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课题1 分子和原子
【学习目标】
1、知道分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒。
2、能够利用分子、原子的基本特征解释说明生活现象。
【温故知新】
在花园外就能闻到花香，湿衣服晾干，这是为什么呢？
【设问导读一】
仔细阅读课本P49图3-2、图3-3，回答下列问题。
（1）物质是由微小的分子，原子构成的吗？。
（2）分子、原子是不是真实存在的呢？
（3）分子原子很大呢还是很小呢？
（4）图3-3说明我国已经掌握了操纵分子还是原子的技术？
【自学检测一】
1.能直接构成物质的粒子有
A．分子和原子 B．质子和中子
C．质子和电子 D．电子和中子
2.下列属于非金属固体单质的是
A．铁 B．磷 C．冰 D．氧气
3.下列物质由原子构成的是（ ）
A.铜 B.干冰 C.氢气 D.氯化钠
【设问导读二】
1.阅读课本48页，请回答：
（1）通过书中所列的数据，你能得出分子和原子的质量和体积都很小吗？
（2）观察教师演示实验
【实验一】品红扩散实验
①实验中可观察到____水（填“热”或“冷”）先变红；
②从上述“品红扩散实验”所得结论是什么？与温度有什么关系？
③书中哪个实验也能得出与品红扩散实验相同的结论呢？
④你能根据老师所提供的信息完成书中的表格吗？
阅读课本49页最后一段，请回答
①50ml水和50ml酒精混合，体积等于100ml吗？说明分子、原子间都有一定的____。
②在气体、液体、固体中，较大间隔的是_____。
【自学检测二】
1、 “闻到花香”说明（ ）
A．分子运动， B．分子很小
C．分子可分 D．分子间有间隔
2、气体受压，体积缩小，说明了（ ）
A．分子运动减慢B．分子间隔变大
C．分子间隔变小 D．分子体积变小
3.请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。
（1）湿衣服在太阳下晾晒避文阴凉处干的更快。___________________________________________
（2）加压时，3000L的氧气可装入溶剂为20L的钢瓶中。_________________________________________
【巩固训练】
题组一
1.物质由微观粒子构成。下列物质均由分子构成的一组是（ ）
A.二氧化碳、金刚石 B.氯化钠、五氧化二磷
C.氢气、二氧化硫 D.铁、液氧
2．下列现象不能用分子运动的观点解释的是（　　）
A．品红扩散 B．柳絮飞扬
C．美酒飘香 D．食醋挥发
3、下列实验可用分子的特性来解释说明，请将其原因用序号填写在后面的空格里
A.分子很小B.分子或原子间有间隔C.分子或原子在不停运动着
D.不同的分子、性质不同
E分子由原子构成
①10ml酒10mL水混合后体积小于20ml____________。
②酒精瓶口未封时。一段时间后酒精消失了____________。
③糖放在水中，不见了，水却有了甜味____________。
④物质间有三态的转变_______。
⑤假如一滴水的分子个数由10亿人同时数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完______。
⑥水分子破裂后得到氢和氧两种原子___________。
⑦氢气能燃烧、而氧气不能燃烧__。
⑧水银体温表测温时“汞柱上升”的原因 。
题组二
1．对下列实验现象进行解释错误的是（ 　）
2.“见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理，建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是（ ）
A．非吸烟者受到被动吸烟的危害，说明分子在不断地运动
B．100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明分子间有间隔
C．氢气在氧气中燃烧生成水，说明氢分子和氧分子是此化学变化中的最小粒子
D．不同的花儿有不同的香味，说明不同的分子性质不同
【拓展延伸】
如下图所示,某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,发现C处产生的白烟较多。
查阅相关资料可知:浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(氯化铵固体)。
由上述实验现象可得出以下结论:
(1)从宏观角度:浓氨水的挥发性比浓盐酸的挥性 _______。
(2)从微观角度:分子种类不同,分子的运动速率____，氯化氢分子的运动速率_____氨分子的运动速率。
(3)若将上图装置置于热水中,白烟产生的位置在____处附近,出现白烟现象比上述实验____(填“快”或“慢”),原因是______________。
课题1 分子和原子
（第二课时）
兴县初级中学 王秀娟
【学习目标】
1、知道分子、原子的概念及本质区别；
2、能运用分子、原子的观点解释物理与化学变化。
3、能从微观角度区别混合物与纯净物
【温故互查】
二人小组复述，回顾下列知识。
（1）分子的性质有哪些？
（2）酒精挥发属于什么变化？木炭燃烧属于什么变化？
【设问导读一】
阅读课本P50，回答下列问题
什么是分子？什么是原子？
大家拿出我们提前做下元素卡片，你可以自己动手摆一个过氧化氢分子。说说过氧化氢由什么构成的？过氧化氢分子是由什么构成的？一个过氧化氢分子又是由什么构成的？你通过卡片还能摆出哪些分子呢？你还能说出它们的结构吗？
（2）想想保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是什么呢？（填“过氧化氢分子”“氢原子”“氧原子”） 。
通过过氧化氢的分解反应，你能判断出在化学反应中，分子能分吗？那么原子呢？
【自学检测一】
1、保持物质化学性质的最小粒子
是_____；化学变化中的最小粒子是______；在化学变化中，____可分,而____不可分（填“分子”“原子”）。
2、下列现象或事实能说明“在化学变化中，分子可分,而原子不可分，”的是（ ）
A．氧化汞分解成汞和氧气
B．闻到花的香味
C．水受热变成水蒸气
D．白糖溶于水不见了，水却变甜了
【设问导读二】
阅读课本P50，回答下列问题：
水是由什么构成的？水的沸腾属于什么变化？分子的种类改变了吗？那分子的间隔呢？过氧化氢分解属于什么变化？分子的种类变了吗？若变了变成什么了？
【自学检测二】
1.在电解水这一变化中，没有变化的粒子是（ ）
A.水分子 B.水原子
C.氢、氧两种原子 D.以上都不是
2．能证明分子在化学变化中可以再分的变化是（　　）
A．碘受热变碘蒸汽 B．一定条件下水制成冰块
C．块状的硫碾磨成硫粉 D．加热氧化汞产生氧气
【设问导读三】
什么是纯净物？什么是混合物？
2.由同种分子构成的物质都是纯净物吗？由不同种分子构成的物质都是混合物吗？
【自学检测三】
1.下图是表示气体微粒的示意图，图中“ ”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
A.B.
