资源简介

(共53张PPT)
初级（上）
中日交流
标准日本语
第七課
　
　李さんは毎日コーヒーを飲みます。
教学目标及课程设计（コースデザイン）　
单词的讲解
语法精讲及练习
课文的讲解及背诵
课后习题及其他练习
教学目标的设定
重点背记内容确认
听力、会话和作文练习
安排本课小考
寒暄语的讲解
已学过的格助词的用法归纳
教学目标　
单词：掌握本课所有单词，包含寒暄语
(实行优等生、中等生、中下等学生分组听写，确保每位学生都通过单词听写。)
语法：
1、熟练记住常用动宾结构词组：ご飯を食べる、手紙を書く等
2、掌握助词を、で、か 的用法；
3 、要求提供服务：~をください
1、能够对日常生活中动作作用的对象进行提问及回答（例：今朝何を食べましたか。）
2、能够对日常生活中动作进行的场所进行提问及回答。（例：この写真はどこで撮りましたか。）
3、会进行名词的选择回答。(例：毎朝何を食べますか。——パンかお粥を食べます)
4、要求对方提供服务时知道怎么表达。（例：コーラをください）
5、常用寒暄语对话
会话：
写作：
能对自已一天的活动内容进行描述
重点背记内容（需要背诵及听写）
一、课后所有单词（包含寒暄语）
二、常用动宾结构词组：
コーヒーを飲む　　　新聞を読む
薬を飲む　　　　　　映画を見る
ご飯を食べる　　　　テニスをする
かばんを買う　　　　部屋を掃除する　　　
写真を撮る　　　　　日本語を勉強する
手紙を書く　　　　　音楽を聞く　
　　　　　　　
三、重点语句（汉译日）
①早上吃了什么？ ——什么也没吃
　 ②这张照片在哪里拍的？ ——上周在动物园拍的。
③你每天早上吃什么？ ——我每天早上吃面包或者是粥。
④小野先生周日做什么？ ——打网球或者跑步。
⑤A：欢迎光临。
　　　 B：请给我可乐和葡萄酒。
A：我明白了。
⑥同桌，现在去吃午饭吗？ ——是的，一起去。
　　 ⑦我昨晚打扫完房间，然后在房间做了作业。
　　 ⑧我昨晚和女朋友在老地方看了电影。　　　
　　　　　　　　　　
　　重点语句（日译汉）
　　　
　　　①李さんは毎日コーヒーを飲みます。
　　　②今朝　うちで　新聞を読みましたか。
　　　③リンゴかイチゴを買います。
　　　④先週　動物園で　パンダを見ました。
　　　⑤夕食はお弁当かギョーザを食べます。
　　　⑥薬を飲みましたか。
　　　⑦生徒たちは教室で日本語を勉強します。
　　　⑧申込書をください。
　　　
　　　　　　　
四、常用寒暄语
いらっしゃいませ　　　　　　　いってまいります/いってきます。　　　　　　
かしこまりました　　　　　　　いってらっしゃい
（お先に）失礼します。　　　　ただいま
失礼しました。　　　　　　　　お帰りなさい
お邪魔します。
お邪魔しました
导入
　　　　　 息子を起こす
（一天清晨，母亲进入儿子的房间叫儿子起床）
母：早く起きなさい、学校へ行く時間ですよ！
息子：学校になんか行きたくないよ。
母：行きたくない理由を言いなさい。
息子：まず、児童たちは僕のことを嫌ってるし、それに先生たちまで僕のことを嫌ってるんだよ！
母：そんなの、理由になってないわよ。さあ、早く起きて支度しなさい。
息子：僕が学校に行かなきゃならない理由を言ってよ！
母：まず、あなたは５２歳でしょう。それに、校長先生でしょう。
解说：起こす： 叫……起床，唤醒
息子を起こす：叫儿子起床。
儿子是唤醒的对象。本课重点：动作作用的对象用を提示
