资源简介

10月班会主题《文明礼仪》
【参加人员】高一1班全体学生
【活动时间】10月19日
【活动地点】高一1班教室
【背景分析】
班级学生存在说话不文明的现象。学生之间曾经因为一点小事起了言语上的冲突；甚至有一名同学在课堂上与老师发生争执。作为高中生，讲文明、懂礼仪是一个人自身发展的先决条件。
【教育目标】
这次主题班会活动的目的是：通过主题班会教育活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”。讲文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
【活动过程】
第一环节：教师讲解文明礼仪的概念和重要性：
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
第二环节：学生小组讨论，从三个方面（仪容仪表、言谈、仪态举止）总结文明礼仪的表现形式。
第三环节：学生自由发言，教师将大家的发言分版块总结到黑板上。
第四环节：首先，每个小组排练一个简单的小品。场景可以发生在校园里、家里或者公共场合中。每个小品中需要包含一些不文明的现象。之后，教师随机抽取两个小组上台表演，台下同学们边看边思考：他们有哪些不文明的行为和语言？最后，学生自由发言，指出不文明的地方，并提出改进建议，完成小品的第二阶段。
第五环节：师生共同总结，从心态、言谈、举止三个方面论述如何构建和谐的班集体，塑造文明礼貌的个人。心态要阳光、积极、感恩；言谈要得体，不说脏话，留痕的言语更要注意，说话注意音量、语气，不说反问句；举止要恰当，不打闹、不推搡、不插队。
【班主任反思】
通过本次主题班会，学生进一步了解了良好的学习习惯对自己今后成长的重要作用，为自己走向成功奠定基础。希望学生们能够从此刻做起，从自身做起，在校和老师、同学有礼貌地进行交流、在家能与妈妈爸爸平和沟通。
【家长反馈/学生感想】
学生感想：不文明的语言和行为就像利剑，能伤害人和人之间的感情，也对自身形象产生了很大的损害。通过这次形式活泼的班会，我也知道了文明礼仪的重要性，以后会更好得约束自己。

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