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课题 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第二课时）
教学目标 了解一氧化碳的可燃性和还原性。了解一氧化碳的物理性质，一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环保意识。
教材分析 教学重点、难点教学重点：一氧化碳的化学性质 教学难点：一氧化碳与金属氧化物的反应
教学过程设计（师生活动） 备 注
一、导入：一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧原子，这种分子购成上的差异给一氧化碳的性质带来什么影响？[展示] 一瓶一氧化碳气体二、协同探索讨论：一氧化碳有哪些物理性质[归纳]：一氧化碳是无色无味的气体[讨论] 如何证明一氧化碳是否溶于水CO的溶解性比较实验[归纳]：1、一氧化碳的物理性质2、一氧化碳是无色无味的气体氧化碳难溶于水4、密度比空气略小[提问]：一氧化碳是一种_____色的气体。1体积水大约可以溶解_____体积的一氧化碳。一氧化碳的密度比空气______。演示：一氧化碳的燃烧 点燃2CO + O2 = 2 CO2[演示]高温CuO+CO ===Cu+CO2现象：黑色的氧化铜变红澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2===CaCO3+H2O[提问]为什么要先通入一氧化碳一会儿再加热氧化铜，若同时进行会出现什么后果？反应完后为什么要先移去酒精灯至到氧化铜冷却后再停止通一氧化碳？一氧化碳的毒性[讲解] 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，使人缺氧。[引导]：我们在生活中也会看到煤炉上方有一氧化碳在燃烧，因此在使用煤炉时要注意让室内通风，防止一氧化碳中毒。三、小结提高、1、一氧化碳的物理性质无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。2、一氧化碳的化学性质一氧化碳具有可燃性一氧化碳具有还原性3、一氧化碳具有毒性四、练习反馈P120 习题 第6、7、8题。1、某无毒气体的密度大约是空气密度的 5/9， 且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法（ ） ① 向上排空气法 ② 向下排空气法 ③ 排水法 A、① ② B、 ② ③ C、 ① ③ D、 ① ② ③2、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、 一氧化碳。试回答： （1）只能用排水法收集的是________ （2）只能用向上排空气法收集的是_______ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收集的是_______ （4）即可用向下排空气法又可用排水法收集的是_______3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色 _____色 _____色4、CO和CO2相同的是 （ ） A、物理性质相同 B、化学性质相同 C、组成元素相同 D、相对分子质量相同
教学后记

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