资源简介

《 桃 树 下 的 小 白 兔 》
【设计意图】
小学生的认识水平在不断提高，具体形象思维又占优势，因此，他们 对文学作品，特别是童话故事较感兴趣，也能接受和理解内容较丰富、表现 手法较复杂的故事，并具有一定的倾听和语言表达能力。大班小学生积累了不 少故事知识和词汇，培养了他们活泼大方、富有观察力、好奇心，探究欲望 强，有丰富的想象力，并喜欢把自己对故事的理解通过各种形式表现出来。
“桃树下的小白兔”通过典型的人物形象、丰富的情节，生动、优美 的语言，吸引着小学生，使他们从中受到感染和教育。故事人物形象鲜明， 使小学生受到很好的教育，语言生动浅显，便于小学生理解、记忆和模仿，故 事情节有趣，能够吸引小学生的注意。让小学生在故事中感受和朋友之间的爱， 学会爱自己，爱他人。
【活动目标】
1.欣赏故事，理解故事中富有想象力的有趣情节。 2.大胆想象桃花瓣的用处，并用连贯的语言创造性的表达。 3.体验小兔子和朋友们相互关爱、共享快乐的情感。
【活动重难点】
1 . 活动重点： 大胆想象桃花瓣的用处，并用“因为...... 所 以...... ”连贯的语言创造性的表达。
2.活动难点： 体验小兔子和朋友们相互关爱、共享快乐的情感。
【活动准备】
PPT 课件、A4 纸若干、黑色记号笔、彩笔
【活动过程】
一、出示图片，导入故事。
“图片里有什么，请小朋友仔细观察”
“桃树下为什么有房子，小兔子在这里干嘛呢 我们一起听故事” 让小学生初步感受美好的东西要与朋友一起分享。
二、通过故事让小学生尝试理解小动物用桃花瓣做了什么 为什么 大胆想象桃花瓣的用处，并用“因为......所以...... ”连贯的语言创 造性的表达
“小松鼠把桃花瓣当成了什么，为什么呢 ”
“因为夏天很热，所以小松鼠把桃花瓣当成扇子给妈妈扇风，我们 一起用因为......所以......这样的句式完整地表达”
“想打扮漂亮的小花猫会把桃花瓣当成什么呢 为什么呢 用因 为.......所以......完整地表达”
“春游的小鸡们会把桃花瓣当成什么呢 为什么 用因为......所 以.......的句式完整地表达”
“桃花瓣在小动物们的手中还是桃花瓣吗 变成了什么 为什么 ”
小结： 小白兔和朋友们分享的桃花瓣正是朋友们需要的，给朋友们 提供了方便和帮助，桃花瓣也因此有了更多的用途。
三、“小蚂蚁可能会在做什么呢 它会把桃花瓣当成什么才能刚好 帮到自己呢 ”(激发小学生进行大胆想象挑战想象思维并进一步进行完
整表达)
体验小兔子和朋友们相互关爱、共享快乐的感情!
“小白兔的桃花瓣作用大不大 小白兔帮助了这么多小动物，小动物 们会用什么样的方式表达对小白兔的感谢呢 小白兔收到这么多的谢意， 它的心情会是什么样的呢”
小结： 小白兔把美好的事物分享给了朋友，既帮助了朋友自己也收 获了快乐!
【活动延伸】
如果小白兔给你寄来了桃花瓣，你会用来做什么，寄给谁 用图画 表示出来，与大家一起分享。

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