资源简介

“多火山、地震的岛国”教学设计
【课程标准】
1.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都
2.根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。
【教材分析】
教材将日本选为世界地理的第一个国家，从“多火山、地震的岛国”“与世界联系密切的工业”和“东西方兼容的文化”三方面进行内容设置。“多火山、地震的岛国”是本节的第一个标题，将日本的位置、领土、地形多山、海岸线曲折多港湾、火山地震活动频繁等特点联系起来，并用图文资料对火山、地震对日本的影响进行了举例描述，使学生对日本的自然环境有一个基本认识。
【学情分析】
学生在第六章以亚洲为案例开展世界地理学习，初步了解区域地理学习的基本方法，需要通过不同的案例进行巩固学习，并且逐步将人与自然建立联系。
【学习目标】
1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都
2.根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。
【教学重难点】
根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。
【课时安排】
一课时
【教学过程】
【导入】第 32 届奥运会将在日本举行，一说到日本你会先想到什么呢？樱花、富士山还是其他？今天我们就一起看看这个国家是什么样子的。我们一起走进日本！
【过渡】好，先来了解日本的基本概况。
在图 7.1 中被红色填充的是日本的主体部分。我想很多同学第一眼看到它，都会感慨说
“好小啊”。是的，日本的面积大约为 37.7 万平方千米，相当于咱们中国的云南省这么大。日本是一个岛国，四周被海洋环绕，东面濒临的是太平洋。
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【过渡】那我们再通过图 7.2 来做进一步的了解，我会先给时间大家来找一找。
【读图】大家还要注意，被四国、九州、本州环抱的内海是濑户内海。
日本的首都是……东京。在地图上（展示图片）这样的符号代表的就是首都。
【过渡】东京是这次奥运会的主办城市。它是什么样子的呢？我们通过一个航拍视频先睹为快！
（播放视频）东京是一个怎样的城市？（高楼大厦很多；房子很多，基本没有空地）东京的房屋非常稠密，说明它的人口密度很大。
我们来看看，2018 年广州的人口密度大约为每平方公里 2004 人，但东京呢？每平方
公里 6307 人，是咱们广州的 3 倍！
【过渡】为什么东京的人口密度这么大？（人多、地少）
人口分布受自然环境影响，今天我们从地形的角度，分析东京人口高度稠密的自然原因。好，我们来看看，东京所处的地形区是……关东平原。在前两节课，我们学过，在分层
设色地形图上，这种绿色（指图）代表平原，海拔在 0-200 米之间。
现在我们总览日本，从海陆位置看，平原主要分布在……沿海，面积非常小。日本的海拔大部分在 200 米以上，有部分地方还超过了 1000 米，也就是说，日本的地形以山地、丘
陵为主，平原的面积非常狭小。通过这幅 3D 效果图，大家应该可以更为直观地感受到日本的地形特点。
【过渡】好，下面我们来欣赏一幅地图——日本灯光影像图。灯光越亮，代表城市越发达，人口分布越密集。日本的人口和城市主要分布在图中的这四个区域，现在，老师想请大家对比地形图来找一找它们的分布特点。
我们可以在地形图相应的位置把这四个地方圈出来。找到相同点了吗？
……都在平原。
但是日本的地形以山地、丘陵为主，平原面积小。所以，平原上的人口，特别是关东平原的人口高度稠密。而山地、丘陵地区人口相对稀疏。
【过渡】日本是一个多山的国家，你听过日本的哪一座山？（富士山）富士山可以说是日本的标志。
咦，大家留意表示富士山的符号（指图）是一个红色的梯形，表示富士山是一座火山。富士山是一座休眠火山，仍有可能喷发。
【小科普】我们来看一组数据……（读）日本也经常发生地震……平均每天越有 4 次。
2011 年 3 月 11 日，日本东北部海域发生里氏 9.0 级大地震，造成了很大的影响。我们
通过视频来了解一下。（播放视频）地震引发了海啸、火灾，人们流离失所。同时，还使得位于福岛的核电站发生泄漏，被日本当局成为“战后最严重的危机”。
【过渡】日本为什么这么多火山、地震呢？请大家读图找出答案。
先在图上找出日本（画图）。日本位于……我们看两大板块的运动方向，两者互相碰撞挤压，地壳运动活跃。
【过渡】日本的地震这么多，他们采取了哪些应对措施呢？
在 1923 年 9 月 1 日，日本发生了损伤严重的关东大地震。后来，就把 9 月 1 日这天作
为全国防灾日。不同年龄的人都要参与其中，有人说“演习已经成为日本人的一种生活方式”。日本还在抗震防灾技术上做大量的研究。我们知道，像东京这样的大城市，高楼大厦很多。那这些摩天大厦如何防震呢？我们通过视频来了解一下。
（播放视频）我们再看看，日本的传统民居，多使用哪种材料？（木头）质地较轻的建筑材料，可以减轻地震中的人员伤亡。
同学们，我国也是多地震的国家，可以向日本学习哪些经验呢？老师希望大家课后去搜集更多的资料，展开探讨。
最后，值得一提的是，东京奥组会计划用灾区种植的鲜花来制作奖牌得主的花束，以此来送给全世界一个灾区重建的信号。
福岛居民在 311 大地震中遭遇了海啸的严重破坏。在新华社的一个报道中，记者问当
地居民……一位居民说……而另一位更为年长的居民说“我们失去了很多，但我们也得到了新的东西”。
是的，事物都有两面性，位于火山地震带的日本，也拥有大自然的礼物。例如，美丽的富士山，肥沃的适合耕种的火山灰土壤，舒服的温泉等等。
同学们，在面对灾难时，我们始终要保持积极乐观的心态，阴霾总有消散的一天，困难一定会过去！
【总结】
【课后作业】
读日本地形图，认识日本的河流。
1.说出日本河流的总体流向：自 向 流
2.日本河流大多短小而急促，请分析其与地形的关系。
【课后阅读】课本 P14-16

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