すすむ）
ワンピース
間に合う（まにあう）
シャワー
浴びる（あびる）
洗濯（せんたく）
薄い（うすい）
厚い（あつい）
茹でる（ゆでる）
句型
1.動ている　[动词持续体]
（1）动词持续体的意义
一般接在表示具体动作的动词后面时，动词持续体表示正在进行的动作，或经常、反复进行的动作，除此之外则表示动作结果的存续。
1.動ている　[动词持续体]
例：
⑴小野さんは今　新聞を読んでいます。(動作進行中)
　かれ　　　　　　　　　　お
⑵彼は毎日　早く起きています。(習慣)
　　　　　　　　よ
⑶彼は私を呼んでいます。(呼ぶ)(反復)
　　　　　　　　じしょ　　も
⑷彼はいい辞書を持っています。(持つ)(状態の存続)
1.動ている　[动词持续体]
（2）动词持续体的构成
动词持续体由动词连用形后续接续助词「て」加上补助动词「いる」构成。→「ている」
（2）动词持续体的过去式和过去否定式
　　 肯定式：～ています
　　否定式：～ていません
　　 过去式：～ていました
过去否定式：～ていませんでした
　 过去式表示在过去某一时间(段)所进行的动作。
1.動ている　[正在进行]
例：
⑴　森さんは今　仕事をしています。
⑵　母はご飯を作っていません。
⑶　その時、わたしは遊んでいませんでした。勉強していました。
練習しましょう
⑴小李正在喝咖啡。
　李さんはコーヒーを飲んでいます。
⑵小张正在和老师说话。
　張さんは先生と話しています。
⑶我正在院子里等朋友。
　わたしは庭で友達を待っています。
⑷小王现在没在听音乐。
　王さんは今　音楽を聞いていません。
⑸学生们现在没在踢足球。
　学生たちは今　サッカーをしていません。
⑹那个时候我在睡觉。
　その時、わたしは寝ていました。
例：　　くるま　も
森さんは車を持っています。(森先生有辆车)
　　 ぺきん　す
私は北京に住んでいます。(我住在北京)
注：对用表示结果状态的「ています」提问句子作否定回答时，使用「ていません」。
　くるま　も
－車を持っていますか。
　－いいえ、持っていません。
对「知っていますか」的否定回答一定是：「知りません」。
1.動ている　[结果的存续]
「知っています」表示有某方面的知识、经验，相当于汉语的“知道”“晓得”。汉语的“不知道”“不晓得”要用「知りません」。不能用「知っていません」。
　
　 たなか　　 し
－田中さんを知っていますか。
　－はい、知っています。
　－いいえ、知りません。
1.動ている　[结果的存续]
问答
－カメラを持っていますか。
　－はい、持っています。
　－いいえ、持っていません。
－李さんを知っていますか。
　－はい、知っています。
　－いいえ、知りません。
1.我有日语词典。
　私は日本語の辞書を持っています。
2.学生们穿着校服。校服：学校の制服(せいふく)
　学生たちが(学校の)制服を着ています。
3.那只猫死了。
　あの猫は死んでいます。
4.王老师没结婚。
　王先生は結婚していません。
5.-你知道隔壁班的小李吗？-不知道。
　－隣のクラスの李さんを知っていますか。
　－いいえ、知りません。
中国語を日本語に訳してください
　 （1）反复：
北京行きの飛行機は一時間に一便飛んでいます。
（2）习惯：
私は毎日日本語を読んでいます。
私は毎日日本語を読みます。
（3）现在正在从事的工作 「职业」をする
わたしは高校の教師をしています。
1.動ている　[动作的反复]
「ています」と「ます」都可以表示习惯性动作。但若句子里有如“先月から”等表示时间起点的形式，要用「ている」来表示。
○　私は毎日ジョギングをします。
　私は先月から毎日ジョギングをします。
○　私は先月から毎日ジョギングをしています。
表示现在正在从事的工作，可以用「[表示职业的名词]をする」的形式。
　わたしは高校の教師をしています。
「ています」与「ます」
1.哥哥在大学学习日语。
