资源简介

《入队的号角》评价表
项目 描述 完成情况
少先队的名称
少先队的作风
少先队的创立者
少先队的标志
少先队队礼的含义
少先队的队徽
少先队的队旗
少先队的入队誓词
少先队的入队呼号
学唱队歌
学戴红领巾
学敬队礼
学写入队申请书
（注：是请打“√”，否请打“×”）(共49张PPT)
粤教版《综合实践活动》一年级上册
社会服务
目录
目录
01 看一看
02 说一说
03 做一做
04 秀一秀
活动引入
PART 01:
看一看
活动引入
同学们，上课前，我们先来听一首歌吧！
活动引入
想一想：这首歌的名字是《我们是共产主义接班人》，这首歌里的共产主义接班人是谁呢？
我们一起来参观一下大队部活动室，了解一下少先队的相关知识吧！
活动引入
活动过程
PART 02:
说一说
活动过程
红领巾是少先队员的标志。少先队的全称是中国少年先锋队。 在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，少先队队员将成为建设社会主义和共产主义的接班人。
你知道什么是少先队吗？
它的全称是？
活动过程
入队仪式
少先队入队前，需要
准备什么？
活动过程
少先队入队时的入队誓词是什么呢？
活动过程
你能说出少先队的创立者
和领导者吗？
少先队的创立者和领导者
是 中国共产党。1949年10
月13日是少先队的建队日。
中国共产党委托中国共产主
义青年团直接领导少先队。
活动过程
右图中的小朋友在干什么呢？你知道红领巾的含义吗？
活动过程
活动过程
为什么红领巾如此鲜红？
是因为它代表红旗的一角，
是用革命先烈鲜血染成的。
戴上红领巾，表示我们要好好学习，天天向上，做新时代中国特色社会主义事业的接班人：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！
活动过程
红领巾的系法！
活动过程
PART 03:
做一做
活动过程
一起来画一画队旗、队徽，感受少先队的先锋作用吧！
中国少年先锋队队旗
拓展资料
队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
拓展资料
中国共产主义青年团团旗
中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
拓展资料
中国共产党党旗
中国共产党党旗旗面为红色，旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。红色象征革命，黄色的锤子（榔头）、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。　
拓展资料
中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
中华人民共和国国旗
拓展资料
少先队、共青团、共产党的关系
党创建了中国少年先锋队，把领导少先队的光荣任务委托给共青团。“中国共产主义青年团，受中国共产党的委托领导中国少年先锋队工作。”少先队是共青团的预备队，共青团是共产党的后备军。
队徽
专题资料
五角星加火炬和写有 “ 中国少先队”的红色绶带组成少先队队徽。
专题资料
五角星是我们国旗上的一颗星,代表着中国共产党。
含义
专题资料
内涵
火炬代表少先队的热情与希望,象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。
专题资料
队徽可制作成徽章，供队员佩戴于左胸前。徽章的规格为高 2.2 厘米, 宽 1.8 厘米。为确保队员佩戴的安全, 徽章须制作成按扣式或磁铁吸扣式。
佩戴
队礼
专题资料
少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头约一拳的距离，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。
专题资料
行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手掌成平，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。
方法
专题资料
场合
在升旗仪式时，队旗进、退场时，集会前列队、行进时，见到师长时和在烈士墓前扫墓时需要行队礼。
队歌
专题资料
