资源简介

做个受欢迎的人
[设计背景]
作为一名一线高中心理教师，在与学生交流互动的过程中，发现很多学生在人际交往的过程中会遇到许多的困扰，大家都想做一个受人尊敬、受人欢迎的人,没有谁心甘情愿的当个孤家寡人。
“别人看来，我是一个什么样的人？”这是高中生经常关心的一个问题。高一的学生进入新的环境，更加渴望做一个受欢迎的人。什么样的同学受欢迎、受尊敬的人具有什么品质。对此很多同学并不清楚全面了解受人欢迎的品质，有助于学生反思自我、完善自我，建立起良好的人际关系。
[适应年级]
高一
[活动目标]
学生在活动中体会到在人际交往中受欢迎的个性品质；
学生自主探索在人际交往中如何以开放的心胸去尊重彼此，理解对方，试用黄金法则去处理人际关系。
[活动方法]
情景剧、心理游戏、小组讨论、头脑风暴等。
[活动准备]
制作相关课件、讲义；
[活动过程]
各位同学，大家好，很高兴能和大家一起度过快乐的 45 分钟。
一导入：
问题导入，小鑫来到高中后，感觉同学们都很陌生，他想走进他们，但又害怕被拒绝。他不知道怎样与新的同学建立良好的友谊。引入高中生小鑫不知如何交朋友的案例，帮助学生尽快投入课堂中去。
二 教学环节:
做个受欢迎的人
为什么做个受欢迎的人
剧情简介：主角汪琦，座右铭：“走自己的路，让别人去说吧”。他喜欢给同学起外号。个子高的同学外号“电线杆”；个子矮的同学外号“小不点”；长雀斑的女生外号“满天星”。
以情景剧汪奇的反面例子，让同学们认识到良好的人际关系很重要。情景剧的方式也更能激发学生的学习兴趣。
怎样做个受欢迎的人
1培养良好的人格品质
活动一：找一找
真诚、可信赖、幽默、善良、有思想、热情、体贴、友好，乐观、负责、开朗、单纯、勇敢、宽容、独立、大方
.小组讨论 ,写下你们认为人际交往中非常重要的两个人格品质。让学生们了解有利于人际交往的好的品质。
活动二:学以致用巧用心灵卡片
在心灵卡片上写下自己已经具备的品质和需要进一步完善的品质。
明白自己拥有的好品质，以及需要完善的品质。从而做到摒弃不好的品质，内化优良品质。
活动三:穿插十指交叉小游戏。
让学生感悟摒弃不好的品质，内化优良品质，需要付出一定的努力才能实现。
活动四真诚、可信赖、幽默、善良、有思想、热情、体贴、友好，乐观、负责、开朗、单纯、勇敢、宽容、独立、大方
.在日常生活中，如何能够体现受人欢迎的品质？
参考：当（哪种情景），我们（如何做），能体现（优秀品质）。
已经具备：需要完善：
2掌握人际交往的技巧
学会赞美，让同桌相互体验赞美。
学会倾听，做一个好听众的。
学会微笑，送给同桌一个微笑，
让学生体验微笑的魅力

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