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第1-4单元 复习
【课时目标】
1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热、过滤等基本实验操作。
2.巩固学习实验室制取氧气的方法，加深对氧气性质的再认识；巩固水的净化方法，认识水的组成。
3.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒；能熟练掌握并运用元素符号、化学式等基本化学用语。
重点：1.氧气的实验室制取与性质；2.简单化学用语的应用。
难点：1.简单化学用语的应用。
【学习活动】
任务一 实验基本操作
1.下列做法中错误的是( )
A.点燃可燃性气体之前必须验纯 B.给玻璃仪器加热时都要垫石棉网
C.做实验的废液倒入指定容器内 D.在实验药品贮藏室门口写上“严禁烟火”
2.下列实验操作正确的是( )
A.加块状固体 B.倾倒液体 C.滴加液体 D.夹持试管
3.下列关于实验安全的说法错误的是（ ）
A.一切要产生有毒气体的实验均不能在实验室中进行
B.化学实验室必须备有灭火器等防火器材
C.易燃易爆物不能跟其他物质混合存放
D.不得口尝任何化学药品
【变式1】取用药品应注意操作规范。
（1）取用粉末状固体时，先使试管_______，用_______把药品送至试管底部，再直立试管。
（2）某同学向量筒倾倒液体时的操作如图，纠正其中的两处错误：________，_______。
任务二 氧气的实验室制取与性质
4.实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是( )
5.小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。以下推论中错误的是( )
A.完全反应后所得到的氧气比用二氧化锰作催化剂时多
B.高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反应的催化剂
C.反应过程中试管中的固体物质最多可达五种
D.完全反应后试管内的固体物质有三种
6.根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：
资料信息：浓硫酸具有吸水性，实验室可用作气体干燥剂。
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是_________；
(2)要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→_________；
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有_________ (填序号)。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
【变式2】某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定过氧化氢溶液中H2O2的质量分数。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的固体混合物，具有吸水性)。下列说法正确的是( )
A.将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的
B.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数
C.若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D.若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
任务三 自然界的水
7.节水是爱护水资源的重要措施之一，下列属于直接节水措施的是( )
A.刷牙时水龙头一直开着
B.工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源
C.提高工业用水的重复利用率
D.洗碗后不拧紧水龙头
8.下列关于“水”的说法中，错误的是(　　)
A. 生活污水应集中处理和排放
B. 过滤操作能除去水中的所有杂质
C. 可用肥皂水区分软水和硬水
D. 活性炭可吸附水中有臭味的物质
9.电解水实验如图所示，下列说法正确的是( )
A.正极得到的气体是氢气
B.负极得到的气体具有可燃性
C.该实验说明水由氢气和氧气组成
D.实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2∶1
【变式3】1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（　　）
已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；
②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A.水在通电时能发生化合反应
B.实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强
C.从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小
D.若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
任务四 构成物质的粒子与简单的化学用语
10.下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A.尘土飞扬，说明分子是运动的
B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大
D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力
11.常用的医用酒精是体积分数为 75%的乙醇溶液，可用于杀菌消毒。乙醇分子的模型如图所示，其中 代表碳原子， 代表氢原子， 代表氧原子。下列有关乙醇的说法不正确的是( )
