资源简介

综合实践活动《家乡的路》
教材分析：
随着时代的发展，青岛的道路也在发生着巨大的变化。宽阔的柏油马路、风景独特的木 栈道、神奇的海底隧道、跨海大桥等，为人们的出行带来诸多便利。对于小学生来说，“家 乡”是一个既熟悉又陌生的概念，但在日常生活中经过的这些道路却给孩子的成长留下较为 深刻的印象。本活动旨在运用丰富的图片、视频、新闻等资料引导小学生观察、发现、交流青 岛不同道路的特征和功能，并通过“道路工程师”的游戏情境鼓励小学生积极动脑、学有所 用，从而感受青岛道路的发展给人们生活带来的便利，萌发热爱家乡的情感。
活动目标：
1.认识家乡多种多样的路，了解不同道路的基本结构和功能。
2.感知道路的丰富性、美观性，积极与同伴交流对海底隧道、跨海大桥、地铁等不同道 路的认识和发现。
活动重难点：
对“路”感兴趣，体验各种道路给人们出行带来的便利，萌发热爱家乡的情感。
活动准备：
1.小学生和家长共同收集青岛特色道路的图片
2.课件、“探寻青岛的路”图片展
活动过程：
1.组织谈话活动“青岛的路”,引导小学生回忆走过、见过的路，交流相关经验。 提问： 来小学生园的路上，你走过什么样的路
你们还走过、见过什么样的路
2.出示图片，引导小学生“探寻青岛的路”,了解柏油马路、快速路、海滨木栈道、崂山观 光道的基本结构和功能，感知道路的多样性。
(1)出示柏油马路及过去道路的对比图片，引导小学生发现柏油马路的特点。 提问： 这是什么路
过去的路面什么样
现在这条路发生了什么变化
小结： 柏油马路，生活中随处可见，但他却并不普通!它平坦光滑，汽车走在上面特别 的平稳，不论夏天还是冬天，刮风还是下雨，它都坚固结实，不易破损。
(2)出示东西快速路图片，引导小学生交流其基本结构和功能。
提问： 谁能来介绍一下它
它与普通马路有什么不同
这样的设计有什么作用
小结： 快速路将车辆上下分流，没有红绿灯，车辆可快速通行。
(3)出示海滨木栈道、崂山观光道图片、视频，引导小学生讨论其用途。 提问： 这是什么路
它有什么特点
走在木栈道(观光道)上心情怎么样
小结： 青岛设有宽阔的大马路、便于快速通行的快速路，还有能欣赏风景的木栈道、观 光路，青岛的道路可真丰富。
3.游戏“道路工程师”,请小学生为不同的场景设计适宜的道路，巩固对不同道路的认识。
(1)分别出示“海边、拥堵的道路、跨越大海”的场景图片，引发小学生思考： 这里适合 建怎样的路
(2)小学生分组探讨、“建”路。
(3)小学生交流讨论结果。
4.播放视频、新闻，引导小学生感受跨海大桥、海底隧道、地铁的神奇与便利，相互交流 自己的认识和发现。
(1)播放“跨海大桥”视频，了解跨海大桥的特点，从外观造型、结构功能等方面交流 喜欢它的原因。
提问： 你为什么喜欢跨海大桥
小结： 胶州湾大桥，是世界上最长的跨海大桥。这座桥美观大气、构造坚固，能承受30 万吨巨轮的猛烈撞击。
(2)通过“先猜后赏”的方式感知海底隧道的神奇，萌发爱青岛、为青岛自豪的情感。
提问： 海底里有能通行的道路吗
海底隧道有什么本领
小结：隧 道1号线把两个多小时的路程缩短成了10 分钟就能到达。隧道内车辆穿行，隧 道外轮船行驶，大大的提高了运输效率。青岛正在修建的海底隧道2 号线，是我国最长的海 底隧道。
(3)播放央视新闻“青岛地铁”,再次感受青岛道路的巨大变化，调动小学生关注生活的 积极性。
提问： 地铁8 号线包括了一段全国最长的海底隧道，听到这样的新闻，你有什么感觉
小结： 通过新闻，我们了解到青岛地铁给人们出行带来巨大便利，咱们青岛真是太棒啦! 我们为青岛骄傲!
活动延伸：
请小学生结合所收集的“青岛道路”图片，自由交流，继续探索不同道路的特色及道路上 的设施，引发小学生深入探究的愿望。

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