资源简介

神奇的影子 评价表
项目 自评 小组评 师评
学习知识，我爱动手
学会聆听，大胆表达
积极参与，认真思考
干净整洁，相互帮助
小组合作，完成任务神奇的影子
活动内容 活动目标
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综合实践活动设计参考
)
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1
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粤教版《综合实践活动》一年级上册第 11-20 页。
活动准备
重点
了解影子是什么。
观察影子的变化过程。
难点
观察影子的变化过程。
课前准备
卷尺、粉笔、小奖品。
问题解决
知道不同物体的影子各不相同。
知道影子会随着时间产生变化。
责任担当
通过小组分工与合作学习，体会个人在小组中的角色和责任，思考分工任务，主动合作，积极参与，敢于承担责任。
价值认同
通过教学活动，使学生了解影子，培养学生善于观察、探究大自然和生活现象的探索欲和好奇心。
创意物化
和家人一起拍一张影子全家福照片。
(
活动过程
)
一、活动引入（谜语导入，激发兴趣）
教师：同学们，上课前我们一起来做个猜谜语游戏。
PPT 展示谜语：有个好朋友，天天跟我走，有时它在前，有时它在后，我和它说话， 就是不开口。
教师：请问同学们猜到这个好朋友叫什么名字吗？ 教师请学生回答，对回答正确的学生予以口头表扬。
教师：同学们的观察都好仔细，对， 刚才这个谜语的答案就是“影子”，影子在我们的生活中很常见，你还见过什么样的影子？
学生回答。教师总结：有的同学说见过自己的影子，有的同学说见过小动物的影子，有的同学说见过大树的影子，影子真是多种多样，今天让我们一起来探索影子的“秘密” 吧。
二、活动过程
（一）影子初观察
学生带纸笔，观察并记录不同物体的影子，可以利用卷尺测量不同时间影子的长度， 并记录数据，或用粉笔标出不同时间影子的形状和位置，可以以树木、教学楼、旗杆、足球等为对象。
教师提问：同学们，你现在看到的木棉树的影子是这样子的，它在一天中一直都是一样的吗？
学生回想生活经验并交流讨论，发现一天中，早上、中午和下午的不同时间，木棉树
的影子都有所变化。
教师总结：影子会随着时间发生变化，一天中一个物体的影子在不同的时间是不同 的，一般情况下，物体的影子在清晨比较长，然后逐渐变短，正午时最短，然后又会变 长，太阳偏西落山时最长。这是由于太阳的位置发生了变化的缘故。阳光下物体影子的方向也会随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反。
（二）踩影子
引导学生观察自己的影子，说说自己的影子和同伴、老师的影子有什么相同之处， 又有什么不同之处。
鼓励学生蹦一蹦，跳一跳，做出各种不同的动作，看看影子有什么变化。
带领同学们一起玩踩影子游戏。两个学生为一个小组，两人互踩对方的影子，先踩到对方的为胜利者，第一轮的胜利者再进行分组，两人对决，以此方式，直到选出最终的胜利者。教师奖励胜利者“灵活小朋友”的称号。
（三）创意手影
1.教师：同学们，踩影子游戏好玩吗？其实，我们除了可以进行踩影子游戏以外，还可以玩手影游戏哦。大家想不想玩？
2.教师指导和带领学生创作手影游戏：举行一场“动物世界 ”狂欢晚会，教学生用手影创造出小鸟、小狗、小猫、小兔子以及长颈鹿等动物形象。
5.小组合作，演绎故事。小组合作，交流设计一个通过手影合成的故事，例如：小狗迷路了、千手观音等。
（四）皮影戏欣赏
生活中，皮影戏也是利用影子形成的文化艺术哦，你看过皮影戏吗？让我们来欣赏一些皮影戏的剧照吧。
三、展示与评价
秀一秀：分享家人的手影图案，看看哪个家庭的手影图案最形象、最有趣。教师和全班同学对具有创意的手影图案进行点评，选出“图案最形象奖”和“故事最有趣奖”， 并予以小奖品。
评一评：学生通过评价表格进行评价。
项目 自评 小组评 师评
学习知识，我爱动手
学会聆听，大胆表达
积极参与，认真思考
干净整洁，相互帮助
小组合作，完成任务
完成展示和评价后，教师可指导学生对活动过程和活动成果进行回顾和记录。