A.乙醇的化学式为C2H6O
B.乙醇的相对分子质量为 46
C.乙醇中碳元素和氢元素的质量比为 12∶1
D.乙醇完全燃烧生成CO2和H2O
12.蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：
(1)丙氨酸由_____________种元素组成(写数值)。
(2) 一个丙氨酸分子中含有_____________个原子。
(3)丙氨酸的相对分子质量为_____________。
(4)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_____________(写最简比)。
【变式4】碘元素对人体健康的影响很大，人体缺碘会引起甲状腺 肿大等疾病。食用加碘盐可以补充碘元素，右图是超市销售的一种加碘食盐标签上的部分文字说明。
请回答下列问题：
(1)该食盐的主要成分NaCl中钠离子的符号是_____。
(2)该食盐里KIO3中碘元素的化合价为_____。
【课后作业】
1.水饺是中华传统美食。下列制作水饺的主要过程中，涉及化学变化的是( )
2.小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是( )
A.猜想 B.实验 C.推理 D.归纳
3.下图所示的化学实验基本操作中，正确的是( )
4.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是( )
A. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B. 空气中氧气的质量分数约为21%
C. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
5.下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是( )
A.放出热量 B.产生大量白烟 C.火星四溅 D.生成黑色固体
6.氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是( )
A.通常状况下，O2是无色气体 B.相同条件下，O2的密度大于CO2的
C.分离液态空气可获得O2 D.O2能够支持可燃物的燃烧
7.没有水就没有生命。下列有关水的说法错误的是( )
A.地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无需节约用水
B.工业废水必须处理达标后才能排放
C.蒸馏水是纯净物，矿泉水是混合物
D.可以用肥皂水区分硬水和软水
8.已知一个碳12原子的质量为a kg，一个R原子的质量为b kg，则R原子的相对原子质量为( )
A.b/a B.a/b C.b/12a D.12b/a
9.用化学符号表示下列化学用语。
（1）3个硫原子_____；
（2）五氧化二磷_____；
（3）4个一氧化氮分子_____；
（4）钾元素_____；
（5）保持氖气化学性质的最小粒子_____；
（6）2个硫酸根离子_____；
（7）标出过氧化氢中氧元素的化合价_____。
10.根据测定空气里氧气含量的实验回答：
(1)由该实验可得出的结论是_______。
(2)若实验所用红磷量不足，会使测量结果_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)实验中不能用铁丝代替红磷来测定空气里氧气的含量，原因是_______。
11.用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时。反应结束后，利用下列流程分离并回收二氧化锰，请回答下列问题:
（1）操作m的名称是__________________，所需玻璃仪器有烧杯,漏斗和________________，该仪器的作用是_________________。
（2）写出氯酸钾和二氧化锰制备氧气的文字表达式：_______________，二氧化锰在该反应中的作用是___________。
（3）操作m后发现溶液1仍然浑浊，原因可能是_______________（写出一种即可）。
12.如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称_________。
（2）用A装置制取氧气的文字表达式_________。C和D都可以收集O2，选择D装置的优点_________。
（3）E装置中水的作用_________。
13.甲醇是一种无色、有特殊香味、易挥发的液体。已知甲醇由碳、氢、氧三种元素组成，其中氢元素的质量分数为12.5%，氧元素的质量分数为50%；一个甲醇分子中含有1个氧原子。回答下列问题：
（1）甲醇的相对分子质量是_______。
（2）一个甲醇分子中含氢原子的个数是______。
【评价与反思】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
参考答案
【学习活动】1.B 2.C 3.A 【变式1】（1）倾斜 药匙或纸槽 （2）把瓶塞倒放 手持量筒，使量筒倾斜 4.A 5.B 6.(1)催化 (2)d→e→b(→c) (3)①②④ 【变式2】B 7.C 8.B 9.B 【变式3】A 10.A 11.C 12.(1)4 (2)13 (3)89 (4)2﹕1 【变式4】(1)Na+ (2)+5
【课后作业】1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A 8.D 9.(1)3S (2)P2O5 (3)4NO (4)K (5)Ne (6)2SO42- (7) 10.(1)氧气约占空气体积的1/5 (2)偏小 (3)铁丝在空气中不能燃烧 11．(1)过滤 玻璃棒 引流 (2)氯酸钾氯化钾+氧气 催化作用 (3)滤纸破损等（合理即可） 12.（1）长颈漏斗 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 收集的氧气更纯 （3）防止生成物溅落，导致集气瓶受热不均匀炸裂 13.（1）32 （2）4

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