C.D.
2..关于构成物质的微粒，叙述正确的是（ ）
A.分子和原子都是构成物质的微粒
B.分子的质量大于原子的质量
C.由同种原子构成的物质是纯净物
D.化学变化中分子、原子的种类都改变
【巩固训练】
题组一
1、关于分子原子的说法错误的是（ ）
A．分子是保持物质化学性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子；
C．分子原子都可以直接构成物质
D．分子可分,而原子不可分
2.以下物质含有氧分子的是（ ）
A.高话酸钾 B.冰水 C.空气 D.二氧化碳
3、下列微粒符号中保持水的化学性质的是 （ ）
4.从分子或原子的角度分析并解释下列变化：
（1）水的蒸发________________________________________________
（2）水的电解______________________________________________
题组二
1.水是由水分子构成的。若用“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，如图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是( )
2．关于氧分子和氧原子的说法，错误的是（　　）
A．在化学变化中，氧分子能再分，氧原子不能再分B．氧分子大，氧原子小
C．氧气的化学性质由氧分子保持
D．氧气由氧分子构成，也由氧原子构成
5.有关水分子的叙述正确的是( )
A．降温时水分子的化学性质发生改变
B．保持水的化学性质的最小微粒是水分子
C．水由液态变成气态时水分子质量变小
D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
【拓展提升】
某探究小组在学习分子知识后，拟展开实验验证：①分子是不断运动；②温度越高，分子运动越快．该小组想实验老师要来了玻璃棒、玻璃管、浓氨水、浓盐酸、棉花团等实验用品，并按如图所示操作进行实验：
实验I：
实验步骤：如图中的甲所示，让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近．
实验现象：产生大量白烟．
解释与结论：（1）氨气能与氯化氢发生化学反应生成氯化铵．实验中，浓氨水与浓盐酸并无接触，但仍然发生了反应，由此证明 ．
（2）根据上述变化过程，说出浓盐酸的物理性质与化学性质各一条：
物理性质是 ；
化学性质是 ．
实验Ⅱ：
实验步骤：安装两套如图中乙所示的装置（在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团）．将一套放在室温环境中，另一套放在60℃的环境中进行观察．该实验的目的是研究 对微粒运动情况的影响．
实验分析：
（1）该小组在实验Ⅱ的两次实验中，还发现在玻璃直管中部偏右部位看到较多的白烟．据此，该小组的同学认为：分子运动快慢与分子的相对分子质量有关．计算可知：氨气（NH3）和氯化氢（HCl）中，相对分子质量较小的是 ．结合该实验的现象可知：相对分子质量越大，分子运动速率将越
（填“快”或“慢”）．
（2）该实验现象不易准确观察，你认为可采用改进的措施是
A、在玻璃管后方放一红布 B、用较长的玻璃管 C、使用秒表计时器．
第三单元 物质构成的奥秘
参考答案
课题1 分子和原子
（第一课时）
【温故互查】
分子不断运动
【设向导读一】
是 （2）是 （3）很小 （4）原子
【自学检测一】 1.A 2.B 3.A
【设向导读二】
小 （2）分子在不断运动；温度越高分子运动越快 （3）间隔,气体
【自学检测二】
1. A 2.C 3.（1）温度越高分子运动越快（2）压强增大，分子运动速率越快
【巩固训练】
题组一:1．C 2．B 3．①B ②C ③BC ④B ⑤A ⑥E
⑦D 8B
题组二:1．C 2．C
【拓展探究】
（1）强（2）不同 小于(3) B 快 温度越高分子运动越快
课题1 分子和原子
（第二课时）
【温故互查】
（1） 分子的质量和体积都很小；分子是不断运动的；分子之间有间隔（2）物理 化学
【设问导读一】
分子是保持物质化学性质的最小粒子
原子是化学变化中的最小粒子
过氧化氢分子 氢原子，氧原子 两个氢原子，两个氧原子
过氧化氢分子
在化学变化中，分子可分，原子不可分
【自学检测一】
分子，原子 分子，原子 2.A
【设向导读二】
水分子 物理 分子种类不变 分子间隔改变 化学 分子种类改变，变成水分子和氧分子
【自学检测二】1.C 2.D
【设向导读三】
1.由两种或两种以上的物质组成的叫混合物
由一种物质组成的叫纯净物
2.是 是
【自学检测三】1.C 2.A
【巩固训练】
题组一:1.D2.C 3.C
4.（1）蒸发时，水分子本身没变，水分子之间的间隔增大了
（2）水电解时，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合为氢分子和氧分子
题组二:1．DB 2.D 3.D
【拓展探究】
实验Ⅰ：（1）分子在不断运动；（2）浓盐酸易挥发；能与氨水发生化学反应。
实验Ⅱ：解释与结论：温度；
（1）氨气；慢；
（2）ABC．

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