资源简介

《长横》的教学设计
【教学目标】
一、知识与能力：掌握横的写法，了解长横笔画的完成过程。
二、情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，养成良好的学习习惯。
【教学重点】横的写法。
【教学难点】如何写好横及横的实际运用。
【教学准备】文房四宝
【教学过程】
一、 导入
1、书法是我们中华民族的艺术瑰宝。它开放、豪迈,可以说是全世界最漂亮的文字,作为一个中国人,我们一定要学会写毛笔字。
2、从古到今，出现了许多了不起的书法家。下面我们一起来认识楷书四大家。
楷书四大家
楷书四大家，是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别指是：唐朝欧阳询、唐朝颜真卿、唐朝柳公权、元朝赵孟頫。
欧阳询的书法成就以楷书为最，笔力险峻，结构独异，后人称为“欧体”。世称“唐人楷书第一”，代表作《九成宫醴泉铭》。
颜真卿，在书法史上，他是继二王之后成就最高，影响最大的书法家。其楷书端庄雄伟，气势开张，世称“颜体”，代表作《颜勤礼碑》《多宝塔碑》等。
柳公权，后世以「颜筋柳骨」并称他们，成为历代书法的楷模。他的书法以瘦劲著称，骨力道健，笔法精妙，世称“柳体”，代表作《玄秘塔碑》和《神策军碑》。
赵孟頫，他善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世，其楷书圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀，世称“赵体”，代表作《玄妙观重修三门记》。
下面，我们来看看四位书法家写的“三”，了解一下他们书体的特点。
三的四种写法
3、揭示课题：基本笔画——横画
强调：我们书法习字册上选用的范字是：欧阳询《九成宫醴泉铭》
二、复习《执笔歌》
大指食指笔上捏，中指随后紧钩贴，
无名指头向外抵，小指帮忙不要歇。
学生朗读口诀，并按要求执笔，教师巡视检查，纠正反馈姿势。强调：要想写好字，首先要有正确的执笔姿势。
三、横画的特点
1、教师出示基本笔画“一”（横）。
横画作为构字的基本要件。可以说，不带横画的字屈指可数，因此横画的书写质量就直接决定着写出整篇字的视觉美感。“横”又分为长横和短横两类。长横是横画的主要形态之一，在汉字中常常具有平衡重心的作用。
横画有个说法：若千里之阵云
一、字中的横画，要写出应有的长短变化，有横贯字的左右两侧的长横画时，犹要像“千里”的地平线，要够长，且有虚有实有气势。
二、一个字中如果短横较多时，则如天边的簇簇云团，要有大小、长短、粗细、虚实、错落等时时不同的变化。或者是在整篇书法作品中，无论是长横还是短横，都要像“阵阵”云朵，错落有致且变化无穷，尽旦不雷同。
2、观察长横。它的形态特点是：
①不水平。总是左低右高，上斜呈升腾状。
②不笔直。下沿稍有弧度。
③不等粗。长横比较长，两端稍粗，中部稍细
（以米字格中的横中线作参照，来观察长横的倾斜度）
3、教师讲解欧体毛笔字“长横”的写法（出示图例）
（1）斜点起笔 （2）向下顿笔 （3）提笔右上行
（4）中锋行笔 （5）稍向上提笔 （6）顿笔向右下回锋
从起笔到收笔经历了一个由重到轻，而后由轻到重这样一个变化过程，它的笔画有一个明显的强弱变化，使得笔画显得有生命。
起笔：点、带、转
行笔：中锋铺豪
收笔：提、折、回
4、欧体横画写法
5、教师当堂范写，边写边强调注意点。学生握笔书空，感受。
强调：中锋行笔时笔尖和笔杆的方向
6、我来临摹
教师提示：在一个字中，当横在字头或者整个字横画较少时，横画可以写的粗壮些，当横画较多或者被包在字框中时，就要写的轻细一些。
（教师巡视，给坐姿端正握姿正确、字又写得好的学生给予表扬。）
7、同桌互评后，投影展示优秀作业。
8、学习左尖横、短横的写法
左尖横：常用在长横之下
短横：常用在长横之上
如：二 三
教师范写，学生临摹
8、课堂延伸：硬笔书法横画的写法
强调：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
【出示图例】
四、课堂小结。
横画的起笔、行笔、收笔三步分明，包含着点、带、转、提、折、回等主要笔法，代表着各种笔画的运笔规律。学会了横画的写法，就为学好其他笔画打下了基础，所以，笔画训练，常常先学横画的写法。要写出漂亮的字，我们要记住三点：姿势正确，专心书写，勤学苦练。
五、布置作业。
练习书写一、二、三。

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