资源简介 (共22张PPT)2.1.2:海洋对人类的影响一、海洋的形式海洋海峡1、海洋的形式洋:海:海峡:地球上的海洋,被大陆分割为彼此相连的四个部分,叫四大洋。海是洋的边缘部分,一般水域较浅靠近大陆,常常由半岛或岛屿与大洋隔开。海峡是沟通两个海洋的狭窄通道。二、海洋对人类的影响(一)海洋的形式1.结合教材,分析“海”、“洋”、“海峡”的区别?名称 洋洋 海 海峡分布水深海洋的主体水深多超过2000米两端连接海洋的狭窄通道比较浅海洋的边缘比较浅二、海洋对人类的影响(一)海洋的形式2.结合图2—8,按面积大小说出四大洋的名字?太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。二、海洋对人类的影响(一)海洋的形式3.描述四大洋的位置【以印度洋为例】大洋名称 位置(周围的大洲、大洋) 主要特征印度洋 被亚洲、非洲、南极洲和大洋洲四个大洲包围,南部与太平洋和大西洋相通大部分位于南半球,面积第三位二、海洋对人类的影响(一)海洋的形式大洋名称 位置(周围的大洲、大洋) 主要特征太平洋跨南北半球,约占世界海洋面积的一半,在四大洋中最大、最深、岛屿最多。被亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲等五个大洲包围,北部与北冰洋想通,南部与印度洋和大西洋相通二、海洋对人类的影响(一)海洋的形式大洋名称 位置(周围的大洲、大洋) 主要特征大西洋跨南北半球,形状略呈“S”形,面积第二位被北美洲、南美洲、欧洲、非洲、南极洲五个大洲包围,南部与印度洋和太平洋相通,北部与北冰洋相通二、海洋对人类的影响(一)海洋的形式大洋名称 位置(周围的大洲、大洋) 主要特征北冰洋全部在北半球,大致以北极为中心,被海冰广泛覆盖,是四大洋中面积最小、深度最浅、跨经度最广的大洋。被亚洲、欧洲、北美洲三个大洲包围,南部与太平洋和大西洋相通(二)海洋对人类的意义1.读“海陆水循环”图,描述陆地上的淡水资源来自哪里?二、海洋对人类的影响浩瀚的海洋及滨海地带,生活着许多珍稀独特的生物;而且还分布着多姿多彩的景观,具有很高的观赏价值,为旅游业的开发提供了资源。二、海洋对人类的影响(二)海洋对人类的意义2.结合教材图2—11和组图,说出海洋提供的旅游资源有哪些?二、海洋对人类的影响1.读图找出“苏伊士运河”,描述它在世界交通上的重要地位?苏伊士运河, 把地中海与红海连接起来,使大西洋到印度洋的距离比绕道好望角缩短了近万千米。红海好望角二、海洋对人类的影响2.读图找出“马六甲海峡”,描述它在世界交通上的重要地位?马六甲海峡,是沟通太平洋、印度洋航运的咽喉要道,是欧洲、非洲、中东、南亚地区到太平洋东亚的最短航线。二、海洋对人类的影响说一说海峡在世界交通上的重要意义?海峡是海上的交通要道,具有极其重要的战略地位。二、海洋对人类的影响说一说海峡在世界交通上的重要意义?台湾海峡被称为“海上走廊”、“东南锁钥”。海洋的形式海洋对人类的影响多种资源空间资源海洋的意义→→形式四大洋旅游资源淡水资源巩固练习1.地球的四大洋中,面积最大的是( C )A.大西洋B.北冰洋C.太平洋D.印度洋巩固练习2.太平洋面积几乎占了全球海洋面积的一半,环绕在太平洋周围的大洲有( C )A.3个B.4个C.5个D.6个巩固练习人类对地球海陆面貌的认识,经历了极其漫长的过程。直到近代,人类才有了正确反映地球海陆面貌的世界地图。读下图,完成下面小题。3.下列关于②所示半球的海陆分布的叙述,正确的是( B )A.以太平洋为中心B.海洋面积比陆地面积大C.陆地是连成一片的D.陆地集中分布在南半球巩固练习人类对地球海陆面貌的认识,经历了极其漫长的过程。直到近代,人类才有了正确反映地球海陆面貌的世界地图。读下图,完成下面小题。4.④所示半球中,被三大洋包围的是( C )A.南美洲B.大洋洲C.南极洲D.非洲巩固练习2021年12月9日下午“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空教师”宇航员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。5.从天宫空间站看到的地球形状是( D )A.椭圆形B.正球体C.天如斗笠,地如棋盘D.两极稍扁的不规则球体巩固练习2021年12月9日下午“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空教师”宇航员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。6.下列地理事物无法从天宫空间站看到的是( D )A.海洋B.陆地C.白云D.经纬网巩固练习2021年12月9日下午“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空教师”宇航员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。7.“太空教师”从天宫空间站看到地球表面海陆分布正确的是( B )A.南半球的陆地面积大于海洋面积B.地球表面大部分为蔚蓝色的海洋C.任意半球的海洋面积都等于陆地面积D.西半球的陆地分布更集中 展开更多...... 收起↑ 资源预览