资源简介

(共24张PPT)
项目三 出谋划策一起来
浙教版三年级上册
任务一 摆摊商品我准备
了解目标
1．劳动观念：
能够在准备摆摊商品的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
2．劳动能力：
能够了解设立校园跳蚤市场的一般流程，掌握确定跳蚤市场商品售价的过程，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。
3．劳动习惯和品质：
能够初步学会与他人合作劳动，初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。
劳动精神：
能够在准备摆摊商品的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
看课件，了解本节课的学习任务。
交流导入
思考问题，交流讨论。
我有些闲置不用的学习用品，有的用过几次，有的还未拆封，该怎么处理呢？
正好学校要举办跳蚤市场义卖活动，你可以在跳蚤市场上出售给其他同学，然后将收入捐给有需要的人。
交流导入
思考问题，交流讨论。
跳蚤市场？什么是跳蚤市场？
跳蚤市场就是出售旧货的地摊市场。你可以把不需要的旧物品拿来卖给其他感兴趣的同学。
交流导入
思考问题，交流讨论。
但并不是所有物品都适合在跳蚤市场出售，接下来，我们一起来看看哪些物品适合出售，哪些不适合出售吧！
探究判断
根据跳蚤市场的规则，判断下列物品是否符合出售。
食物不适合在跳蚤市场出售哦！
旧书、旧杂志
闲置的文具、笔记本
小制作
食物
探究判断
根据跳蚤市场的规则，判断下列物品是否符合出售。
旧体育用品
旧衣服
爸爸新买的手表
旧书包
家长新买的物品也不适合拿来跳蚤市场出售哦！
探究判断
根据跳蚤市场的规则，判断下列物品是否符合出售。
现在我们知道了：旧书、旧杂志、闲置的文具、笔记本、闲置的玩具、小制作、旧体育用品、旧衣服、旧书包……这些旧货都可以在跳蚤市场进行销售！
学习新知
看课件，了解设立校园跳蚤市场的一般流程。
收集闲置物品
挑选适合出售的物品
对出售商品进行合理定价
布置摊位
分工合作完成售卖
学习新知
看课件，了解设立校园跳蚤市场的一般流程。
收
集
闲
置
物
品
旧书、旧杂志
闲置的文具、笔记本
闲置的玩具
旧体育用品
旧衣服、旧书包
挑选适合出售的物品
学习新知
看课件，了解设立校园跳蚤市场的一般流程。
对
出
售
商
品
进
行
合
理
定
价
商品的新旧程度
受欢迎度
稀缺情况
综合定价
讨价还价
学习新知
看课件，了解设立校园跳蚤市场的一般流程。
布置摊位
学习新知
看课件，了解设立校园跳蚤市场的一般流程。
分工合作完成售卖
学习新知
看课件，了解设立校园跳蚤市场的一般流程。
在这些流程中，定价是较难的一步。接下来，让我们一起来学习慧慧的小组准备商品和确定售价的过程！
观察学习
看课件，学习慧慧的小组准备商品和确定售价的过程。
1．准备商品
家里的体育用品很多
摆一个体育用品摊位
观察学习
看课件，学习慧慧的小组准备商品和确定售价的过程。
2．确定售价
询问原价
陈旧程度
受欢迎程度
观察学习
看课件，学习慧慧的小组准备商品和确定售价的过程。
3．举例说明
原价30元
比较新
其他同学喜欢
最终定价6元
劳动实践
以小组为单位，选择出售的商品，确定售价。
观看视频
观看拓展视频，感受跳蚤市场的氛围。
课堂总结
1．我们分析、找到了一些适合跳蚤市场的商品。
2．我们了解了设立校园跳蚤市场的一般流程。
3．我们学习了确定商品和售价的过程。
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
明确适合在跳蚤市场出售的物品的特征
知道组织校园跳蚤市场的一般流程
能够根据商品的特点进行合理定价
珍惜资源，爱惜身边物品，不随意丢弃
课后任务
1．小组合作，确定摊位的商品和商品的售价。
2．反思与交流：
（1）你是如何选择售卖物品的？
（2）当你或者同学的定价不合适的时候，
你们是怎么发现的？又是如何调整的？
3．未完成评价任务的同学，继续完成！
谢谢
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