资源简介

班会 主题《垃圾分类》
【参加人员】高一1班全体学生
【活动时间】5月17日
【活动地点】高一1班教室
【背景分析】
虽然学校一直致力于垃圾分类，但是有些学生在这方面意识不强，垃圾混在一起扔，给学校清洁人员造成了极大的困扰。
【教育目标】
1、以保护环境为目的，进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。
2、依托班会进行讨论讨论，根据本班实际情况，特制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习惯影响家庭和和社区。
【活动过程】
第一环节：主持人宣读“垃圾分类”倡议书，旨在帮助学生树立意识、转变固有思想，从而积极学习接下来的内容，更好地执行分类标准，争当垃圾分类“践行者”。
第二环节：全体学生共同观看北京市政府官方网站（http://www.beijing./ywdt/zwzt/ljflwmyql/）中的“垃圾分类达人”视频，大家共同学习垃圾分类、投放、处理的方法。
第三环节：全体学生集体学习新版《北京市生活垃圾管理条例》，进一步学习领会北京市垃圾分类政策法规，增强环保意识。
第四环节：建立垃圾分类监督小组
组长：（班级卫生委员和红会成员）
职责：负责班级垃圾分类工作的政策制定、工作方向规划、跟踪检査、总结等工作。
组员：
职责：周一到周五轮值，具体监督每位班级成员垃圾分类的落实情况，遇到不遵守公约的同学，进行规劝并记录。
第五环节：讨论形成具体方案
1. 班级不设立公共垃圾桶，避免随意扔垃圾、无法追溯到垃圾产生者的情况。
2. 疫情期间，班级内不允许吃任何食品和饮料，因此不允许产生厨余垃圾。
3. 前后四人为一个小组。单周组员1携带收集可回收垃圾的垃圾袋，组员2携带收集其他垃圾的垃圾袋。双周则由组员3、组员4负责。携带垃圾袋的组员要注意：(1) 垃圾袋不能放在地下。(2) 课间操红会检查前自行将收集的垃圾倒入教学楼下集中的分类垃圾桶内。
第六环节：总结
教师邀请学生总结本节班会的收获，并发表自己的感想。
【班主任反思】
通过本次主题班会，学生学到了很多垃圾分类的知识，希望同学们在家里也可以学以致用，并且帮助父母形成垃圾分类意识。
【家长反馈/学生感想】
学生感想：通过这次班会，我意识到了垃圾分类的必要性，也学会了怎么分类。作为班级劳动委员，我会严加监督，如有违反垃圾分类办法的同学，我会监督他加入班级值日一周（包括室外值日、室内值日与擦黑板）。

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