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高中二年级广州版综合实践活动/劳动教育，第三单元《禁毒防艾要宣传》第一课时
《防艾宣传来策划》教学设计
一、 教学背景
目前，艾滋病已经成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题，而预防艾滋病也是全球性关注的事件，艾滋病可防可治，但要具备科学、正确的防艾知识。预防艾滋病利己利人利国，让学生深入了解艾滋病的知识，进行预防艾滋病、关爱艾滋病人的宣传策划，能让他们更好地认识社会，体验社会，洁身自爱、关爱他人，增强社会责任感。
二、学情分析
高二年级的学生能够对禁毒和艾滋病的知识有比较好的了解，且具有较好的信息技术知识和策划、动手劳动能力，乐意去学习和使用一些新的技能。他们通过学习如何进行活动策划，在学习科学知识的同时认识社会能力也在不断增强，因此有必要对他们进行引导，在认识世界的基础上，获得积极意义的价值体验，不断增强社会责任感。
三、 活动目标
1、 认知性目标：深入了解艾滋病的知识，洁身自爱；了解防艾的意义，积极参与宣传预防艾滋病，关爱艾滋病人。
2、 参与性目标：通过深入参与校园、社区防艾宣传活动，切身体验预防艾滋病的重要性，认识社会，增强社会责任感。
3、 体验性目标：通过积极参与防艾宣传策划的主题劳动，增强自身防艾意识，同时增强活动策划的意识，体验主题活动策划的一般过程，同时形成奉献社区的情怀和责任精神。
4、 技能性目标：熟练掌握和运用宣传策划的技能，积极发挥集体和个人的聪明才智，进行防艾宣传策划劳动，设计出防艾宣传方案，提高宣传、策划能力。
5、 创造性目标：能够通过探索和学习，运用信息技术，在设计宣传方案中发挥创意。
四、 教学重难点
教学重点：
1、了解艾滋病的概念、艾滋病的现状和危害；
2、增强防艾宣传知识以及策划意识和能力；
3、设计出防艾宣传方案。教学难点：
1、防艾宣传方案的撰写以及注意事项。五、工具及资源准备
材料工具：笔、纸、电脑或手机等。六、 活动过程
（一） 情景导入：
1、阅读《一封同学的来信》尊敬的老师：
您好！前一段时间，社区的医生到学校给我们上了一堂“青少年预防艾滋病宣传课”，加深了我和同学们对艾滋病的了解。我们从中认识到艾滋病的危害以及如何预防艾滋病。现在我有一个问题，那就是作为我们高中生，对于艾滋病知识的宣传和防治工作，我们可以做些什么呢？期待您的回答，谢谢！
小悦
2、思考问题：
（1）大家对艾滋病的知识了解多少？
（2）大家知道世界艾滋病日是哪一天吗？
（3）假如你们所在的社区要进行一场防艾公益宣传活动，让你们成立一个小组对防艾宣传活动进行协助，你们会怎么做呢？
(二)了解关于艾滋病及预防艾滋病的知识
1、在媒体、学习平台、书籍中获得；
例如在央视、学习强国 APP 中获得有关艾滋病的知识。
2、在国家、各省、市、区的疾病预防控制中心中搜索有关艾滋病的知
识。
在任何一个搜索页面输入“疾病预防控制中心”就可以搜索到例如：中国疾
病预防控制中心、广东省疾病预防控制中心，广州市疾病预防控制中心，或其他省市区的疾病预防控制中心等等。
例如打开广州市疾病预防控制中心，搜索“艾滋病”，就可以得到很多关于艾滋病的知识。
3、从你所在社区卫生服务中心工作人员那里了解相关知识；
4、关注艾滋病爱心组织（例如中华红丝带基金、红丝带行动等）获取相关知识。
5、艾滋病知识科普
（1）什么是艾滋病？
（2）艾滋病如何传播？
（3）怎么预防艾滋病？
(播放视频：“橙小青和红羊羊教你防艾得知识”——视频来自学习强国
APP 和广州市疾病预防控制中心。）
6、知识小结和强化：
（1） 艾滋病(AIDS)是 Acquired Immune Deficiency Syndrome 的简称，即“获得性免疫缺陷综合征” 。是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒
(Human Immunodeficiency Virus ，简称 HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体并发多种机会性感染和肿瘤，最后导致感染者死亡的一种严重传染病。
（2）艾滋病病毒感染者和艾滋病人的异同之处
不同处：艾滋病病毒感染者没有出现明显的临床症状，外表看起来跟健康人一样。艾滋病病人已经出现了明显的临床症状。相同之处：都具有传染性。
（3）艾滋病在我国主要的传染途径
三种传播途径：性传播、血液传播、母婴传播。目前我国主要经性途径传播