第一部分：单 词 讲 解
一、动词的讲解
1、复习动词活用类型的分类及ます形的变形规则
所有用词都是以う段上的9个假名结尾（うつる、ぬぶむ、くぐす） 动词分类 各类动词的特点 ます形变形规则
一类动词 （动1/五段动词） ①不以る结尾的所有动词都是一类动词 将词尾う段假句变为同行的い段上的假名+ます
②以る结尾，る前的假名不在い或え段上的假名 ③特殊一类动词（特五） 二类动词 （动2/一段动词） 以る结尾，る前的假名在い或え段上的假名 去る直接+ます
三类动词 ①サ变动词： する 动作性名词+する する します
勉強する 勉強します
②カ变动词：来る くる きます
２、下列动词按活用类型属于哪一类动词？并依次写出该动词的ます形、ます的否定
式、过去式和过去否定式
动词原形 ます形 现在、将来肯定 现在、将来否定 过去肯定 过去否定
飲む(のむ)
食べる(たべる)
買う(かう)
撮る(とる)
書く(かく)
読む(よむ)
聞く(きく)
見る
する
掃除する
３、动词的用法
本を読む：读书（五十音部分要求背过，并一直贯穿到现在）
を：助词
用于提示动作作用的对象
读作お
おちゃ　　　お茶　 　［名］　　　　
ウーロン茶　③　
→コカコーラ　　　③　［名］coca cola
　ジュース　　　　①　［名］juice
　ミルク　　　　　①　［名］milk 没了哭
シルク　　　　　①　silk 洗了哭
コーヒー　③　［名］咖啡 coffee
コーラ　　①　［名］cola
りょくちゃ
　緑茶　
lǜ　　
まっちゃ　
　抹茶　　 mo
こうちゃ　
紅茶　
hong　
ほうじちゃ
ほうじ茶　 　 焙茶　　
ワイン　　　　①　［名］ wine 红酒 王颖
せいしゅ　　 清酒 　 清酒
しょうちゅう　焼酎　③　 烧酒
うめしゅ　　　梅酒　 　 梅酒
ウイスキー　③　whiskey 威士忌
ビール　　　① beer 啤酒
おかゆ　　　お粥　　 　［名］ 粥
おべんとう　お弁当　 　［名］ 盒饭，便当 bian dang
ひるごはん　昼ご飯　③　［名］ 中饭 fan
たまご　卵／玉子　②　［名］ 鸡蛋
朝　あさ
昼　ひる
晩　ばん　
＋
朝ご飯
ごはん
ご飯
昼ご飯
晩ご飯
朝食　ちょうしょく
昼食　ちゅうしょく
夕食　ゆうしょく
夕飯　ゆうはん
おやこどん　親子丼　 　［名］
鸡肉鸡蛋盖浇饭
カレー　　 　
［名］ 咖喱饭
飲む(动1) ：喝（一般指喝茶饮类的东西）　　~を飲む
　　 注意： 中文说“吃药”、“喝药” 都没有问题，但日语中一定要用喝
　　　 薬を飲む　：喝药
の
飲み物 中文意思 说明
コーヒー 咖啡 コーヒーを飲む
コーラ 可乐
お茶（おちゃ） 茶 1敬语おいくつ、お父さん、
2美化语お金、お仕事
ワイン 葡萄酒 お酒(おさけ)：白酒
ウイスキー 威士忌
うどん　　　　　　 　　［名］ 乌冬面
そば　　　蕎麦　　①　　［名］ 荞麦面
そばや　　蕎麦屋　②　　［名］ 荞麦店
　　　　　　ラーメン　　　　ラーメン屋
引越し蕎麦　ひっこしそば　⑤　　搬家面
搬家小习俗——
送“蕎麦”给“傍”
食べる(动２) ：吃（一般指喝茶饮类的东西）　　~を食べる
　　 注意： 中文说“吃粥”、“喝粥” 都没有问题，但日语中一定要用吃
　　　
た
食物 中文意思 说明
パン 面包 パンを食べる
ケーキ（cake） 蛋糕 蛋糕店：ケーキ屋
お粥(おかゆ) 粥 お粥を食べる
