资源简介

高二政治教学计划
2022年9月6日
一、学生情况分析
高二年级共有6个教学班，4个文科班、1个理科班、1个艺术特长班。其中，我带1个文科班、1个理科班和1个特长班。作为艺校的学生，中考基础较差，缺乏学习政治的兴趣和爱好，背诵记忆不积极主动，书写答题欠规范，加上课时有限，给政治教学带来了许多挑战，所以结合专业学生特点，要积极调整授课方式，不拘泥于形式，教学手段要丰富多彩，提高教学质量和兴趣。
二、教育教学目标
（一）知识与技能：1.帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，继承中华优秀传统文化和革命文化，发展社会主义先进文化。2.使学生能够在全球视野中观察不同国家的政治制度，坚定中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信。
（二）过程与方法：遵循学生身心发展的规律，充分发挥学生的潜能和兴趣，关注学生个性的差异和能力的发展，注重学生对学习方法的主动探究，增强学生的主体性，注重对学生学习兴趣的培养，激发他们对学习思想政治的热情。
三、知识体系及重点、难点
1、讲授新课必修四《哲学与文化》
选择性必修1《当代国际政治与经济》第一单元
2、重点：辩证唯物主义，历史唯物主义
中华民族精神，中国特色社会主义文化
3、难点：物质的概念，矛盾观
中华优秀传统文化对当代中国的意义和价值
三、主要教学措施
1、更新教学观念，以学生为中心。新课程标准要求教师“切实转变观念，解放思想，以新的观念指导，改善教师的教学行为，倡导开放互动的教学方式”。
2、更新，融合教学方法。面对不同的教学内容和教学对象，教师所要运用的教法也有所差异。
3、针对学生差异，因材施教。教师在教学中采用个性化的教学方法，既面向全体学生，又不忽视学生的个性发展。
4、构建新型的师生关系。这一关系是建立在民主平等的基础上的，在这种关系中，师生之间人格平等，相互尊重，相互学习，教学相长。
5、教师自身的完善与提升。教师必须严格要求自己，从生活，工作的各方面来提升自己。
6、结合学校实际，立足课本，注重夯实基础，落实备、教、批、辅、考等各个环节，注重课堂效率，认真做好四备，即备练习、备教材、备学生、备大纲。
7、加强综合训练，精选试题，提升学生的答题、解题能力。
8、加强记忆背诵，提升学生的学科素养，抓基础、抓书写规范、抓落实。
四、教学常规及要求
项目 教案 反思 作业批改 听课 公开课 单元测试 计划总结 考试
政治 60 20 40 10 1 4 2 4
五、教学进度及说明
周次 教学内容 课时量 备注
1 时代精神的精华 4 练习、讲评1次
2 探究世界的本质 3 练习、讲评1次
3 把握世界的规律 4 练习、讲评1次
4 把握世界的规律 2 练习、讲评1次
5 第一次月考复习 2 单元测试、知识总结、背诵、练习
6 国庆放假 假期作业试卷2张
7 第一次月考 一天半 试卷讲评分析
8 探索认识的奥秘 4 练习、讲评1次
9 寻觅社会的真谛 4 练习、讲评1次
10 期中考试复习 3 单元测试、知识总结、背诵、练习
11 期中考试 一天半 试卷讲评分析
12 寻觅社会的真谛 2 练习、讲评1次
13 实现人生的价值 4 练习、讲评1次
14 继承发展中华优秀传统文化 4 练习、讲评1次
15 学习借鉴外来文化的有益成果 4 练习、讲评1次
16 第三次月考及复习 3 试卷讲评分析
17 发展中国特色社会主义文化 4 练习、讲评1次
18 国体与政体 4 练习、讲评1次
19 国家的结构形式 3 练习、讲评1次
20 期末复习及考试 4 期末成绩及评语

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