资源简介

5A管理好自己的时间财富
学习者分析 高中的学习生活非常忙碌，学习任务紧，同学们经常觉得时间不够用而弄得自己手忙脚乱，不知道怎样合理安排时间，常常浪费掉很多时间，致使学习效率不高。
教学目标 让同学们认识时间的宝贵从而树立珍惜时间的意识。让学生认识每天要把大部分时间放在重要并不紧急的事情上，避免时间的浪费，并且学会利用零碎的时间。
教学重点难点以及措施
四象限理论。措施：让学生自己罗列出自己每天要做的事情放入四象限中，看看自己所浪费掉的时间去哪儿了，从而认识应该把大部分的时间用在哪些
事情上面
教学准备 一张代表年龄的纸条，一个塑料容器，一杯水，一些石子和黄豆 多媒体教学环境 多媒体
第一环节 教师提问，让学生撕纸条 撕纸看人生 学生体验人生能够用于奋斗并实现梦想的时间其实很短，认识珍惜出示活动：撕纸看人生 时间的重要性
第二个环节
学生表演 情景剧设计：小丽的星期天 通过活动让学生认识珍惜时间的策略
一是列清单，进行时间分配，逐步完成，并拒绝干扰
出示：情景剧表演并出示时间管理策略一 每天早晨把一天要做得事列成清单，再进行时间分配，并严格执行，不受外界干扰。 第三个环节 学习四象限理论
学习四象限理论
学生认识优秀的人会把大部分的时间放在重要不紧急的事情上
出示时间管理策略二分清事情的轻重缓急，合理分配时间，把大部分的时间放在重要但不紧急的事情上，尽量不在不重要不紧急的事情上浪费时间。
第四个环节 将四象限理论用在自己的学习生活中
列出自己每天做的事情放在四个象限中 剖析自己每天做的事情看自己把大部分的时间用在哪儿了，纠正自己的时间管理上的失误
第五个环节 教师演示 活动：先往塑料瓶里装石子，再装豆子，再装水。
通过活动让学生认识学会利用零碎时间
出示时间管理策略三 利用好零碎时间
第六个环节 提问：老师布置作业叫你归宿假之前交你会什么时候做
学生回答问题 学生认识设定最后期限也是节约时间
出示时间管理策略四
设定最后期限 第七个环节 提问：老师布置作业叫你归宿假之前交你会什么时候做 学生回答问题 学生认识设定最后期限也是节约时间
出示时间管理策略四 设定最后期限
第八个环节 提问 学生分享本课感受
学生进一步认识时间管理的重要性
第九个环节 学生宣誓 学生宣誓 表决心以后会更加珍惜时间
出示宣誓内容

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