ご飯(ごはん) 饭 朝ごはん/昼ご飯/晩ご飯/夜食
お弁当(おべんとう) 盒饭、便当
蕎麦(そば) 側/傍(そば)：旁边 荞麦 そば屋：荞麦面馆 ~屋表示经营…的店:花屋、魚屋、本屋
特殊：薬局(日本实行医药分家：医院只看病，不卖药。为严格控制药品来源及避免医药的利益勾结，药店一般是国家办的)
饂飩(うどん) 面、面条 记忆方法：乌冬面
親子丼(おやごどん) 鸡肉鸡蛋盖饭
カレー 咖哩（饭）
卵(たまご)
チーズ 干酪、乳酪
告白言葉：
いつまでも私のそばにいて欲しい
希望你永远留在我身边
(为以后学习“欲しい/て欲しい”奠定基础)
日本文化之——食文化
　　親子丼　
丼：どんぶり是一种又深又厚的陶瓷大碗。把米饭放入丼中，然后上面再放上肉或鸡蛋等，这样的菜肴叫做“丼物(どんぶりもの)”或者是“丼(どん)”。
　親子丼是在米饭上面放上鸡肉和鸡蛋，因为既有“親(父母亲)”即鸡肉，又有“子(孩子)”即鸡蛋，所以取名叫“親子丼”
　　日本三大面条之一 ———— 乌冬面　
乌冬面是最具日本特色的面条之一，与日本的荞麦面、绿茶面并称日本三大面条，是日本料理店 不可或缺的主角。它是以小麦为原料制造的，在粗细和长度方面有特别的规定（直径4毫米～6毫米）。冬天加入热汤、夏天则放凉食用。
最经典的日本乌冬面做法，离不了牛肉和高汤，面条滑软，酱汤浓郁，所以去日本，一定要尝一碗香川县的牛肉乌冬面（香川县旧称“赞岐国”位于四国的东北部）。
根据香川县的口头传说，空海（弘法大师，西元774─835）由唐国带回面条的制法，拯救了赞岐当地的贫民。因为濑户内海雨水稀少，很难种米而传授给赞岐人，一般认为，这就是现在的赞岐乌冬的原型。
リンゴ　　林檎　 　　［名］ 苹果　
我们每个人都是上帝咬过一口的苹果，
我们不一样，
不是一样的红润
不是一个模子的圆满，
也不是同样的新鲜香甜， 而这个缺口让我们每个人
独一无二，成为自己。
イチゴ　　苺　 　　［名］ 草莓　
買う(动1) ：买　　~を買う 　　 　　　
か
果物(くだもの) 中文意思 说明
リンゴ 苹果
イチゴ 草莓
バナナ(banana) 香蕉
オレンジ（orange） 橘子
撮る(动1) ：拍照　　写真を撮る
書く(动1) ：写 　　手紙を書く
聞く(动1) ：听 　　音　楽を聞く　　シーディーを聞く　
掃除する(动３) ：扫除 　　部屋を掃除する　教室を掃除する 　　 　　　
と
か
てがみ
聞く既有听也有问的意思，比如：映画館への道を聞く　
き
おんがく
信：手紙
手纸、卫生纸：トイレットペーパー
そうじ
読む、見る
読む： 　　本を読む 　　新聞を読む　　雑誌を読む　
見る：　　テレビを見る　映画を見る　　黒板を見る
　　 　　　
不论是“読む”还是“見る”中文都可以译为“看”，那么两者有什么区别呢？
*看以文字形式出现的读物用“読む”、其他用“見る”
よ
み
サ变动词“する”的用法
　　 　　　
①加在动作性名词后，使用名词变动词：
掃除する　旅行する　仕事する　出張する　ジョギングする
②动作性名词 ＋を＋する
　仕事をする　食事をする　ゲームをする
③体育运动项目＋を＋する
テニスをする　サッカーをする　野球をする
　バスケットボールをする
　
副词：
これから：从现在开始、今后
①可以用于句首表示马上去做，
　　如：これから　真面目に勉強します。　今后好好学习
　　②修饰名词：今后的生活，社会等。