中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为《中国少年先锋队队歌》；第二首队歌作于 1962年，周郁辉词，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。
专题资料
队歌
1978年10月27日，由周郁辉作词，寄明作曲，故事片《英雄小八路》主题歌--《我们是共产主义接班人》被定为中国少年先锋队队歌。
专题资料
歌词——第一段
我们是共产主义接班人，
继承革命先辈的光荣传统，
爱祖国，爱人民，
鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人，
顽强学习，坚决斗争，
，　
向着胜利，勇敢前进
向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，
我们是共产主义接班人。
专题资料
歌词——第二段
我们是共产主义接班人，
沿着革命先辈的光荣路程，
爱祖国，爱人民，
少先队员是我们骄傲的名称。
时刻准备，建立功勋，
要把敌人，消灭干净。
为着理想，勇敢前进，
为着理想，勇敢前进前进，为着理想勇敢前进，
我们是共产主义接班人。
中国少年先锋队
适用于《综合实践活动》一年级上册《入队号角》
专题资料
中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从上世纪初的劳动童子团算起，已有接近100年的历史了。
适用于《综合实践活动》一年级上册《入队号角》
专题资料
第一次国内革命战争的劳动童子团
劳动童子团，成立于第一次国内革命时期（1924—1927），从党的儿童组织成立的第一天起，共青团就受党的委托直接领导儿童组织，围绕党的工作开展了一系列活动。
团结
土地革命战争时期的共产儿童团和少年先锋队
专题资料
1930年12月作出《儿童运动决议》（草案）确定儿童运动的性质是"共产主义儿童团"，规定在苏维埃区域内的儿童组织可以统一名称为"共产儿童团"，劳动童子团沿革为儿童团。
适用于《综合实践活动》一年级上册《入队号角》
抗日战争时期的抗日儿童团
专题资料
抗日儿童团是抗日战争时期中国共产党领导的广大抗日根据地建立的抗日救国的少年儿童革命组织。
适用于《综合实践活动》一年级上册《入队号角》
解放战争时期的儿童团和少先队
专题资料
解放战争时期各解放区的儿童团基本上是在抗日儿童团的基础上发展起来的。在国民党统治区，地下少先队组织为解放战争的胜利做出了积极贡献。
适用于《综合实践活动》一年级上册《入队号角》
社会主义现代化建设中的中国少先队
新中国成立初期的中国少先队
专题资料
新中国成立后，中国少先队走向正规、蓬勃发展的时期。不仅培养造就了一大批高素质的人才，而且为少先队事业的发展积累了大量宝贵经验。
适用于《综合实践活动》一年级上册《入队号角》
进入改革开放新阶段的中国少先队
专题资料
改革开放新时期：1978年，团十届一中全会通过了新修改的少先队章程，确定了《我们是共产主义接班人》为队歌。以此中国少先队进入了发展史上的一个崭新阶段。
适用于《综合实践活动》一年级上册《入队号角》
中国少先队的新发展
专题资料
1994年以来，为配合基础教育从应试教育向素质教育的战略转变，培养少年儿童健康向上的人格意识和初步的生存、发展技能，共青团中央、全国少工委发起了“中国少年雏鹰行动”（简称“雏鹰行动”）。
适用于《综合实践活动》一年级上册《入队号角》
活动过程
赶紧行动起来，为他人或集体多做好事，争取早日加入少先队吧！
活动过程
想要入队的同学们，试着写写入队申请书吧！
我是____年级的小学生，我知道少先队是_______创立和领导的，_________是少先队的标志。我志愿加入_________，好好_________，好好__________，做党的好孩子。
入队申请书
展示与评价
PART 04:
秀一秀
展示与评价
在本节课中，表现好的同学可以获得一枚“向日葵章”哦！
探索文库
少先队活动形式
少先队的活动形式主要有：队会、参观 、访问 、社会调查、少先队的阵地活动。具体有：
（一）思想政治教育活动
加强思想政治教育，帮助少年儿童树立革命理想，继承革命传统，培养共产主义道德品质，是少先队活动的重要内容。
（二）爱科学、学科学、用科学活动
帮助少年儿童学好文化科学知识，为从事社会主义现代化建设和新技术革命做好准备，是少先队的重要任务。
（三）假期活动
