资源简介

《第二章第一节 大洲和大洋》教学设计
课题 第二章第一节 大洲和大洋
课时 第 1 课时，本教学内容共需 2 课时 课型 新授课
教学目标 运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。 运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 3.在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，在地图上识别七大洲、四大洋。
教学重点 地球表面海陆面积比例； 识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡； 3.七大洲、四大洋的名称、面积排序和分布特点。
教学难点 1.识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡； 2.七大洲四大洋和分布。
学情分析 受限于与年龄和经历，学生的空间概念较为薄弱，这就要求教师在教学过程中强调各大洲大洋的空间位置与联系，并利用地球仪、地图以及通过读图、填图和绘图的训练，帮助学生建立全球海陆空间分布架构。
教学过程
教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 技术应用
环节 1新课导入 【图片导入】 宇航员加加林指着从人造地球卫星上拍摄的地球照片说：“我看到的地球更像水球。” 地球上大部分都是水，所以在太空中地球是如此的蔚蓝美丽。 那同学们认为自己所居住的星球，是该叫“地球”呢，还是该叫“水球”呢 这里就要看地球上陆地和海洋的关系了。今天我们就一起来学习。读图和观察地球仪的海陆分布。 学生分析图片，了解地球海陆分布情况。 通过设疑，引 起 学 生探 索 新 知识的兴趣，激 发 学 生的 学 习 积极性 ppt
环节 2 （一）地球海陆分布 1. 地球表面的海陆面积比 既然地球表面海洋面积比陆地大，那么具体是多大呢？ 全球海陆分布比例：71％为海洋，29％为陆地。 引 导 学 生学 会 使 用世界地图，培 养 学 生提取信息、分析资料、 ppt
地 球 概括来说就是“七分海洋，三分陆地”。 发现问题、
海 陆 2. 地球表面的海陆分布 通过数据， 解 决 问 题
分布 【展示】“南北半球图”，请学生读图并观察思考： 让学生对海陆 的能力，从
陆地主要集中在哪个半球？海洋大多分布在哪个半 比例更加深刻。 而 培 养 和
球？北极和南极周围分别是陆地还是海洋？ 提 高 学 生
【讲解】从南北半球来看，陆地主要分布在北半球， 读 图 析 图
海洋主要分布在南半球。从东西半球来看，陆地主要 的能力，达
分布在东半球，海洋主要分布在西半球。无论哪个半 到 灵 活 运
球，海洋的面积都要大于陆地面积。 用 知 识 的
目的。
环节 3七大洲和四大洋 （二）七大洲和四大洋 【转承】观察地图，就会发现地球表面的海洋是连成一片的，陆地呢？和海洋一样也是连续的吗？陆地被海洋分割成许多块，大的陆地我们叫什么？小的呢？ 总结并提问： ①全球被海洋包围着，并被分割成大小不等的很多块，其中面积比较大的我们把它叫做大陆。请学生说出指导的大陆名称； ②面积比较小的成为岛屿。请学生说出所知道的我国的岛屿？世界最大的岛屿是？ ③半岛是陆地伸进海洋的凸出部位，把大陆和他周围的岛屿合起来称为大洲。请学生说出知道的半岛。 ④海峡是沟通两个水域的狭窄水道。海是大洋的边缘部分。洋是海洋的中心部分。请学生说出知道的海峡、我国的海、世界的大洋。 1.七大洲 在熟悉七大洲的位置时，我们发现各大洲基本上被海洋包围，那如果从海洋的角度去观察，你会发现什么特点呢？ 我们把全球陆地分为七大洲，海洋分为四大洋， 学 生 读图理解大陆、半岛、岛屿、海峡、海洋的定义，特征。学 生 根 据 自己 和 了 解 和观 察 地 图 分别 举 例 说 出不同的大陆、半 岛 等 名 称和位置。 借 助课文、地图加 强 学 生对 概 念 的理解。 PPT 、 教材
请同学们分别在地图上找出七大洲和四大洋。 【活动】根据各大洲的面积数据从大到小进行排列。总结： ①赤道穿过哪几个洲的大陆？——非洲、南美洲； ②主要位于南半球的大洲有哪几个？主要位于北半球的大洲有哪几个？——大洋洲、南美洲、南极洲；亚洲、欧洲、北美洲； ③主要位于东半球的大洲有哪几个？主要位于西半球的大洲有哪几个？——欧洲、非洲、亚洲、大洋洲；北美洲、南美洲； ④世界上纬度最高的大洲是哪个？世界上跨经度最多的大洲是哪个？——南极洲；南极洲； 2.四大洋 【展示】在熟悉七大洲的位置时，我们发现各大洲基本上被海洋包围，那如果从海洋的角度去观察，你会发现什么特点呢？ 【讲解】海洋是彼此相连的，并且被陆地分隔成相对独立的四部分，即四大洋。 思考一： 四大洋之中，哪个大洋跨越经度最多？哪个大洋纬度最高？（答：北冰洋） 思考二：说一说下图中 A、B、C 分别指的是陆地的哪种形态？ 让 学 生 提取信息、分析资料，学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。这些地理概念虽然多，但都不需要背诵，只要了解其表现形式就可以。 激 发学 生 学 习兴趣，培养学 生 的 探究精神。 PPT 、 教材
环节 4大洲的分 3.大洲的分界线 读图，请说出哪些大洲的陆地是相连的？说出它们的分界线。——亚洲和欧洲：乌拉尔ft脉-乌拉 总 结 时 编 激 发
界线 尔河-里海-大高加索ft脉-黑海-土耳其海峡（讲解大洲的分界线） 【小结】 通过今天的学习，我们了解了地球的海陆比例， 71％为海洋，29％为陆地。概括来说就是“七分海洋，三分陆地”；我们知道了七大洲，知道海洋是彼此相连的，并且被陆地分隔成相对独立的四部分，即四大洋。我们现在知道自己在地球上的具体位置了吗？ 写顺口溜记忆海陆分布特点，培养学生对地理信息的处理能力。 学 生 学 习兴趣，培养学 生 的 探究精神。 PPT 、 教材
环节 5板书设计

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