如：これからの生活　今后的生活
　　　　これからの世界 今后的世界
それから：接着，然后
必须连接先后两个动作，不能直接用于句首。
如：朝7時に起きます。それから、ご飯を食べます。 　　 　　　
第二部分：语法讲解
名を动词
动作作用的对象用“を”提示
日文和中文的句子结构不一样
结构 例子
中文 动词+宾语（主谓宾） 我学习日语
日语 宾语+を+动词（主宾谓） 私は日本語を勉強します
能带宾语的叫他动词，没有宾语的叫自动词（第五课讲过）
本课学的动词都能带宾语，所以都是他动词
自动词 他动词 自他动词
教室へ行きます ご飯を食べます 教室で勉強します
これからまじめに勉強します。
自动词、他动词和自他动词
例：　 私は毎日日本語を勉強します。
　　　　母は毎朝新聞を読みません。
　　　　夕べ隣さんと一緒にご飯を食べました。
　　　　今朝薬を飲みませんでした。
询问动作作用的对象，用疑问词“何”
　　　　A：昨日　何を買いましたか。　　　
　　　　B:イチゴを買いました。
　　　　C：何も買いませんでした。
　　　　　
　　　　
　　　　
举例的句子各时态一个，同时穿插以前学去的语法
　何的两种读法：なに、なん
①“何”最基本的读音是：なに
　②“の”、“量词”和“时间、星期”前读：なん
　③“で”前面两个读音都可以
なに と 何(なに)と何(なに)を買いましたか
が あそこに何(なに)がありますか。
を 何(なに)を買いましたか。
なん の それは何(なん)の本ですか
量词 何(なん)歳ですか。
时间/星期 李さんは何(なん)時に来ますか。
なに/なん で 何(なに/なん)で会社へ行きますか。
宿題：背诵下列常用动宾结构词组（下次上课听写）
コーヒーを飲む　　　新聞を読む
薬を飲む　　　　　　映画を見る
ご飯を食べる　　　　テニスをする
かばんを買う　　　　部屋を掃除する　　　
写真を撮る　　　　　日本語を勉強する
手紙を書く　　　　　音楽を聞く　
　　　　　
　　　　
　　　　
②名(场所)で动词
动作进行的场所用“で”提示。 译：在某地做某事
例：生徒たちは図書館で勉強します。
　　田中さんは小野さんと喫茶店でコーヒを飲むました。
　　私はコンビニでお弁当を買いません。　　
　　私はコンビニでお弁当を買いませんでした。　
　　询问动作进行的场所，用疑问词“どこ”
例：A:今日　どこで昼ご飯を食べますか。
　　B:食堂で昼ご飯を食べます。
　　
宿題：翻译下列句子
①朋友小李在荞麦面馆吃面。
②小野经常在宿舍听音乐。
③今天早上在家里看新闻了吗？
④这张照片在哪里拍的？
⑤前天和女朋友在老地方看电影。
⑥我每天在操场打网球。
⑦我上午打扫了房间，然后在房间写了作业。
⑧上周日和弟弟一起在动物园看熊猫。
　　　　　
　　　　
　　　　
③名か名词
对若干名词进行选择时、名词和名词中间用“か”。 译：或者
例：私は毎朝パンかお粥を食べます。
　　
　　A：休みは何曜日ですか。
　　B:休みは月曜日か水曜日です。
　宿題：翻译下列句子
　　①A：午休的时候做什么？
B：我午休的时候打乒乓球或篮球。
　　②A：你买什么？ B：我买苹果或草莓。
③午饭吃便当或饺子。
　　
　　　　
④名をください　(第一单元末会话中学过)
译：请给我……
买东西或点餐时，要求服务时使用。既可用于花钱购物，也可用于不花钱的索取
*虽然译为“请……”，但属于命令的形式，切勿对尊长使用
