资源简介

远离嫉妒的诱惑（第6课）
课程目标：
1、认识什么是嫉妒心理以及嫉妒带来的危害。
2、掌握一些化解嫉妒心理的方法。
3、在生活中能主动觉察自己是否存在嫉妒心理并能够做出积极的调整。
课程要点：
1、通过故事讨论认识什么是嫉妒心理以及嫉妒带来的危害。
2、通过小组讨论和全班交流形成一些化解嫉妒心理的方法。
3、能结合具体情境对如何克服嫉妒心理提出合理的建议。
课程活动：
一、引出课题
1、通过心灵故事，引出远离嫉妒这个话题。
提问：当王华得知张明得到第一名时，他有什么反应？（引出什么是嫉妒）你怎么看待王华的嫉妒心理？（认识危害性）（参考书35页）
2、自我检查
提问：同学们，你们在学习以及生活中存在嫉妒心理吗？我们一起来做自我检查（书第37-38页）。
3、对全班的情况做一个调查（可只针对7-13分作统计）
4、可以鼓励学生分享因为嫉妒心理给自己造成影响的事例。
5、教师小结：大部分人都或多或少存在嫉妒心理，它会给学习生活带来危害，我们一定要想办法克服。（可以补充一些古代文人的相戕的悲惨事件）
二、形成方法
1、情境表演
出示第36页的情境，请学生分小组进行表演。
讨论：（1）他们四个人谁的做法正确？为什么？
（2）你在表演过程中有什么感受？
（3）面对这些存在嫉妒心理的同学你有什么建议？
2、小组讨论
提问：嫉妒心理既害人又害己，那么怎样才能化解嫉妒心理呢？我们一起来想想办法。
2、全班交流。
小组代表发言，教师板书关键词（具体的方法参考第39-40页）
三、解决问题
1、如果下面这些事情发生在我们身边，正确的做法是——（出示一些生活中容易遇到的情境，可以参考书第37-38页）
2、回忆自己有没有嫉妒别人或被别人嫉妒的经历，说说如果再次发生类似的事情你会怎么做？
四、总结提升
1、请学生谈自己的收获
2、总结本课学习到的方法，鼓励学生运用到生活中。
考查要点：
1.理解什么是嫉妒心理，能够对“嫉妒”和“羡慕”进行辨析。（和羡慕进行区别）
2.能结合具体情境说出嫉妒的具体表现以及危害。
3.能结合具体情境对如何克服嫉妒心理提出合理的建议。

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