内容丰富、安排得当的假期活动，不仅能使队员得到积极的休息，而且能使他们受到深刻的教育。
（四）体育、游戏活动
学生自主活动
同学们在生活中多做好事，可以去孤儿院或者中队里慰问同龄的有困难的孩子，给他们送去生活和学习用品，跟他们做朋友。
自主活动1
学生自主活动
收看关于少年英雄的书籍或者视频，向他们学习，如：《王二小》等。
自主活动2
结束
THANK
YOU!入队的号角 评价表
项目 自评 小组评 师评
学习知识，我爱动脑
学会聆听，大胆表达
积极参与，认真思考
积极行动，相互帮助
小组合作，完成任务主题活动记录表
活动主题 活动时间
活动成员及分工
活动材料
活动过程
活动评价
活动收获入队的号角
活动内容 活动目标
(
综合实践活动设计参考
)
(
1
)
粤教版《综合实践活动》
一年级上册第 31-40 页。
活动准备
重点
认识少先队队旗、队徽、誓词、队歌和呼号，知道红领巾的含义。
学习写入队申请书，知道少先队员的责任。
难点
理解红领巾的含义。
知道少先队员的责任和担当，努力用实际行动为红领巾添光彩。
课前准备
红领巾、队旗、队徽
问题解决
知道少先队队旗、队徽、誓词和呼号。
知道红领巾的含义和少先队的责任。
知道少先队的创立者和领导者。
责任担当
热爱红领巾，努力用实际行动为红领巾添光彩，以我是少先队员为荣。
价值体认
增强自豪感和使命感，培养关爱他人、关心集体、奉献社会的情感。培养热爱红领巾，努力用实际行动为红领巾添光彩，以我是少先队员为荣，愿为共产主义奋斗的情感。
创意物化
会唱队歌，认识队徽、队旗，会敬队礼等。
(
活动过程
)
一、活动导入（歌曲播放，导入新课）
教师：（在大队干部活动室）同学们，开始今天的新课之前，让我们先来听一首歌曲。（播放歌曲《我们是共产主义接班人》）
教师：有没有学生知道这首歌的名字呀？
学生回答。教师总结：这首歌的名字是《我们是共产主义接班人》，同学们想一想，这首歌里的共产主义接班人是谁呢？
学生回答。教师总结，引出少先队是共产主义的接班人。我们学校有好多小朋友已经是少先队员了，你们了解少先队吗？
我们一起来参观一下大队部活动室，了解一下少先队的相关知识。
二、活动过程
（一）说一说
认识少先队——入队前的准备
播放《致敬红领巾》的视频，让学生思考少先队入队前需要准备哪些具体事项。
教师提问入队前需要了解和学习哪些有关少先队的知识。
学生发言。
教师介绍并总结：少先队的历史以及少先队的队徽、队旗，使学生会唱队歌，系红领巾，宣誓，呼号等。
体验少先队
教师提前准备好红领巾，分发给学生。教师讲解红领巾的知识，并示范如何正确佩戴红领巾。
（系红领巾口诀：领巾披在肩,左边搭右边,下边绕一圈,小角圈中过，两角拉拉边。）
教师示范行队礼基本动作和宣誓。
动作：立正, 右手五指并拢, 手掌与小臂成直线, 自下至上经胸前高举头上约 5 厘米 ( 约一拳) , 动作自然流畅, 掌心朝向左前下方。
PPT 展示少先队的入队誓词。
宣誓时由共青团组织的代表或大、中队长领誓，领誓人读一句，新队员重复一句，宣誓时右手握拳，举在耳侧。宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。
（二）做一做
请学生画一画队旗、队徽，感受少先队的先锋作用。
展示与评价
为他人或集体多做好事（捡垃圾，扫地，扶老人过马路，打扫楼道，拾金不昧等）
用相机拍照片，记录下小组做的好事，在班级内展示。
（3）评价活动：在这个活动中，我们小组做了 、 等好事，我的 收 获 是 ： 。
试试写入队申请书
三、展示与评价
1.秀一秀：在本课活动中，让学生对自己的表现进行评价，做的好的可以获得一枚“向日葵章”。（也可选用“活动资源包-活动工具”中的两个参考评价表）
2.评一评：学生通过评价表格进行评价。
项目 自评 小组评 师评
学习知识，我爱动手
学会聆听，大胆表达
积极参与，认真思考
干净整洁，相互帮助
小组合作，完成任务
完成展示和评价后，教师可指导学生对活动过程和活动成果进行回顾和记录。
四、学生自主活动示例
以上为教材推荐活动示例，教师可根据实际条件和学生兴趣，鼓励学生自主生成或参与新活动，以下为学生自主活动提供示例参考：
同学们在生活中多做好事，可以去孤儿院或者中队里慰问同龄的有困难的孩子，给他们送去生活和学习用品，跟他们做朋友。
收看关于少年英雄的书籍或视频，向他们学习，如：《王二小》等。

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