资源简介

综合实践活动：《泡泡画》教学设计
一、活动目标：
1.能根据圆圆的泡泡进行想试简单的添画。并乐意在观察、想象 的基础上尝试简单的添画。
2.愿意表达自己的想法。
3.体验泡泡变成图画的乐趣。
二、活动准备
1.经验准备：小学生在游戏活动中能较好地吹泡泡。
2、材料准备：画纸、彩色泡泡水、吸管、彩笔、PPT。
三、活动过程：
(一)游戏导入，引起小学生的活动兴趣。
1.吹泡泡游戏，引发兴趣。
“孩子们，今天我要带你们去泡泡乐园玩，在泡泡乐园里，请你观 察一下泡泡是什么样子的 你能不能用手抓住泡泡。
2.探索留住泡泡的方法。
有什么办法可以把泡泡留下来呢!
(二)教师示范制作泡泡画
1.教师示范制作
教师示范讲解。
2.小学生演示
个别小学生上前吹泡泡，并印在纸上，教师讲解注意事项。
“刚才留住泡泡的方法，你学会了吗 我请小朋友给咱们演示一
下”
3.想象添画
小朋友在画纸上留下这么多泡泡，请你观察一下： “泡泡是什么 样子的 他看起来像什么 泡泡像太阳，还要添上什么才更像
请个别小学生尝试添画，教师指导。
4.欣赏泡泡画
老师带来几幅泡泡画，他们都变成了什么
(三)小学生操作并想象添画，引导小学生发挥想象力添画成不同形 象。
小学生操作、添画，教师巡回指导。
“泡泡吹完后，观察泡泡像什么，然后添画上几笔，让它变的更 像。”
(四)欣赏与评价小学生作品
1.张贴作品
2.交流欣赏。
请小朋友来说一说你把泡泡画变成了什么作品。
这些作品中，你比较喜欢那幅画。请你说一说为什么 活动延伸：
师幼到户外去玩吹泡泡游戏。

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