资源简介

综合实践活动： 动物保护色
一、活动目标：
1、了解动物为了生存而采用的用保护色进行保护的方法。
2、感受"保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。
3、了解人类如何利用保护色，探究人类自我保护的方法。
二、活动准备： 1.经验准备：请家长和小学生交流关于动物保护自己的办法，以及
动物的生活习性。
2.物质准备： ppt、动物操作卡、环境展板。
三、活动重难点：
教学重点：通过各种方法，探究了解保护色的作用。
教学难点：理解什么是动物保护色，了解人类是如何利用保护色 的 。
四、活动过程：
(一)创设情境，激发兴趣，初步感知保护色的作用。
1.活动以“森林舞会”情境导入，激发小学生活动兴趣，引导小学生了 解枯叶蝶、蜥蜴、青蛙保护自己的方法。
小 结 ：枯叶蝶、蜥蜴和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方， 所以老鹰不容易发现它们。
2.播放视频《小小世界动物的保护色》,让小学生了解到更多拥 有保护色的小动物，感受“保护色”的神奇。
小 结 ：在大自然中，有些动物为了保护自己，为了更好地生存， 身体的颜色、斑纹与它们生活的环境变得十分相似，这样能隐蔽自己， 不被敌人发现，这就是动物的保护色。
(二)操作实践、探索发现，感受保护色的特点和神奇。
通过分组，利用藏一藏游戏，为小学生提供动物和场景的图片，引 导小学生仔细观察、发现、交流这些动物藏在哪里最合适
师：小动物们藏好了，可是有几个小动物她们不知道自己应该藏 到哪里，请你们利用动物保护色的方法帮帮它们。(操作游戏：藏一 藏 )
(三)请小学生观看课件《自我保护的方法》,拓展小学生经验。
提问：小朋友，大自然中的小动物除了用保护色的方式来保护自
己，你还知道小动物们会用哪些方法来保护自己呢 引导小学生说 说动物还可以怎样保护自己
小结：播放动物保护自己的视频，感知动物保护自己方法的不同 本领。有些动物靠放臭气来保护自己，有的靠自身的硬刺保护自己， 还有的靠躲在硬壳里来保护自己!结合视频验证。
(四)向动物学本领，联系生活，拓展小学生经验。
其实除了自然界中的小动物有自己的保护色外，我们人类也模 仿小动物的保护色做了很多的发明来保护自己，如军人迷彩服、舰艇 的黑白条纹、环卫工人的反光条等。让小学生了解人们受动物保护色的 启发在不同领域的发明。
五、活动延伸
在图书区投放有关动物自我保护内容的图书，拓展小学生经验。

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