资源简介

基础实验7　溶液的酸碱性
一、学习目标
1．初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
2．初步学会用pH试纸检验溶液的酸碱度。
3．巩固酸、碱的化学性质。
二、重点难点
重点：用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
难点：学会用pH试纸检验溶液的酸碱度。
情景导入　生成问题
1．复习：盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙的主要化学性质有哪些？通过实验再具体认识。
2．出示学习目标，由学生对学习目标进行解读。
自学互研　生成能力
1．按教科书P70，了解本次实验用品：
略
2．思考：如何识别一种溶液是酸、碱溶液？
(1)取适量溶液于试管中，向试管中加入几滴紫色石蕊试液，如果溶液显红色，该溶液为酸，如果溶液变蓝色，该溶液为碱；碱遇无色酚酞溶液显红色；用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
(2)取适量溶液于试管中，向试管中加入几滴无色酚酞试液，如果溶液不变色，该溶液为酸，如果溶液变红色，该溶液为碱。
阅读教科书P70，按要求自制指示剂。
摘取牵牛花或大红花按照下列操作要领自制指示剂：
操作要领：选择花瓣——在研钵中捣烂——酒精浸泡——纱布过滤。
按教科书P70表所示实验，填写下表：
加入石蕊溶液后的颜色变化 加入酚酞溶液后的颜色变化 溶液的酸碱性
稀盐酸 液变红色 溶液不变色 酸性
稀硫酸 溶液变红色 溶液不变色 酸性
氢氧化钠 溶液变蓝色 溶液变红色 碱性
氢氧化钙 溶液变蓝色 溶液变红色 碱性
氯化钠 溶液不变色 溶液不变色 中性
硫酸铜 溶液不变色 溶液不变色 中性
pH 加入自制指示剂后的颜色变化
稀盐酸 pH<7 显红色
稀硫酸 pH<7 显红色
氢氧化钠 pH>7 显蓝色
氢氧化钙 pH>7 显蓝色
氯化钠 pH＝7 不变色
硫酸铜 pH＝7 不变色
1．测量校园土壤的pH。
2．测量校园附近农田、菜地土壤样品的pH。
3．碱与酸发生中和反应后pH的测定。
交流展示　生成新知
知识模块一：认识实验用品
知识模块二：自制的指示剂
知识模块三：检验溶液酸碱性
知识模块四：实际应用
检测反馈　达成目标
一、当堂检测
1．酸碱类物质具有化学性质，本质原因是(　C　)
A．能使指示剂变色
B．能与活泼金属反应
C．能电离出氢离子或氢氧根离子
D．都含有氢元素
2．用pH试纸测定澄清石灰水溶液的酸碱度时，如果先将试纸用蒸馏水润湿，再把澄清石灰水溶液滴到试纸上，则测得的结果与澄清石灰水溶液实际的pH比较(　A　)
A．偏低　　　　B．偏高　　　　C．相等　　　　D．无法比较
3．某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的的是(　D　)
A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
B．加入适量的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HCl
C．用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
D．用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
二、课后检测(见学生用书)
课后反思　查漏补缺
1．课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获、困惑以及你还想获得的知识有哪些？
2．课后反思：
方法改进：
存在困惑：

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