HIV（异性 同性），2020 年新报告病例中性传播占 95.1 ， 其中，异性传播占
69.6，同性传播占 。
(4)采访医生，获取更多专业知识
同学们还有一些关于艾滋病的知识，想得专家的解答，大家去采访了南方医科大学南方医院感染科的余涛医生，咨询了如下的问题：
（1）意外接触艾滋病病毒如何快速自救？
（2）得了艾滋病，如何活得更久？
（三）防艾宣传我策划
1、思考、讨论：对于防艾宣传这个活动进行策划，考虑哪些因素？
同学们还想从社区卫生服务中心的工作人员那里，获取更多关于防艾宣传的信息，以及想了解社区在防艾宣传活动中，需要我们做些什么？我们一起采访了白云区嘉禾街社区卫生服务中心的吴晨玲部长，我们问的问题如下：
（1）社区对于防治艾滋病开展了哪些工作？社区的艾滋病患者的现状如何？
（2）同学们很想为防艾出一份力，那么作为高中生，具体可以为社区的防艾工作做些什么呢？
2、查阅活动策划方面的文献、资料等进行案例学习
（1）通过图书馆查阅资料，了解活动策划的知识。
（2）通过网络查阅资料，了解活动策划的知识。
通过查阅文献和学习案例，引导学生们具体了解一份活动方案的撰写思路以及各要素和
活动名称
活动目的、意义 为什么做？
活动主题 做什么？
工作人员 谁来做？
活动对象 为谁做
活动地点
活动时间 怎么做？
活动过程
活动资金预算
活动预期效果 做成怎么样？
活动注意事项
可行性分析 注意什么？
应急方案
4、活动策划思路
为什么做？——做什么？——谁来做？——为谁做？——怎么做？——做成什么？——注意什么？
5、归纳总结出撰写宣传活动方案的主要因素
通过思考和案例学习，引导学生总结出宣传活动策划方案包含以下各项：
（1）宣传的目的——为什么做？
（2）宣传的主题、内容——做什么？
（3）工作团队——谁来做？
（4）宣传的对象——为谁做？
（5）宣传方式（包括时间、地点、具体操作）和资金预算——怎么做？
（6）宣传预期效果——做成什么？
（7）注意事项、以及可行性分析、应急方案等——注意什么？
3、防艾宣传活动方案的撰写
（1）宣传目的、意义
我们所要进行的防艾宣传活动，一方面有利于我们自身的预防和保护，另一方面帮助社区居民预防艾滋病，提高社区居民的防艾意识，具有非常重要的社会意义，能增强我们的社会责任感，为国家的疾病预防控制事业贡献自己的力量。
（2）宣传的主题、内容
通过查阅资料可知，2021 年我国的防艾主题是：“生命至上 终结艾滋 平等健康”，宣传要围绕这个主题进行。宣传内容：采用多种宣传方式，对社区居民进行艾滋病知识科普，提要预防艾滋病意识，消除对艾滋病人的歧视。
（3）工作团队
学生自发组建工作团队，通过思考、讨论、学习，设计出宣传活动方案。
（4）宣传对象
学校所在社区的居民，有儿童、青少年、中年人和老年人，宣传方式要考虑他们身心特点和接受能力。
（5)宣传方式
这部分在方案中很重要，一定要多加考虑，理解和掌握。宣传活动方式丰富多样，跟社区防艾相关的宣传方式有：发放宣传册，张贴防艾宣传画，防艾舞台表演、拍防艾公益广告、防艾宣传短片等，要针对社区的具体情况，选择适合的宣传方式，确定宣传开展的时间、地点。同时要考虑人力、物力、资金预算，要有合理的经济支持，作为高中生能承受的范围内等。
（6）宣传活动预期
帮助社区居民科普艾滋病知识，提高社区居民的防艾意识，消除歧视。
（7）注意事项
注意事项包括注意自身安全、合法合理进行宣传，艾滋病知识要科学无误，做好可行性分析，考虑作为高中生的实际能力，要在自己能力范围内、活动要能够亲身参与，同时做好应对突发情况（例如天气变化等）的应急方案等。
4、撰写防艾宣传策划方案
（1）同学们通过查阅文献案例学习、实践活动，撰写防艾宣传活动方案。
（2）展示防艾宣传方案《金沙社区防艾宣传活动》，并对方案进行简单点评。总的来说，这份份防艾宣传活动策划方案，框架完整，各要素齐全，内容表
述也比较到位，能考虑到一些细节，尽力确保社区防艾宣传活动的顺利实施。
5、活动方案撰写注意事项
（1）目的明确；
（2）内容方式相匹配；
（3）了解活动对象特点；
（3）重视可行性，符合实际；
（4）注意活动细节，考虑周全。
（四）收获与反思
同学们参与社区防艾宣传的方案策划活动，有什么体验和反思呢？建议可以
从以下两个方面来思考和分享：
（1）在参与防艾宣传活动方案策划过程中获得什么积极体验？
（2）如果下次再让你进行一场活动策划，你会在哪些方面进行改进？
（视频呈现学生的感受.）
（五）课后实践活动
请同学们根据本节课所学知识，结合学校和社区的实际，设计一份防艾宣传活动方案。

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