资源简介

生命教育专题教学设计
课题：你的能量超乎你想象
授课对象：高三年级
学情分析：
高中学生正处在人生的重要转折点上，大多数都是在非常顺利、备受关爱的环境中成长 起来的，所以他们更容易在学习生活中遭遇挫折。尤其是高三的学生，面对高考的压力，更 是与日俱增，因此如何正确面对挫折，如何战胜自己，如何成为最强的自己，是必修的一课。
本节课基于逆商 (AQ)、习得性无助、正负强化和惩罚等心理学原理，以“我说你画” 的小游戏作为引子，进行“获能三步走”，从经典心理学实验“巴普洛夫的狗”出发，模拟 编剧角色，改写小狗的结局，从而引导学生自然而然发现“逆商天分”，增强学生面对困难 的信心。并且将此投射到真实学习生活中的常见情况中，学会运用于实际，面对生活中的挫 折与困难。
教学目标：
1、 通过游戏导入，一方面松弛学生的紧张状态，另一方面让学生认识到，每个人都曾经或 现在遇到困难的时候，遇到困难不是个例，而是普遍现象。
2、 通过习得性无助实验的进阶 (拯救小狗)，归纳引出——每个人都有天生的逆商因子， 从而增强学生面对挫折的信心。
3、通过两个典型的学习生活场景，鼓励同学们从心理学 (教育学) 的几个角度出发，思考 解决逆境的方法。小结——运用总结出来的“遇挫利刃”，每个人都可以有自己的一套举一 反三，坚定信心，这节课之后的自己会更强。
教学重点：
通过习得性无助实验的进阶 (拯救小狗)，归纳引出——每个人都有天生的逆商因子， 从而增强学生面对挫折的信心。
教学难点：
通过两个典型的学习生活场景，鼓励同学们从心理学 (教育学) 的几个角度出发，思考 解决逆境的方法。小结——运用总结出来的“遇挫利刃”，每个人都可以有自己的一套举一 反三，坚定信心，这节课之后的自己会更强。
教学过程：
1、话题导入；
你是否曾经有过或者正在经历这样的状况？
①不顺的事情总是一件接着一件，感觉自己没那么多力气去应付了。
②觉得当下的情况非常棘手，没办法解决办法了。
③当下的这个难题，找了好多人求助依旧没有用。
④单纯的想躺平，咸鱼多好呀，翻个身都有人夸。
⑤对对对，是是是，好好好，就这样吧，爱咋咋地。
2、获能第一步——上帝视角的编剧；
(1) 游戏“我说你画”：根据图形位置关系描述画出图案组合，画完之后对答案。要求：
①画的过程中不允许交流
②听了作画要求之后，一定要暂停下来，先自己动手画，不能拖动进度条。
第一组图形：一个圆-旁边一个三角形-上面-再来一个四边形。
第二组图形：一个圆-旁边一个三角形-下面-一个长方形-挨着一个圆形-再加上一个大的圆形
包围起来。
(2) 如果我告诉你：
数量越多的图形组合，进行口头叙述位置关系，很难达到百分百的信息传递正确。你还会 继续挑战吗？是不是想躺平了？
(3) 助力熟悉的小狗——剧本改写，怎么做，才能给小狗一个不一样的结局？
超大超香的火腿、循序渐近的营养棒 、空调+WiFi+手机、给他一个大比斗、上帝之手
直接抱走。
3、获能第二步——隐藏的心理学家
(1) 各种办法所对应的心理机制 (遇挫利刃) ——
超大超香的火腿 → 奖励机制
循序渐近的营养棒 →
空调+WiFi+手机 →
给他一个大比斗 →
正强化、榜样模仿
愉快体验唤醒
惩罚
上帝之手直接抱走 → 希望感，明天和幸运总会有一个先来
(2) 你是最懂自己的心理大师：
你会发现，其实我们的每一个主意都对应着一个心理学原理，虽然我们可能不能很好的归纳出
来，但是我们却能直接实际运用。这时候，可能还会有同学说，如果是我的话，超大超香的火腿不 能吸引我，炸鸡会更加符合我的胃口。可能还会有同学说，你越是给我一个大比斗，我越是不愿意 动，还要反着来，我更愿意给我“空调+WiFi+手机”的美好向往。
并不是每一个解决办法都适合你，也不一定适合每一个阶段的你，需要因地制宜。
4、获能第三步——更强的你 (理论运用于实践)。
(1) 情景 1 :
进入高二以来，小 N 把自己的学习时间安排的满满的，一开始有效果，但进入高三后 几次考试成绩都不理想，而学艺术的好友，没有像自己花那么多时间在文化学习上，反而最
近这次考试文化成绩却有进步， 自己感到很累，觉得学习太难了，只想躺平不动。
解决办法 (参考)：
奖励机制
正强化、榜样模仿
→ 完成某个小目标，就买小零食
→ 给自己使用积分制、找一个学习伙伴
愉快体验唤醒
惩罚
→ 第一次成绩有进步时，老师对自己鼓励的场景
→ 未按预期完成小目标，那么就十个俯卧撑
希望感，明天和幸运总会有一个先来 → 不会的都考了，高考全考会的
(2) 情景 2：
进入高三以后，原本成绩不错的小 K，发现自己一直没办法进入学习状态，上课听不进 去，做作业也很难全神投入，强迫自己增加学习时间更是徒劳，反而让自己很累。想找心理
老师聊聊，却又觉得会浪费自己学习的时间，感觉到十分矛盾，十分焦虑。
解决办法 (参考)：
奖励机制
正强化、榜样模仿
愉快体验唤醒
惩罚
希望感，明天和幸运总会有一个先来
5、总结提升——漫漫人生路，拳拳赤子心
(1) 播放“极限运动视频”
(2) 祝福寄语

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