例：コーラとウイスキーをください。
　　申込書をください。
　　その本をください。
　　
　
　　　　
　　
　　请判断下列对话中谁是店员，谁是顾客
甲：いらっしゃいませ
　　乙：コーヒとチーズをください。
甲：すみません、コーヒがありません。
　　乙：じゃ、ワインとチーズをください
　　甲：かしこまりました。　　
　　　　
拓展：
请求对方做某事：
1.Vて+ください
帰ってください（请回） 来てください（请来）
2. 动词名词化+ください　
お帰りください（请回）
这里的“动词名词化” 指的是“将V.变成连用形” 　　
动词连用形规律
动1：末尾假名从う段进一位到い段
动2：去る
动3：サ变动词去する，カ变动词 无
连用形：直接连接用言
用言：动词，形容词
动1： 当结尾为 う/つ/る，变 って（会う　 会って）
く　 いて　（働く　 働いて）
特殊：行く 行って
ぐ　 いで（泳ぐ　 泳いで）
む/ぶ/ぬ　 んで（遊ぶ 　 遊んで）
す して（消す　 消して）
动2：去る+て（食べる　 食べて）
动3：する して；くる きて
动词て形变化规律：
第三部分：寒暄语学习
いらっしゃいませ
欢迎光临
かしこまりました
明白了
“かしこまりました”比“分かりました”更郑重礼貌。服务行业常用
いってきます我走了
いってまいります我走了
いってらっしゃい
走好，路上小心
ただいま
我回来了
お帰りなさい欢迎回来
向长辈上司道别 （お先に）失礼します
进入别人房间前 失礼します/お邪魔します
出别人房间时 失礼しました/お邪魔しました
第四部分：格助词的用法归纳
助词 作用 固定搭配 例子
は 提示主语 名词は谓语 私は学生です
对比 名词は谓语 私は今日は休みます。
の 表从属 名词の名词 彼の鞄
に 事物存在的地点 地点に名词があります/います 学校に人がいます。
提示动作发生的时间 时间に动作 六時に起きます
が 存在的对象 地点に名词があります/います 庭に猫がいます。
疑问词做主语时提示疑问词 疑问词が 誰があなたの友達ですか。
と 表并列 名词と名词 先生と学生
提示共同做事对象 人と动词 友達と帰ります
へ 提示移动方向 地点へ移动性动词 学校へ行きます
格助词一般用于名词之后，本身没有含义。
作用：明确该名词在整个句子中的地位、资格
助词 作用 固定搭配 例子
も 也 名词も名词です 王さんも学生です。
全面否定 疑问词も否定 誰もいません
から 提示时间的起点 时间から动词 7時から勉強します
提示移动的起点（即时空的起点） 地点から移动性动词 会社から帰ります
まで 提示时间的终点 时间まで动词 ○時まで働きました
提示移动的终点（即时空的终点） 地点まで移动性动词 駅から家まで帰りました
で 提示交通工具 交通工具で移动性动词 飛行機で行きます
提示动作进行的场所 地点で动词 教室で勉強します
を 提示动作作用的对象 名词を动词 ご飯を食べます
か 做终助词：表疑问 ですか　　ますか 王さんは学生ですか
格助词：对若干名词进行选择 名词か名词 パンかお粥を食べます。
第五部分：写作
日记：我的一天（100字）
可以叙述自己一天的作息，从早上起床到晚上休息都在哪里做了什么
今日の授業はこれで終わります。
皆さん、お疲れ様でした。

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