资源简介

综合实践活动《各种各样的刷子》
教材分析：
刷子是日常生活中常见的工具，对我们的生活有很大的 帮助。由于父母长辈的过度保护，小学生很少有认识、操作、 使用这些常见工具的机会，以至于除了牙刷，对其他诸如鞋刷、地板刷、厕所刷、衣服刷等刷子知之甚少。本活动通过 引导小学生观察和实践，引发小学生对生活中小工具的兴趣，鼓励小学生探究刷子的使用方法，体验刷子给人们生活带来的方便，了解先进技术给刷子带来的变化。
活动目标及重难点：
1. 了解刷子的相同点、不同点及不同用途和使用方法。 (重点)
2.能按标志将刷子进行分类，并养成收拾整理的好习惯。 (难点)
3.对生活中的小工具感兴趣，体验刷子给人们生活带来 的方便。
活动准备：
1.请家长和小学生共同收集各种各样的刷子(牙刷、杯刷、 鞋刷、油漆刷、化妆刷、衣服刷、钢丝刷、马桶刷、地板刷
等),并布置成“刷子展览会”。
2.杯子、小学生凉鞋、锅、镜子、小毛巾等。
3.课件《各种各样的刷子》
活动过程：
1.创设“刷子展览会”情境，引导小学生初步了解各种刷 子的名称和用途。
提问： “你认识哪些刷子 它是什么样子的 可以用来 做什么 ”
小结： 在我们的生活中有各种各样的刷子，刷子的种类 有很多，不仅有牙刷、鞋刷、杯刷，还有很多用途不同的刷 子，它们可以帮我们做许多事情，是我们生活中的好帮手。
2.初步了解刷子的外部特征，了解其相同点和不同点。
请小学生观察刷子并交流： 看一看、摸一摸、比一比，这 些刷子有哪些相同和不同的地方
小结： 刷子一般都由毛和把手组成，都可以用来刷洗东 西，但是刷子的形状、大小、长短、毛的软硬等各不相同， 有的毛长、有的毛短;有的毛软、有的毛硬;有的刷子的毛 是铁丝做的......
3.争做“劳动小能手”,探索刷子的使用方法，体验刷 子给人们生活带来的方便。
(1)观看“任务单”,了解劳动内容。
出示劳动小能手“任务单”,请小学生分组完成刷脏杯子、 沾有毛的衣服、脏鞋子、脏锅的任务。
(2)自由选择刷子尝试完成任务，探索刷子的使用方 法。
(3)交流分享，进一步了解不同刷子的使用方法和用 途。
提问： 你用了什么刷子 是怎样完成任务的 为什么要 选用这种刷子
小结： 鞋刷带有手柄和单侧刷毛可以很轻松地刷到鞋子 内里;杯刷圆圆的毛圈非常贴合杯子的形状，转一转就可以 把杯子刷干净;锅刷硬硬的刷毛和圆圆的毛圈清理锅上的油 渍又快又干净;衣服刷软软的刷毛清理衣服最合适。
(4)按标志将刷子放入相应的筐子里，再次巩固对刷 子用途的认识，养成收拾整理的好习惯。
4.观看视频，了解先进技术给刷子带来的变化。
提问： 请你仔细看，视频中有什么新奇的刷子 它们有 什么特殊的本领
小结： 随着科技的不断发展，出现了许多新型的刷子， 为我们的生活带来了更多的方便;如： 挥动的雨刷把汽车玻 璃上的雨水刷的很干净、扫地车上的刷子又快又干净的清扫 着马路、自动洗车刷更加省时省力。
活动延伸： 在我们的生活中，还有许许多多可以帮助我 们解决生活问题的小工具，请小朋友们用善于发现的眼睛， 继续去寻找生活中不同用途的小工具吧!下一次我们可以
一起分享交流哦!

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