资源简介

(共20张PPT)
歌曲《我是草原小牧民》
人教版 小学三年级
课前准备
歌曲学唱
导课部分
同学们，你们见过我们中国的大草原吗？今天老师就带着大家通过大屏幕来了解一下草原的美景。
导课部分
。
视听欣赏
如果你是草原小牧民你会怎样介绍你的家乡呢？
视听欣赏
《我是草原小牧民》
歌曲学唱
视听欣赏
请你说说歌曲中小牧民的心情是怎样的？
视听欣赏
哪一句最能表现出小牧民的自豪和骄傲？
请你试着唱一唱。
歌曲学唱
歌曲学唱
说一说老师演唱的哪一句你最喜欢？
请你试着唱一唱你最喜欢的一句。
歌曲学唱
歌曲表现
歌曲表现
请你选择适合的乐器为歌曲伴奏
音乐表现
音乐表现
请同学们说一说这两首歌在
节奏和情绪上的不同。
结束语
同学们，我国的少数民族音乐源远流长，也是历史的沉淀于融合。希望大家能够热爱和喜爱我们中国的少数民族音乐。
结束部分
谢谢大家!
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《我是草原小牧民》教学设计
教学内容：
1、学唱歌曲《我是草原小牧民》
教学目标：
学唱歌曲《我是草原小牧民》感受蒙古族音乐风格特点，产生对蒙古族音乐的喜爱之情。
2、能够用自豪、欢快的情绪演唱歌曲并用自己喜欢的方式表现歌曲。
3、能够选择不同的打击乐器为歌曲伴奏
4、通过对比《草原上》了解同主题的歌曲由于音乐要素的不同，产生完全不同的音乐情绪。
教学重点：
运用自豪、欢快的情绪演唱歌曲《我是草原小牧民》。
能够用蒙古族的动作表现歌曲。
教学难点：
能够选择不同的打击乐器为歌曲伴奏。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
课前准备
1、师生问好歌。
课前律动。
二、导课部分
复习歌曲《草原上》
视频欣赏蒙古大草原中牧民的生活。
设问：如果你是草原小牧民，你会怎样介绍自己的家乡呢？
揭示课题：《我是草原小牧民》
三、歌曲学唱
1、初听歌曲。
2、请你说说歌曲中小牧民的心情是怎样的？
3、哪一句最能表现出小牧民的自豪和骄傲？请你唱一唱。
4、教师范唱，并带领学生舞蹈律动。
5、说一说老师演唱的哪一句你最喜欢？
6、请你试着唱一唱你最喜欢的一句。
7、出示歌谱，生随着琴声轻声哼唱。
8、说一说最难唱的一句。大家来唱一唱。
9、教师伴奏，生完整演唱歌曲。
四、歌曲表现
1、出示两组节奏，学生练习。
2、播放伴奏，请学生根据提示拍节奏。
3、播放范唱，师带生学跳蒙古族的舞蹈。
4、出示小乐器，请同学们选出最合适的乐器为歌曲伴奏。
5、播放歌曲伴奏，师生边唱边跳（部分同学小乐器伴奏）
五、音乐表现
1、创设情境演唱《草原上》--《我是草原小牧民》--《草原上》
2、请同学们说一说这两首歌的节奏和情绪上的不同。
小结：蒙古族自古以来就以能歌善舞著称。蒙古族人民善于用舞蹈淋漓尽致地表现牧人的生活，表达牧人的美好情感。希望同学们能热爱我们的民族音乐。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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