兄は大学で日本語を勉強しています。
2.车站前的超市在卖便宜的商品。
駅前のスーパーは安い品物を売っています。
3.弟弟的公司生产电脑。
弟の会社はパソコンを作っています。
4.爸爸在市政府工作。（市政府：市役所）
父は市役所で働いています。
練習しましょう
高考题放送
30 背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん＿＿＿。（2011年）
A飲んでいる　　　B飲んである　
C飲んでしまう　　D飲んでいく
正解：A
翻译：为了长高，每天喝很多牛奶。
「てから」表示一个动作完成之后再做另一个动作，(动作发生的前后逻辑关系较强)相当于汉语的“…之后…”。 「て」虽然也可以表示时间上的先后关系，但明确表明两个动作相继发生时，常用「てから」的形式。
　例：　　　　　まいばん　　　　　き　　　　　
　⑴　李さんは毎晩ラジオを聞いてから寝ます。
　　　　ひる　はん　た　　　　　　で
　⑵　昼ご飯を食べてから出かけます。
　　　　いえ　かえ　　　　　　　　　　いちど　　　　　べんきょう
　⑶　家へ帰ってから、もう一度日本語の勉強をします。
2.动词连用形+てから
动词未然形+ないで~ ，表示后项动作在前项动作、状态没有发生的情况下进行。
意为：没...就...，不...就...
例：
昨夜は顔も洗わないで寝てしまいました。
兄は上着を着ないで出かけました。
３.動ないで～　[附带的状况]
动词未然形+なくて、~ ，表示理由；
なくて 前后主语可以不一致；
后项不出现意志、命令等表达形式。
例：
彼が来なくて、忙しかったです。
4.動なくて、～　　[理由]
①接续相同
「~ないで」 与「~なくて」前面都接「ない形」。
②意思不同
「~ないで」表示动作的状态，意思是：不...而...
「~なくて」表示理由，意思是：因不...而...
「ないで」与「なくて」
注释
「に」的用法
⑴存在的地点：　　　公園に椅子があります。
⑵动作作用的方向、 李さんは家に帰りました。
行为目的地：
⑶动作发生的时间：　６時に起きます。
⑷来、去的目的：　　本を買いに行きます。　
⑸比较的基准：　 図書館は学校に近いです。
(6)表示频率：　　　 週に１回　家へ帰ります。
(7)动作的对象：　　　友達に本をあげました。
(8)某种名目：　　　　お土産にお菓子を買いました。
　　　　
名[附着点] に 動　
　（9）表示人或物体的附着点、归着点。
例：　　　　　　こうえん　　　　　　の
　⑴　小野さんは公園でボートに乗りました。
　　　　　　でんしゃ　の
　⑵　李さんは電車に乗りました。
　　　　　いす　 すわ
　⑶　この椅子に座ってください。
　　　　　　　　　　 しょるい
　⑷　李さんはかばんに書類を入れました。
在这种情况下绝对不能用「を」：電車を乗るΧ 自転車を乗るΧ
关
于「で」的
用
法
1.表示场所
　ホテルで　会議があります。
2.表示交通工具
　父は昨日　タクシーで　会社へ行きました。
3.表示手段、方法、材料
　李さんは中国語で　手紙を書きます。
4.动作主体的数量
一人で 旅行をしました。
5.动作、作用的状态
大きい声で 歌を歌います。
6.表示范围
　果物の中で　イチゴがいちばん好きです。
7.数量的限定
このリンゴは三つで５００円です。
仕事で，楊さんと合っていたんですよ。
「で」表示客观原因，不能使用建议，命令等意志性的表达方式。
事故でバスが遅れました。
台風で電車が止まりました。
今授業中で，騒がないでください。×
今授業中ですから，騒がないでください。○
で [原因]
因为大雪学校放假了。
大雪で学校が休みました。
因为工作和她成为了朋友。
仕事で彼女と友達になりました。
お疲れ様でした！！

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