资源简介

劳动课《给书穿上“新衣服”》
教学目的：
1初步掌握包书皮的方法
2学生养成爱护书籍的好习惯。
3训练学生手指协调能力。
重点难点：掌握包书皮的方法，自己动手包书皮。
教学准备：包书皮的大纸
教学方法：动手实践法
一、激趣导入：.新的学期开始了，我们发了很多新书，爱护书籍是我们应该做到的。今天我们就一起动脑、动手，给我们的书穿上“新衣服”，我们一起来学习怎样包书皮。
出示课题：包书皮
二、动手实践
（一）认识不同的书皮和工具
1.指导学生认识书的有关名称：书脊、封面、封底
2.了解不同材质的包书纸，展示多种图案和厚度的包书纸
3.讲解包书皮需要的工具：剪刀、透明胶带、彩笔等
（二）讲述、演示包书皮的方法
1．把包书纸正面朝里，轻轻对折后展开，反面，放在桌面上
2．把书放在包书纸上，使书脊与纸上的折纸平行，中间留出书本厚度的一半距离，左手按住书本，右手拿铅笔，顺着书的四边，依样画线。
3．把书放到折纸的另一边，再依样画线，使折线两边的两个书样完全对称。
4．在包书纸两头，离对折线约1.5厘米的地方，两边各剪一道口子，剪的时候刀尖微向折线倾斜，使刀口正好剪到画出的书样边线上。5．把包书纸正面朝下展平摊开，将对折线两端剪开的两片小纸，分别沿画线向里折去，使折线和两边线形成一条直线。
6．把书本对折右边的书样放好。
7．将右边上下两头的包书纸沿着画线向书的封底折进去，然后把边上留出的一条包书纸，也按照画线向里折进去。
8．用同样的方法把书的封面包好
9．书包好后，用双手顺着包书纸来回将书压平。
10．在封面上写上书名，所在班级和自己的姓名。
（三）组织学生操作练习
1.安全教育
2.学生独立包书皮
3.看谁包的又快又好
4.遇到问题随时发问
（三）课堂总结同学们这节课表现的很棒！学会了包书皮，懂得了要爱惜我们的书本和文具，动手又动脑，希望你们和书本交上好朋友，从书中学到更多的知识。
板书设计：给书穿上“新衣服”爱护书籍、从小做起
教学反思：通过本节课的学习，同学们学会了包书皮的方法，增强了动手能力，也知道了书本是我们的好朋友，要好好爱惜书本。

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