资源简介

综合实践活动：《动物气象台》
活动目标
1.产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
2.理解故事内容，了解小花蛇、蜻蜓等动物在下雨前的特殊表现，知道故事中的动物是怎 样预报天气的。
3.学说动物间的对话，丰富词汇：闷热.
活动重点
通过听故事，知道动物是怎样预报天气的。
活动难点
学说动物间重要对话，使小学生产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
活动准备
1.PPT 课件
活动过程
一、谈话导入，激发小学生活动的兴趣。
1.师：小朋友们，今天的天气你决斗怎么样 你知道明天的天气是什么样吗 我们可以通 过什么办法知道明天的天气呢
教师总结：我们现在可以通过看天气预报来了解明天的或者是未来七天的天气变化情况
(出示图片)。
二、分段欣赏故事，了解故事内容。
1.我们有天气预报员为我们播报天气，森林里的小动物又是怎样预报天气的 让我们来听 一听，看一看。
2.讲述故事第一段“天气晴朗朗…森林里的小猴子打算今天到姥姥家去.。”
提问：
(1)小花蛇对小猴子说了什么 请你来模仿小花蛇起来说一说。谁能加上动作来模仿一 下
(2)小猴子相信小花蛇说的话吗
(3)小猴子不相信会下雨时，小花蛇是怎么对小猴子解释的
(3)小花蛇原来在家里，因为太闷热了从家里走出来。“闷热"是什么意思 (闷热：天
气又热又潮湿，让人感到呼吸不通畅)
3.讲述故事第二段：“这时，一只蜻蜓在低空中…真的躲到花叶下面去了。” 提问：
(1)蜻蜓怎样向大家预报天气的 请你学一学蜻蜓预报天气的样子
(2)花蝴蝶怎样向大家预报天气的 (躲进花丛里)谁愿意学一学 小猴子相信他们的话 了吗
(3)这时，天气发生了什么变化
(4)小猴子去哪里躲雨了 为什么不能去大树底下躲雨 4.讲述故事第三段： “大雨来得很快，停的也很快…连忙替蝉解释…。” 提问：
(1)雨停了之后是谁在树上唱歌 请你学一学蝉是怎么唱歌的
(2)为什么小猴子会不高兴 听见蝉唱歌它说了什么
(3)喜鹊是怎样替蝉解释的 蝉是怎么预报天气的呢
三、完整欣赏故事，丰富小学生经验。
1 . 师：小猴子在去姥姥家的路上，长了见识，知道了动物们预报天气的方式。 我们一起看着思维导图，说一说，学一学故事中小动物们预报天气的方式。
2.除了故事中的小动物，你还知道哪些小动物有预报天气的本领
活 动 延 伸
除了这些动物，还有很多动物会预报天气，今晚回到家和爸爸妈妈一起搜集资料，明天晨 谈时间我们一起分享吧。

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