四、学生自主活动示例
以下为教材推荐活动示例，教师可根据实际条件和学生兴趣，鼓励学生自主生成或参与新活动，以下为学生自主活动提供示例参考：
创意影子画：利用不同物体的影子，还可以创造各种有意思的图画哦。你也试一试吧， 可以邀请爸爸妈妈一起做哦。
影子全家福：拉着爸爸妈妈一起拍一张影子全家福。影子变化模拟实验活动
一、活动工具：手电筒、硬纸板、小棒、尺子
二、活动过程：
1.将小棒固定在硬纸板上，模拟太阳下的物体。
2.用手电筒模拟太阳，转动手电筒来模拟一天中阳光下物体影子的方向和长短的变化。
3.观察太阳运动过程中影子的变化，用尺子记录下来影子的长度变化。太阳早上从东边升起时，影子在西边，影子的长度为（ ）cm；然后太阳慢慢升高，到了正午时，太阳在正中间，影子的长度为（ ）cm；到了下午，太阳慢慢西斜，影子在东边，影子的长度为（ ）cm。
结论：影子的方向和太阳的方向相反，一天中影子的长度会随着太阳的变化而变化，一天中，早上影子较长，逐渐接近正午时影子最短，晚上影子逐渐变长。大概影子长度变化为：长——较长——短——较长——长。
模拟物体影子变化记录表
时间 太阳位置方向 影子的方向 长度/cm
早上9点
中午12点
下午5点(共21张PPT)
粤教版《综合实践活动》一年级上册
考察探究
同学们知道这个谜语的答案吗？
活动引入
猜一猜
有个好朋友，天天跟我走，
有时它在前，有时它在后，
我和它说话，就是不开口。
谜底：影子
活动过程
影子在我们生活中很常见，只要有光线和不透明物体，就会有影子。
你还见过什么影子？
看一看
活动过程
有的同学说见过自己的影子，有的同学说见过小动物的影子，有的同学说见过大树的影子，影子真是多种多样，今天让我们一起来探索影子的“秘密”吧。
不同事物的影子也各不相同，让我们去校园里观察一下吧。
活动过程
同学们，咱们校园里的木棉树的影子在一天中一直都是一样的吗？
活动过程
影子会随着时间而发生变化，一天中一个物体的影子在不同的时刻是不同的，有的时候长有的时候短，这是由于太阳的位置发生了变化的缘故。
影子的方向和太阳的方向相反，太阳移动，影子的位置也会变化。
活动过程
全班同学到室外或者操场上。同学们观察一下自己的影子，说说自己的影子和同伴、老师的影子有什么相同之处，又有不同之处？
可以蹦一蹦，跳一跳，做出各种不同的动作，看看影子都有什么变化？
活动过程
小游戏
踩影子
两个学生为一个小组，两人互踩对方的影子，先踩到对方的为胜利者，第一轮的胜利者再进行分组，两人对决，以此方式，直到选出最终的胜利者。胜利的小朋友将获得“灵活小朋友”称号。
同学们，踩影子游戏好玩吗？我们除了可以进行踩影子游戏以外，还可以玩手影游戏哦。
活动过程
说一说
活动过程
说一说，下面的手影图案都是什么小动物？
小狗
老鹰
活动过程
手影游戏
一起来玩儿手影游戏吧
你还会做什么样的手影图案？
活动过程
请同学们小组合作，交流设计一个通过手影合成的故事，例如：小狗迷路了、千手观音等。
活动过程
生活中，皮影戏也是利用影子形成的文化艺术哦，你看过皮影戏吗？
展示与评价
邀请家人一起玩手影游戏。分享家人的手影图案，并把图案画出来。
秀一秀
展示与评价
来看看哪个家庭的手影图案最有创意，最有趣，我们将选出“图案最形象奖”和“故事最有趣奖“，还会有小奖品哦。
秀一秀
利用不同物体的影子，还可以创造各种有意思的图画哦。你也试一试吧，可以邀请爸爸妈妈一起做哦。
创意影子画
学生自主活动
学生自主活动
利用影子还可以拍照片哦。拉着爸爸妈妈一起拍一张影子全家福吧。
影子全家福
影子全家福
在阳光下，摆出不同的造型，可以拍出一组创意的全家福照片哦。
影子全家福
开动脑筋，试一试。
创意影子画
这幅图利用树叶的影子给画面中的人创造了一对翅膀。
创意影子画
这幅图利用一棵葱的影子创造了一只八爪鱼。主题活动记录表
活动主题 活动时间
活动成员及分工
活动材料
活动过程
活动评价
活动收获影子观察记录单
日期： 记录员：
我观察的物体 时间 形状特征 长度/宽度 位置变化
早上9点
中午12点
下午3点
晚上7点
结论：

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