资源简介

《任务大挑战》
活动目标：
感受分钟的长短，知道秒针走一圈是一分钟，分针走一格也是一分钟, 能用简单的方式快速记录小任务。
能尝试在1分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务，能与同伴 分享游戏感受。
充分感知1分钟在生活中的重要性，懂得遵守时间、珍惜时间。
活动重点：
感受1分钟的长短，知道秒针走一圈、分针走一格就是1分钟。
活动难点：
能尝试在1分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务，能与同伴分 享游戏感受。
活动准备：
1 .知识经验准备：组织小学生认识钟表，知道时针、分针和秒针。
教具准备：PPT课件、秒钟转动的音频、一分钟动画片视频、神奇的 —分钟视频。
操作材料准备：筷子、桃核、串珠、线绳、盘子、雪花片积木。
活动过程：
1、大班小朋友，我们马上毕业了，要珍惜在小学生园每一天的每一分钟。
一分钟有多少呢？游戏〃我们都是木头人〃、看一分钟动画片，初步体验一分钟 的长短。 一分钟木头人游戏后提问：一分钟游戏结束了，你有什么感受？ 一分钟动画片结束后提问：一分钟动画结束了，你有什么感受？ 你感觉哪个时间过得快一些，那个一分钟时间过的慢一些？
小结：在坚持做某件事情或在等待的时候，我们觉得一分钟有些长，在 看动画片或觉得开心的时候觉得一分钟有些短。那一分钟究竟有多长呢？ 通过观察时钟1分钟，知道秒针走一圈，分针走一格就是一分钟。 观察后提问：秒针走过一圈之后，分针有什么变化？
小结：秒针走一圈是一分钟，分针走一小格也是一分钟。
你可别小瞧这一分钟，一分钟能做很多事情。出示三种游戏材料，讲解 游戏规则，想不想挑战一下？
2、 小学生动手操作，体验1分钟里能完成的事情。
（1）请小学生在一分钟内完成串珠子、夹桃核、插雪花片的游戏，并数一数 自己完成的情况。并做以记录游戏后，请个别小学生分享自己的操作方法，并 请个别小学生进行演示。
小结：掌握方法、做事专心、动作迅速都能帮助我们更好地完成挑战。
C2）再次挑战3种游戏，体验专注做事、掌握方法的重要性。游戏后， 小学生对比自己两次挑战的结果，感受进步的喜悦。
3、 有个小朋友叫元元，他多睡了一分钟，都耽误了哪些事情？倾听故 事《一分钟》视频，引导小学生感受1分钟的价值。
提问：小朋友们，元元为什么迟到？他多睡了这一分钟，耽误了哪些事 情？
小结：一分钟对我们每个人的体验都是不一样的，但是只要我们珍惜每1 分钟，合理地用好每1分钟，就可以在1分钟之内做更多的事情，把事情 做得更好。
提问：一分钟你能做哪些事情？看图片
观看图片《一分钟能够做什么》，感受一分钟的重要。
提问：怎么做到不浪费时间？
小结：一分钟可以发生很多事情，更要遵守时间、珍惜时间、不磨蹭合 理地安排好自己的学习和生活。
课后延伸活动设计：回家把起床、穿衣、刷牙、吃饭的时间记下来。做 个珍惜时间的孩子。

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